中國青少年網(wǎng)上內(nèi)容分級過濾認知及傾向性調(diào)查分析
2004-04-29 00:44:03林陽
中小學信息技術(shù)教育 2004年1期
林 陽
一、師生“因特網(wǎng)內(nèi)容分級和過濾認知及傾向性”對比研究
就“因特網(wǎng)內(nèi)容分級和過濾認知及傾向性”這一研究課題，基于同一問卷，筆者在2002．年3月6日對上海60名1 8—24歲大學生(學生群體A)進行了問卷調(diào)查，回收有效答卷53份，3月12日對上海40名教師進行了問卷調(diào)查，回收有效答卷34份(教師的年齡分布如表1所示)。同年10月14日對無錫1185名1 5—20歲省重點中學高中生(學生群體B)進行了問卷調(diào)查，回收有效答卷1153份。從本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)(恕篇幅所限省略)，筆者得出以下結(jié)論。
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