敏

教育科何科提經(jīng)常對(duì)科內(nèi)干部說(shuō)：

“批秤，這個(gè)東西，正如一把尖刀。使用得好，割掉人身上壞肉，使人痛快；如果使用不好，割到好肉，那就要使人痛苦?！?/p>

何科長(zhǎng)到職快一年了，他經(jīng)常使用這把“尖刀”，對(duì)科內(nèi)干部，東也批評(píng)，西也批評(píng)?？墒?，他向來(lái)就沒有問(wèn)過(guò)別人究竟是痛快，還是痛苦？最近，上級(jí)指示要作年終鑒定。于是，科內(nèi)同志醞釀著要給何科長(zhǎng)提提意見。

這天，輪到給何科長(zhǎng)提意見了。一開始，大家給何科長(zhǎng)提了很多優(yōu)點(diǎn)：例如“原則性強(qiáng)”，“工作有魄力”，“作風(fēng)嚴(yán)肅”，“辦事認(rèn)真”等等，何科長(zhǎng)坐在皮圈椅上，心中樂滋滋地，眼中射出愉快的光芒，兩手直摸臉蛋?？墒?，等到大家提到何科長(zhǎng)“事務(wù)主義”，“包辦代替”，“主觀太強(qiáng)”，“不接受群眾建議”，“不學(xué)習(xí)政治”，“嚴(yán)重驕傲自滿情緒”種種缺點(diǎn)時(shí)，情況馬上就變?yōu)閮蓸恿恕：慰崎L(zhǎng)始而緊皺眉頭，勉強(qiáng)微笑，繼而雙眼圓睜，怒容滿面，聽著聽著，終于拍案而起，賭氣離開了會(huì)場(chǎng)……。

從此，教育科的干部再?zèng)]人敢向何科長(zhǎng)提意見了?？墒俏矣X得何科長(zhǎng)關(guān)于批評(píng)的邏輯，倒可以作一番修改：

“批評(píng)，這個(gè)東西，正如一把尖刀。割別人身上的肉，不管好肉壞肉，我心中總是痛快。如果割自己身上的肉，不管好肉壞肉，我一律……?！?/p>