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學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”

2000-12-28 03:05江南秋晚
祝您健康 2000年8期
關(guān)鍵詞:訓(xùn)斥言行認(rèn)同感

江南秋晚

對(duì)年幼無知的孩子在言行上有沒有一定的規(guī)定和限度?這個(gè)問題在時(shí)下中國(guó)大多數(shù)家庭,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是,孩子必須絕對(duì)服從父母,孩子做什么或不做什么,說什么或不說什么,都得聽父母的,否則,輕則訓(xùn)斥,重則打罵,沒有商量的余地;另一種態(tài)度是,孩子只要學(xué)習(xí)好即可,至于做什么或說什么,則采取放任自流、聽其自然的態(tài)度。讓孩子絕對(duì)服從父母,結(jié)果往往引起孩子的反感和對(duì)抗,教育的效果并不理想;而對(duì)孩子言行采取放任自流的態(tài)度,會(huì)使孩子形成以自我為中心的不良個(gè)性,而且缺乏責(zé)任心、義務(wù)感和社會(huì)認(rèn)同感,不合群。

對(duì)孩子來說,責(zé)任心、義務(wù)感和社會(huì)認(rèn)同感不是天生的。天性使然,孩子的言行舉止帶有很大的隨意性,有的甚至與社會(huì)規(guī)范格格不入,比如撒謊、不守時(shí)、任性、自私等。但是孩子遲早要進(jìn)入社會(huì),成為一個(gè)“社會(huì)人”。所以自小就要教給孩子認(rèn)同社會(huì)規(guī)范,遵守社會(huì)“游戲規(guī)則”,就要對(duì)孩子的言行有一定的規(guī)定和限度,不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子說“不”。那么如何對(duì)孩子說“不”,才能為孩子所接受呢?

一是選擇對(duì)孩子說“不”的時(shí)機(jī)。有些被稱為“人來瘋”的孩子摸準(zhǔn)了大人的心理,就是每當(dāng)家里來了客人的時(shí)候,大人對(duì)孩子都顯得很寬容。于是,他們?cè)诩依飦砜腿藭r(shí),往往提出做平時(shí)沒有被允許的事,這時(shí),父母就要考慮到孩子的自尊心,不能當(dāng)著客人的面對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé),而應(yīng)適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子的要求提出反對(duì)意見,讓孩子知道你的態(tài)度。如果孩子聽從了大人的勸說,停止了自己的行為,也就算了;如果孩子執(zhí)意要做,不妨放他一馬,等客人走后,在孩子情緒比較好的情況下,才對(duì)孩子說“不”。當(dāng)然這時(shí)只能以說理為主,而不能再追究責(zé)任。

二是調(diào)整對(duì)孩子說“不”時(shí)的態(tài)度。大多數(shù)父母在孩子言行上有偏差,不合自己要求時(shí),都是表現(xiàn)出了氣憤的態(tài)度,對(duì)孩子嚴(yán)加訓(xùn)斥。事實(shí)上,如果父母與孩子之間缺乏愛和親昵,處罰和訓(xùn)斥將不起任何作用。因此,不管孩子做錯(cuò)了什么,或說錯(cuò)了什么,父母在對(duì)孩子說“不”時(shí),都要心平氣和,和風(fēng)細(xì)雨,態(tài)度和藹。只有這樣,孩子才會(huì)接受父母的意見。

三是要講清對(duì)孩子說“不”的理由。對(duì)孩子言行上的錯(cuò)誤和不足,做家長(zhǎng)的強(qiáng)詞奪理,僅僅一個(gè)“不”字,是難以奏效的。因?yàn)闆]有講清你說“不”的理由,沒有說服孩子,表面上孩子也許點(diǎn)頭稱是,但背地里卻依然故我。所以,對(duì)孩子說“不”,要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,耐心地用孩子能接受的語言,用淺顯易懂的道理征服孩子,讓孩子明白,他的所作所為的危害性,最后再提出糾正錯(cuò)誤和不足的方法。

四是要允許孩子保留對(duì)“不”申辯的權(quán)利。父母也并不是每一次對(duì)孩子說“不”的理由都是那么充分,父母也有說錯(cuò)的時(shí)候。即使是正確的,也要允許孩子對(duì)自己的言行進(jìn)行的申辯,這既是對(duì)孩子的尊重,也是讓孩子接受父母意見的前提。因?yàn)楦改负秃⒆釉谌烁裆鲜瞧降鹊?,沒有對(duì)話和理解溝通,對(duì)孩子施以高壓式的教育只能讓孩子反感,而被拒之耳外。

五是父母要做執(zhí)行“不”的模范。榜樣的力量是無窮的。父母的言行對(duì)孩子的影響最深刻。你要求孩子不說假話,你自己首先要誠(chéng)實(shí);你要求孩子要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,你自己平時(shí)就要做到整潔有序。你說的一套,做的又是另一套,孩子怎么會(huì)聽你的呢?

六是要及時(shí)鞏固說“不”的成果。你對(duì)孩子說“不”,孩子照辦了,就要及時(shí)表揚(yáng)孩子,對(duì)孩子給予鼓勵(lì),讓孩子體會(huì)受表揚(yáng)和肯定的滋味,這樣,就能激發(fā)孩子的自尊心和成功感,你的“不”字也就不會(huì)白說。

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