遠(yuǎn)　程

在內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善左旗，有一所至今已有60多年校史的民族小學(xué)——阿拉善左旗蒙古族第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。60多年來，她為蒙古族人才的培養(yǎng)作出了突出貢獻(xiàn)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，新的形勢對教育提出了新的要求。為了學(xué)習(xí)內(nèi)地先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，蒙古族小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師千里迢迢來到北京，尋求合作聯(lián)誼對象。在北京市海淀區(qū)教委的精心安排下，2003年，他們來到了海淀區(qū)知春里小學(xué)，相隔千里的兩所小學(xué)終于牽手了。

知春里小學(xué)是北京市海淀區(qū)中關(guān)村高科技園區(qū)一所年輕而充滿活力的全日制小學(xué)，建校20年來，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，尤其是近幾年來，學(xué)校不僅重視教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)十分重視與國內(nèi)外學(xué)校的交流與合作。

對于從未接觸過西部少數(shù)民族教育的知春里小學(xué)的老師們而言，很難想象那會是一種什么景象。當(dāng)他們來到阿拉善左旗蒙古族小學(xué)考察時(shí)，看到在那樣艱苦的環(huán)境里，人們對人才的期盼，孩子們對知識的渴望，老師們是那樣的敬業(yè)……他們被這一切深深地感動(dòng)了，并在心里默默地思量：孩子們是明天的希望，應(yīng)該受到良好的教育，西部的孩子也不能拉下呀！于是，在2003年12月，北京市海淀區(qū)知春里小學(xué)和內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善左旗蒙古族第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了結(jié)成聯(lián)誼校的簽字儀式，兩所相隔千里的學(xué)校手牽手、心連心，走上了團(tuán)結(jié)互助、共謀發(fā)展之路。

結(jié)為聯(lián)誼校后，知春里小學(xué)將發(fā)揮師資、教學(xué)管理等方面優(yōu)勢，幫助阿拉善左旗蒙古族小學(xué)培訓(xùn)教師隊(duì)伍和改善教學(xué)設(shè)備。目前，第一期派往知春里小學(xué)培訓(xùn)的老師已結(jié)束培訓(xùn)，將帶著在知春里小學(xué)學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和施教模式以及計(jì)算機(jī)電腦運(yùn)用技術(shù)返回阿拉善，為蒙古族小學(xué)的發(fā)展注入新的活力。

正如知春里小學(xué)校長劉所說：兩所學(xué)校的聯(lián)誼，可以相互交流與學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)。知春里小學(xué)可以利用自身的優(yōu)勢幫助蒙古族小學(xué)的發(fā)展，同時(shí)我們也可以從蒙古族小學(xué)那里學(xué)習(xí)到我們沒有的東西，比如悠久燦爛的民族文化。我們可以邀請少數(shù)民族師生到知春里小學(xué)，為我們進(jìn)行民族歌舞的培訓(xùn)，以豐富我們的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。另一方面，開展聯(lián)誼活動(dòng)，就是在小學(xué)校園進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育，讓學(xué)生從小樹立56個(gè)民族在祖國大家庭里同呼吸、共命運(yùn)、心連心，共同團(tuán)結(jié)奮斗，攜手振興中華的思想。

我們祝愿知春里小學(xué)和阿拉善左旗蒙古族第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)在聯(lián)誼活動(dòng)中取得豐碩成果，成為民族團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的典范。