黃鳳英

編者按：

十六個(gè)年輕的女孩子，只有四個(gè)人會(huì)游泳，大部分人只會(huì)一點(diǎn)，有的甚至一點(diǎn)也不會(huì)，居然經(jīng)過短短二十五天的訓(xùn)練，背著槍支手榴彈，全副武裝地橫渡了漢水和長江。難道這是偶然的嗎？不是。關(guān)鍵在于她們認(rèn)真聽毛主席的話，她們對(duì)待困難完全采取了正確的態(tài)度：一是不怕；二是進(jìn)行具體分析；三是抓住難點(diǎn)苦學(xué)苦練，敢于堅(jiān)持到底。這是辯證唯物論的精神，是敢于革命、不斷革命的精神。有了這種科學(xué)精神革命精神，不斷實(shí)踐，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們就一定會(huì)在任何一種工作中做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

最近我參加了全國學(xué)生第十八屆代表會(huì)議，學(xué)習(xí)了毛主席的指示，受到了很大的教育?；叵肫鹞覀?nèi)ツ臧嗽聟⒓优踊诿癖溲b泅渡訓(xùn)練的經(jīng)歷，更深深體會(huì)到我們要做到毛主席教導(dǎo)我們的有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，非常重要的一點(diǎn)，就是必須有敢于革命的精神，對(duì)一切停止的論點(diǎn)，悲觀的論點(diǎn)，無所作為和驕傲自滿的論點(diǎn)不斷進(jìn)行斗爭。

我們學(xué)校女子武裝基于民兵班，是響應(yīng)毛主席“全民皆兵”的號(hào)召，于去年八月四日成立的。為了保衛(wèi)祖國，常備不懈，做個(gè)能文能武的青年，我們決定利用暑假，進(jìn)行軍事訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)上向我們提出了在八月底完成武裝泅渡漢水、長江的訓(xùn)練任務(wù)。這對(duì)我們來說，是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。我們班共十六人，當(dāng)時(shí)的游泳基礎(chǔ)是：四人基礎(chǔ)比較好，其中一個(gè)曾經(jīng)徒手渡過長江；七個(gè)會(huì)游一點(diǎn)；五個(gè)是“秤鉈”，下水就往下沉。就在這種情況下，我們?nèi)嗤窘?jīng)過二十五天緊張刻苦的訓(xùn)練，終于在去年八月三十日和九月七日，全副武裝（背著四公斤重的槍枝、手榴彈和水壺）橫渡了漢水和長江，勝利地完成了上級(jí)規(guī)定的民兵訓(xùn)練任務(wù)。

敢于革命是勝利的起點(diǎn)

我們剛開始訓(xùn)練時(shí)，許多同學(xué)在精神上給予了我們很大支持，鼓勵(lì)我們說：“只要聽毛主席的話，只要有志氣，雞毛也能飛上天?！钡灿袀€(gè)別人抱有悲觀的、無所作為的論點(diǎn)，說了一些泄氣話，他們說：“你們?nèi)ザ砷L江，可不要丟在江里喂了魚！”就連我們的教練當(dāng)初也不是信心很足的。

我們班里有的同志信心也不大。以我個(gè)人來說，也感到有些困難：我只能游二三十米，現(xiàn)在要在二十多天時(shí)問內(nèi)練得能游過幾千米的長江，而且還要武裝泅渡，這實(shí)在是個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)。但我們認(rèn)識(shí)到為了保衛(wèi)租國，敢不敢響應(yīng)黨的號(hào)召，接受武裝泅渡漢水、長江的任務(wù)，是對(duì)我們班的第一個(gè)嚴(yán)重的考驗(yàn)。我們覺得，我們既然是個(gè)民兵女戰(zhàn)士，就要象個(gè)戰(zhàn)士的樣子，一定要堅(jiān)決完成任務(wù)；只要不怕苦，不怕難，學(xué)習(xí)解放軍苦練過硬本領(lǐng)的精神，就一定能取得成果。于是我們就開始了艱苦的訓(xùn)練生活。

為了學(xué)會(huì)蹬腿動(dòng)作，我們除了每天在水里練，回來又爬在桌子上練，晚上躺在床上還要練。天氣那么熱，胡明霞同學(xué)每天晚上在帳子里跪著練壓腿一百多次，一直練到小腿發(fā)麻。每天規(guī)定練習(xí)三小時(shí)，實(shí)際上大家都練了四、五小時(shí)。有的同學(xué)腿練得紅腫了，走路都困難，也不叫苦。戴云欽同學(xué)原來一點(diǎn)不會(huì)游泳，第一天下水，連浮板都不會(huì)用，練了四、五天以后，看到基礎(chǔ)很差的胡明霞已進(jìn)入深水區(qū)，更急了。她看到胡明霞在帳子里苦練壓腿，她也學(xué)著練，一口氣練了三百多次。就這樣艱苦鍛煉，她終于掌握了游泳的基本技術(shù)。

