廖炳河

我是出身于地主家庭的青年。過去，我總認為自己出身不好，前途渺茫得很。因此工作雖然也積極干，但勁頭并不是那么十足。經(jīng)常抱怨自己不該生在這個家庭里。同時還想：如果我是出身于貧農(nóng)家庭的話，早已經(jīng)入黨了。后來通過學習毛主席著作，又讀了《中國青年》上袁美蓉、魚姍玲、方玉等同志的文章，我才深深地認識到：一個人的出身不能由自己選擇，然而一個人的前途是完全能夠由自己決定的，關(guān)鍵在于能否背叛自己的剝削階級家庭，站到無產(chǎn)階級這一邊來，全心全意為絕大多數(shù)人服務(wù)。同時，我還認識到，只要自己堅決聽黨的話，認真學習毛主席著作，抓緊思想改造，堅決走社會主義道路，肯定會有光明的前途，也一定能在革命化的道路上不斷前進。在這個問題上，方玉、袁美蓉等同志已給我樹立了榜樣，我自己的親身經(jīng)歷也說明了這個問題。

我是一九五三年高中畢業(yè)后參加小學教師工作的。當時，我認為小學教師沒出息，沒前途，總不安心這一工作。家里的人更是反對，說：“一家人都巴望你高中畢業(yè)后，能考上大學，將來當個工程師、專家……誰知你卻去當這個‘娃娃王，這有什么搞頭呀，還是考大學去吧！”我聽了這些話心里非?？鄲溃枷爰ち业囟窢幹壕烤故锹狘h的話呢，還是聽家里的話？后來，我決定暫時搞下去再說。

一九五八年，我被調(diào)到水母小學當教師。在實際工作中，我親眼看到小學教育事業(yè)的光輝成就。每年都有一批一批的高小畢業(yè)生升入高一級學?；蛲度朕r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們在不同的崗位上辛勤地勞動，努力地學習，還有不少高小畢業(yè)生，由于工作積極、熱愛勞動、思想進步，光榮地加入了共青團或共產(chǎn)黨。他們的成長是和老師們的辛勤工作分不開的，這怎么能說當教師沒有出息呢！我還看到很多老師，由于積極工作，關(guān)心和熱愛兒童，因而得到學生、家長、群眾的愛戴。這些，使我開始明白過去輕視小學教育工作，一心想當專家、工程師的思想是極端錯誤的。這主要是受了剝削階級家庭影響的結(jié)果。于是，我便下定決心，要安心于小學教師工作，決心為小學教育事業(yè)奮斗一生。特別是調(diào)到水母小學來工作以后，經(jīng)常同年輕的共產(chǎn)黨員陳家慶校長生活在一起，他常常同我談心，從學習、工作等方面給我?guī)椭?，鼓勵我抓緊思想改造，爭取不斷進步。他還經(jīng)常教育我：“一個人是否有前途，并不決定于他的家庭出身。只要你聽黨的話，走革命的道路，加強脫胎換骨的改造，徹底背叛自己的地主家庭，堅決走社會主義道路，肯定會有光明的前途。我們黨不是唯成份論者?！甭犃怂@些教導(dǎo)后，我更加堅定了為小學教育事業(yè)奮斗終身的決心。

從這以后，我就抓緊思想改造，積極學習毛主席著作，爭取不斷進步。特別是學習了毛主席的《為人民服務(wù)》和《紀念白求恩》等文章后，我進一步懂得了人生在世的目的是為人民服務(wù)，只要辛勤忘我地勞動，全心全意為人民服務(wù)，不管干什么工作都同樣是光榮的，同樣能成為一個有益于人民的人。因此，我下定決心在平凡的工作崗位上努力培養(yǎng)自己成為一個又紅又專的人民教師。經(jīng)過一段時間的努力，我的思想水平和業(yè)務(wù)水平不斷得到提高，學校就分配我當教研組長，在校長、主任和老師的幫助下，我的教學工作有了不少改進，先后在全縣推廣了一些教學經(jīng)驗，被評為全縣的優(yōu)秀教師。幾年來，我不過做了自己應(yīng)做的工作，黨和人民卻給了我很大的榮譽。這是黨對我的鼓勵，我決心朝著又紅又專的道路努力前進。

十年來，在黨的培養(yǎng)教育下，我從一個資產(chǎn)階級知識分子，改造成為一個人民的教師，并光榮地加入了共青團。在實際生活中，我深深地體會到：剝削階級家庭出身的青年，只要聽黨的話，堅決走社會主義道路，努力改造思想，同樣有光明的前途。