比較與借鑒：中美教育教學(xué)評(píng)論
2004-04-29 00:44:03劉堯傅寶英
高校教育管理 2004年1期
關(guān)鍵詞：外語(yǔ)教學(xué)教學(xué)改革
劉 堯 傅寶英
摘要：中美兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化背景不同，其教育都有一個(gè)本國(guó)特色的發(fā)展與創(chuàng)新問題。兩國(guó)在發(fā)展與創(chuàng)新本國(guó)特色教育的過程中，可以相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，本文重在對(duì)中美教育、教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)教師培訓(xùn)諸方面進(jìn)行比較、評(píng)論。關(guān)鍵詞：中美教育；教學(xué)改革；外語(yǔ)教學(xué)；比較研究中圖分類號(hào)：G512
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004—003X(2004)01—0008—05
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