顧鴻翔

在希臘一座古老的神殿上，鐫刻著這樣一句話：“認(rèn)識(shí)自己。”每當(dāng)游人來到這里，都要駐足凝思，玩味這句話的深刻含義。

很久很久以前，古希臘維奧蒂亞境內(nèi)的底比斯城，來了一個(gè)獅身人面的怪獸，稱為斯芬克斯。它站在山頂上，用繆斯傳授的謎語難人。誰猜不中這則謎語，就要被它吃掉；誰猜中了，它就自殺。這則謎語是這樣的：今有一物，早晨是四條腿，中午只有兩條腿，而到晚上卻有三條腿，這是何物?許多人因猜不中謎語，被怪獸吃掉了。后來，城外來了一個(gè)名叫奧狄浦斯的青年，終于猜中謎底是人。因?yàn)樗趮雰簳r(shí)期，呀呀學(xué)語，匍匐爬行，似用四只腳走路；慢慢長大，少年英俊，青年瀟灑，中年風(fēng)華正茂，只用兩腳走路；而到年邁體衰，老態(tài)龍鐘，需柱杖而行，似有“三腳”。奧狄浦斯猜中了，斯芬克斯隨即自殺。

一個(gè)看來十分簡(jiǎn)單的謎語，而且謎底就是“人”，為何許多人都猜不中，被迫葬身于獅身人面怪獸的腹中?可見人認(rèn)識(shí)自己之難。

我們要感謝祖先，創(chuàng)造了“人”字這個(gè)象形漢字，給人認(rèn)識(shí)自己以許多啟迪。

“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們，金無足赤，人無完人。人們既不要驕傲自滿，妄自尊大；也不必自慚形穢，妄自菲薄。天生我材必有用，人應(yīng)憑這長處和短處組成的體態(tài)平衡，不斷取長補(bǔ)短，完善自我，勇敢地站起來。

“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表學(xué)識(shí)。它告訴我們，一個(gè)真正的人，應(yīng)該是“真、善、美”和“德、識(shí)、才、學(xué)”的完美統(tǒng)一。高潔的品格和淵博的知識(shí)不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是其終身的奮斗目標(biāo)。

“人”字上部合并，底下分叉。它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道口。有的通向光明，有的通向黑暗；有的走向成功，有的走向失敗。而人生之路，數(shù)青春叉道最多。每個(gè)青年理當(dāng)謹(jǐn)慎、慎重，好好把握。

“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撐。一輩子寫好了這個(gè)“人”字，就會(huì)多一些愛心，多一些青春的溫馨，多一些自由自在與海闊天空。

普天下的人，不論國籍和膚色如何，都應(yīng)窮盡畢生精力認(rèn)識(shí)自己、完善自己、超越自己，堂堂正正寫好一個(gè)大寫的“人”字。

(原栽《教師博覽》)

賞析：

本文所議論的話題是：“認(rèn)識(shí)自己”。說明認(rèn)識(shí)自己絕非易事，應(yīng)堂堂正正寫好“人”字。作者借助于古希臘神話謎底是“人”的故事，又奇又驚，吊人胃口、誘人一讀。

那么，人應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己呢?文章緊接著就“人”字進(jìn)行品析解說，著重分析“人”這個(gè)象形漢字的結(jié)構(gòu)，從中演繹出無窮無盡、有益有趣的意思，給人正確認(rèn)識(shí)自己以種種啟迪。

眼界無窮天地寬。讀者從這些啟迪中自然還可得到更多的啟迪。文中對(duì)“人”字的議論，內(nèi)涵新穎而深刻，發(fā)人深省，引人聯(lián)想，內(nèi)容頗具警意，確能讓人從中明了許多做人的道理。

(彭樟清薦讀)