2010年12期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時(shí)，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅(jiān)持專業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 視野
- 皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)高職教育發(fā)展對(duì)策思考
- 思想政治理論課面臨的環(huán)境挑戰(zhàn)及現(xiàn)實(shí)矛盾分析*
- 市場(chǎng)機(jī)制下我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展芻議
- 對(duì)高職院校德育內(nèi)外化影響因素的心理學(xué)分析
- 冰山理論與工學(xué)結(jié)合中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)之養(yǎng)成
- 科學(xué)本質(zhì)觀對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)影響的個(gè)案研究
- 高職教育“訂單式”培養(yǎng)的實(shí)踐與思考*
- 高職審計(jì)教材編寫創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)
- 關(guān)于高職院校建立學(xué)生理論社團(tuán)的思考
- 高職院校校園文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策*
- 高職綜合實(shí)訓(xùn)課教學(xué)方法探討
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐與探索*
- 高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)項(xiàng)目課程開發(fā)研究*
- 高職思想政治教育立體網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)初探
- 高職高專通信技術(shù)專業(yè)校企合作方案探新*
- 高職院校領(lǐng)導(dǎo)干部能力構(gòu)建的思考與探索*
- 高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 基于工作過(guò)程的高職實(shí)踐類教材改革*
- 高職工程監(jiān)理專業(yè)教學(xué)研究
- 國(guó)際金融危機(jī)對(duì)高職生心理的影響及對(duì)策
- 行動(dòng)體系下的高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程改革研究*
- 中職學(xué)校實(shí)行半軍事化管理的理性思考
- 中職學(xué)校學(xué)生德育量化考核制度考量
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)模塊化教學(xué)改革的實(shí)踐探索
- 中職專業(yè)課程賞識(shí)激勵(lì)教學(xué)實(shí)踐心得
- 職業(yè)學(xué)?？荚囍贫雀母锾骄?/a>
- 高職院校實(shí)施績(jī)效津貼的實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)高職高專學(xué)生時(shí)間管理能力的途徑探索*
- 基于開放式園區(qū)的高職“雙師”培養(yǎng)模式研究*
- 中職教師常見的非愛行為分析
- 國(guó)際金融危機(jī)下高職物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況研究*
- 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生工作穩(wěn)定性調(diào)查與職業(yè)建議
- 基于可雇傭性的大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)問題研究*
- 對(duì)中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考
- 民辦高職院校學(xué)生就業(yè)教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 動(dòng)態(tài)
- 論外貿(mào)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)與翻譯技巧
- 模擬教學(xué)法在中職美發(fā)專業(yè)教學(xué)中的意義及其應(yīng)用
- 優(yōu)化中職英語(yǔ)報(bào)刊泛讀教學(xué)的嘗試
- 關(guān)于高職茶文化專業(yè)《茶葉審評(píng)技術(shù)》課程改革
- 基于工作過(guò)程的機(jī)械CAD/CAM學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)*
- 高職《大氣污染控制》課程深化改革探討
- 基于一體化教學(xué)模式的單片機(jī)課程改革探索
- 《焊接技術(shù)》課程問題及教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)
- 關(guān)于高職《機(jī)械制圖》課程中的學(xué)科關(guān)聯(lián)
- 《工程測(cè)量》的教學(xué)問題及其教改探討
- 數(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與課程改革的實(shí)踐*
- 高職《水污染控制技術(shù)》教學(xué)存在的問題及改革探討
- 利用 “掃描法”構(gòu)建立體空間模型的研究
- 病原生物和免疫學(xué)知識(shí)點(diǎn)在臨床課程中的分布*
- 日文軟件人才培養(yǎng)中“六雙”教學(xué)模式的設(shè)計(jì)實(shí)踐*
- 以典型案例貫穿PLC課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 案例教學(xué)法在高職《醫(yī)用電子儀器》教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職《機(jī)械制圖》教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 關(guān)于文科物理的教學(xué)思考*
- 英語(yǔ)制作類活動(dòng)在中職課堂教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)“先學(xué)后教”方法探究
- 五年制高職語(yǔ)文實(shí)踐性教學(xué)三階段論
- 高職院校思想政治理論課教學(xué)的困境及建議
- 任務(wù)型小組競(jìng)賽：讓中職英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 教師思維品質(zhì)：數(shù)學(xué)概念教學(xué)的關(guān)鍵因素
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)方法的改進(jìn)
- 高職院校生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的本土化探索*
- 課程企業(yè)實(shí)訓(xùn)：中職校企合作模式新探
- 基于工作過(guò)程的模具制造技能綜合訓(xùn)練
- 高職《裝飾工程制圖實(shí)訓(xùn)》課程設(shè)置芻議
- 貴州少數(shù)民族高職生心理健康狀況研究
- 如何提高職高學(xué)生的自我效能感
- 高中（中職）英語(yǔ)教學(xué)對(duì)高職語(yǔ)音教學(xué)的影響及對(duì)策
- 職技高師學(xué)科建設(shè)的定位與策略*
- 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育問題探析
- 高校教材招標(biāo)采購(gòu)中供應(yīng)商的選擇
- 新升格高職院校的發(fā)展困境及應(yīng)對(duì)策略
- 課堂教學(xué)節(jié)奏淺議
- 關(guān)于“用工荒”現(xiàn)象與職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇
- 談多元整合與高職護(hù)理專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施*
- 從北京現(xiàn)代班項(xiàng)目看校企共建教學(xué)體之實(shí)踐
- 德國(guó)教師一堂學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程詳析
- 關(guān)于“修業(yè)精神”與高職特色校園文化建設(shè)
- 談運(yùn)用對(duì)話模塊巧練語(yǔ)法
- 計(jì)算機(jī)維護(hù)員工作經(jīng)驗(yàn)談
- 工作過(guò)程導(dǎo)向的服裝專業(yè)課堂優(yōu)化探究
- 高職《氣壓與液壓傳動(dòng)》課程改革探索
- 案例教學(xué)法對(duì)高職開展創(chuàng)業(yè)教育的意義及其應(yīng)用*
- PRO/E軟件在《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 多媒體課件與課堂教學(xué)整合的困惑與審視*
- 基于教學(xué)做一體化的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)*
- 美國(guó)麥克列儂社區(qū)學(xué)院師資隊(duì)伍管理與培養(yǎng)策略
- 從香港經(jīng)驗(yàn)看高校學(xué)生工作者之角色轉(zhuǎn)變
- 民國(guó)初年清華學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)及其歷史意義
- 甘肅衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)近期揭牌
- 嘉興市第五屆中職學(xué)校技能節(jié)開幕
- 浙江德清縣成立首個(gè)職業(yè)教育聯(lián)盟