苗際童

我已是高二的學(xué)生了，在我的學(xué)習(xí)生活中，深感競爭能催人向上，在競爭中只要一方有寬豁的胸懷，友誼也是可以同時存在于我們的生活之中的。

小丁是我初中時的同學(xué)。初二時，他因數(shù)學(xué)成績突出，來到我們班。不久，全校舉行數(shù)學(xué)競賽，他出人意料地獨占鰲頭，經(jīng)常名列前茅的我卻得了第四名?！袄现攸c班的學(xué)生，考不過剛從普通班來的同學(xué)”，我很不服氣?？梢院蟮膸状慰荚囍?，他都是班上第一名。我開始妒忌起他了，并決心和他較量一番。過了一段，他除數(shù)學(xué)外，其他各科成績均不如我。我真為自己的得勝而高興?？伤膊皇救?，憑借自己的數(shù)學(xué)的優(yōu)勢，物理成績也拉上去了，但總分還是我高?？梢惶煳彝蝗话l(fā)現(xiàn)他并沒有把心思放在同我的競爭上，他正在為報考省重點中學(xué)而緊張地復(fù)習(xí)。我知道后又氣又恨，見面便諷刺他說：“你想借此威力來壓倒我嗎，你是進(jìn)不了省重點的大門的！”有一次我還借故狠狠地“教訓(xùn)”了他一頓。

臨近報考的一天，小丁突然來我家誠懇地說：“你也去報考省重點中學(xué)吧！”我迷茫了，我同他是“冤家對頭”，他為何登門邀我一起去報考同一所重點中學(xué)呢？他似乎猜出了我的心思，說：盡管平時你不愛理我，但我們彼此學(xué)習(xí)的目標(biāo)是一致的，你學(xué)習(xí)成績好，應(yīng)該去試一試……我感動了。

我倆都被錄取了。我怎能忘記這位競爭中的朋友呢？他虛懷若谷的氣度是我生活中的楷模！