鄭　宏　吳　沛

[摘要]以傳授一接受教學(xué)模式為主的大學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。傳授一討論教學(xué)模式凸現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。實施該模式必須改革課時管理制度、學(xué)生學(xué)業(yè)考評制度和教師考核管理制度，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。

[關(guān)鍵詞]傳授一接受；傳授一討論；教學(xué)模式

[中圖分類號]G649．21

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672—0717(2004)03—0034—04