我自己原來基礎(chǔ)也很差，投入訓(xùn)練十天后，還只能游五十來米，心里焦急萬分。但我想：鐵不煉不成鋼，人不練不堅(jiān)強(qiáng)。一定要學(xué)習(xí)解放軍，從難從嚴(yán)要求自己。有一天，教練要求我游三百米，當(dāng)我盡力游到三百米時(shí)，已經(jīng)很累了，但是想到要從難從嚴(yán)，就自己下命令：繼續(xù)前進(jìn)！一直堅(jiān)持到六百米。這時(shí)候身體失去了平衡，呼吸十分困難，動(dòng)作失去協(xié)調(diào)，看來是支持不住了，負(fù)責(zé)保護(hù)的同學(xué)一定要給我救生工具。當(dāng)時(shí)，我鎮(zhèn)靜了一下，心想：如果前面有敵人，我作為一個(gè)民兵戰(zhàn)士能放棄戰(zhàn)斗當(dāng)逃兵嗎？能看著敵人逃跑嗎？不能。于是我咬緊牙，吸口氣，再往前沖。保衛(wèi)祖國的責(zé)任感在鼓舞我前進(jìn)，最后終于堅(jiān)持游到了一千米。從此，我的毅力就大大增強(qiáng)了。

經(jīng)過兩周的苦學(xué)苦練，大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很快，基礎(chǔ)差的也能游到六百米至九百米了。這時(shí)候，上級(jí)決定讓我們?cè)嚩蓶|湖，游程約一千米。

八月十九日試渡東湖這一天，突然刮起了四級(jí)大風(fēng)，東湖里浪濤滾滾，著實(shí)有點(diǎn)嚇人。我們從開始訓(xùn)練以來，還沒有遇到過這樣大的風(fēng)浪。敢不敢到風(fēng)浪中去呢？黃美寬同學(xué)，原來只能游五、六十米的距離，前一段時(shí)間，由于她刻苦鍛煉，進(jìn)步很快，但都是在風(fēng)平浪靜的游泳池內(nèi)游的。因此，第一次遠(yuǎn)距離渡湖，她有些膽怯，擔(dān)心完不成任務(wù)。然而，她想到自己是一個(gè)女民兵，應(yīng)該堅(jiān)決完成任務(wù)。并且暗下決心：一定要在這次試渡中接受考驗(yàn)。渡湖開始了，她勇敢地跳下水去，立即被幾個(gè)大浪打得頭暈嗆水，但她仍然努力堅(jiān)持前進(jìn)。在游了一段以后，她突然覺得腰部疼痛，動(dòng)作失調(diào)。這時(shí)，她冷靜地想道：現(xiàn)在是戰(zhàn)斗訓(xùn)練，在戰(zhàn)場(chǎng)上輕傷不下火線，如果我中途退出戰(zhàn)斗，對(duì)整個(gè)戰(zhàn)斗就要造成損失。我是一個(gè)共青團(tuán)員、革命戰(zhàn)士，不能當(dāng)逃兵，只能向前，不能后退。于是，她忍著痛，咬緊牙，堅(jiān)持隨隊(duì)前進(jìn)。到距離終點(diǎn)還有五十米時(shí)，班長發(fā)出了沖鋒的命令，她不顧一切地向前沖去，終于勝利地到達(dá)了目的地。

這次渡東湖，我也輕受了大風(fēng)浪的考驗(yàn)。我游出一百多米后，也是一個(gè)浪一口水。光喝水，身體內(nèi)沒有氧氣怎么行呢？實(shí)在有些堅(jiān)持不住了。負(fù)責(zé)保護(hù)的同學(xué)給了我一個(gè)浮板，我借助浮板，調(diào)整呼吸隨隊(duì)前進(jìn)。剛游不遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)龔文芳同學(xué)比我還困難，我趕快把浮板推給了她，自己堅(jiān)持和風(fēng)浪作斗爭。經(jīng)過一段時(shí)間，終于掌握了對(duì)付風(fēng)浪的規(guī)律，當(dāng)風(fēng)浪來時(shí)就把頭埋在水里，等浪頭一過趕緊抬頭吸一口氣。我就這樣堅(jiān)持游過去了。為了考驗(yàn)自己的體力，我和另外幾個(gè)同學(xué)又游回來，勝利地完成了往返一千八百多米的游程。

