王　龍　丁興富　賀丹丹

培訓(xùn)是促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師信息技術(shù)教學(xué)技能的重要手段。實現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的核心要素之一就是提高教師的信息能力和信息素養(yǎng)，自信地使用信息技術(shù)，探索基于信息技術(shù)的教學(xué)法，使教師成為使用信息技術(shù)進行教學(xué)的“魔術(shù)師”。

交互白板作為一種新興的信息技術(shù)，其教學(xué)應(yīng)用面臨的挑戰(zhàn)之一就是教師對新的教學(xué)實施方式的適應(yīng)。交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，成為一個自信的使用者。