倪富花
本課深奧難懂的知識不多,對于學(xué)生來說,完全可以在教師的指導(dǎo)下自學(xué)、討論,得出正確的結(jié)論。這樣不僅能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,對知識理解得更深、記憶得更牢,而且有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,分析、解決問題能力及交流能力。網(wǎng)絡(luò)可以提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便利的交流工具,因此本課適合于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
中小學(xué)信息技術(shù)教育2005年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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