一千八百米！這個(gè)數(shù)字對(duì)我是個(gè)極大的鼓舞。過去我從來沒想到我能游這么遠(yuǎn)，雖然初中起我就開始學(xué)游泳，但是游了幾年，始終還停留在二、三十米的水平，可是現(xiàn)在，經(jīng)過短短幾天的訓(xùn)練，我竟能游上千米。為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步？我想最主要的原因，是堅(jiān)決聽毛主席的話，解放了思想，相信只要敢于斗爭，就一定能取得勝利。過去我學(xué)游泳，主要是怕難，在困難面前不敢有所作為，不敢大膽實(shí)踐。比如一定要在有欄桿，知道水的深淺，十分保險(xiǎn)的條件下才敢去；碰到悶氣、嗆水的情況，立刻就畏縮不前了。這首先就沒有敢于斗爭的精神。這次參加訓(xùn)練，由于我們?nèi)嗤径及杨I(lǐng)導(dǎo)上關(guān)于到江河中、到大風(fēng)大浪中去鍛煉的號(hào)召記在心里，把這次訓(xùn)練作為一個(gè)戰(zhàn)斗任務(wù)來進(jìn)行，因此在訓(xùn)練中精神狀態(tài)比較振奮。我們牢牢記住了毛主席關(guān)于“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”的教導(dǎo)，提出了“立下愚公志，突破技術(shù)關(guān)”的口號(hào)，處處要從難從嚴(yán)要求自己。首先在思想上不害怕困難，有必勝的信心，同時(shí)又根據(jù)在戰(zhàn)略上藐視困難，在戰(zhàn)術(shù)上重視困難的原則，各人都具體地總結(jié)了自己的弱點(diǎn)。我的難點(diǎn)是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，游起來累，速度又慢，主要問題在于腿的動(dòng)作不對(duì)。我針對(duì)這個(gè)毛病，就重點(diǎn)苦練蹬腿和劃水。教練規(guī)定練蹬腿三百次，我就做七百次；規(guī)定劃水四百次，我就練八百次。這樣就使我在訓(xùn)練中取得了較好的成績。試渡東湖的勝利，更增加了全班同志的信心，我們大家堅(jiān)信，只要我們敢于和風(fēng)浪、和江河作斗爭，我們是能取得勝利的。

不斷革命才能不斷有所前進(jìn)

事物在不斷向前發(fā)展，客觀的形勢(shì)也在對(duì)我們不斷提出新的要求；而每前進(jìn)一步，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，這就需要不斷克服停止的，悲觀的，無所作為的，驕傲自滿的論點(diǎn)，不斷革命，才能不斷繼續(xù)前進(jìn)。

我們民兵班經(jīng)過短短的兩周的鍛煉，能渡過東湖，這是一個(gè)勝利；但是，距離我們的訓(xùn)練目標(biāo)：武裝泅渡長江，還是相差很遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)訓(xùn)練。八月二十日，開始了武裝泅渡訓(xùn)練。這一天，我們穿上運(yùn)動(dòng)服，背上三八槍，下了東湖。新的困難又發(fā)生了。我們負(fù)重以后，普遍身子下沉，浮不起來。技術(shù)頂好的班長梁一美，也只能游三十來米。這時(shí)候，大家非常著急，有的同學(xué)又泄氣地說：“背槍游泳不是我們女同志的事，還是死了武裝泅渡這條心吧！”怎么辦？打退堂鼓嗎？真的只能停止在這里，不能有所作為了嗎？不行。我們又一次學(xué)習(xí)了《愚公移山》、《為人民服務(wù)》，并開了團(tuán)小組會(huì)和班會(huì)，討論如何對(duì)待面前的困難。毛主席說：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣?！边@些話啟發(fā)教育了我們。同時(shí)我們又總結(jié)了前一階段的成績，使大家感到，我們要在訓(xùn)練上“更上一層樓”，一定要用一分為二的觀點(diǎn)來分析問題。當(dāng)時(shí)我們雖然有困難，但也有很多的有利條件，比如我們有了前一段克服困難的經(jīng)驗(yàn)，又有了一定的技術(shù)基礎(chǔ)，我們既然能夠從只會(huì)游二、三十米，到能夠渡過東湖，我們也就一定可以完成武裝泅渡的任務(wù)。

在武裝了思想以后，就著重解決技術(shù)問題。我們請(qǐng)來男子武裝基干民兵排的同學(xué)，介紹他們解決負(fù)重問題的經(jīng)驗(yàn)。為了解決負(fù)重中出現(xiàn)的問題，我們先潛在水里游，使手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)起來。為了鍛煉體力，我們更加從難從嚴(yán)地要求自己。經(jīng)過勤學(xué)苦練，同學(xué)們終于突破了這一難關(guān)。四天以后，一般基礎(chǔ)差的同學(xué)都可以負(fù)重游一百五十米到兩百米了。到第六天，大部分可以游四百米左右，少數(shù)人可以游到八百米了。以后又經(jīng)過一段時(shí)期的訓(xùn)練，我們終于武裝泅渡了漢水和長江。

通過這次訓(xùn)練，我們最深刻的體會(huì)是：整個(gè)訓(xùn)練過程，也就是學(xué)習(xí)毛主席思想的過程。我們這些年輕的女孩子，要不是毛主席思想的教育，誰敢去武裝泅渡長江呢？這次我學(xué)習(xí)了毛主席的指示，更加增強(qiáng)了信心和勇氣。按照毛主席所概括的人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本規(guī)律辦事，做任何事情都一定能夠取得勝利。游泳對(duì)我們?cè)S多同學(xué)來說，開始也是“必然王國”，但經(jīng)過不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也就成為我們能夠把握的“自由王國”了。我們一定要把在訓(xùn)練中培養(yǎng)的那種不怕苦、不怕難，勇于斗爭的革命精神貫徹到今后的學(xué)習(xí)、生活中去。不但要用革命精神戰(zhàn)勝驚濤駭浪，還要用革命精神去刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持勞動(dòng)鍛煉，促進(jìn)思想的革命化，堅(jiān)決作一個(gè)又紅又專，能文能武的革命接班人。