段昌平

一、基本情況

截至2003年6月30日，全州32所高中(含中職)、173所初中、1612所小學(xué)中，建成校園網(wǎng)12個(其中小學(xué)3個，初中2個，高中7個)，計算機教室289個(其中小學(xué)127個，初中114個，高中48個)，計算機8655臺(其中小學(xué)2991臺，初中3575臺，高中2089臺)，每66個學(xué)生擁有一臺計算機(其中小學(xué)116人／臺，初中51人／臺，高中19人／臺)：語音室57個(其中小學(xué)15個，初中26個，高中16個)，多媒體投影教室88個(其中小學(xué)32個，初中35個，高中21個)；Ku波段衛(wèi)星接收點215個(其中小學(xué)11 1個，初中77個，高中27個)。信息技術(shù)課專職教師232名(其中小學(xué)75名，初中102名，高中55名)。從總體看，全州的中小學(xué)信息技術(shù)教育城區(qū)學(xué)校發(fā)展勢頭看好，但農(nóng)村學(xué)校舉步維艱，幾乎處于停止?fàn)顟B(tài)。