沈國香

教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門師生交流思想的藝術(shù)。在幼兒園教學(xué)中，老師們一直在努力嘗試讓自己的思想與幼兒的認(rèn)識(shí)貼得更近些：有的在尋找深淺適度的教材；有的試圖通過形式有趣的游戲；有的精心設(shè)計(jì)形象生動(dòng)的教具；也有的嘗試運(yùn)用稚氣兒化的語言。這些有益的嘗試為實(shí)現(xiàn)師幼思想的溝通提供了保障。但筆者以為，與動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過程相對(duì)應(yīng)，教學(xué)更是一門對(duì)話語言的藝術(shù)，教師教學(xué)語言使用的好壞，對(duì)及時(shí)調(diào)控活動(dòng)起著關(guān)鍵的作用。那么，教師的教學(xué)語言，應(yīng)注意哪些問題呢?