許愛娣 張家華
在普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中,《人工智能初步》列為選修模塊之一。同一些發(fā)達(dá)國家相比,我國在人工智能基礎(chǔ)教育方面起步較晚,學(xué)習(xí)資源相對缺乏,師資的培訓(xùn)也亟待加強(qiáng)。因此,開發(fā)和使用適當(dāng)?shù)腃AI課件,一方面有助于教師更有效地開展該課程的教學(xué),促進(jìn)信息技術(shù)與人工智能的整合;另一方面有利于學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,取得良好的學(xué)習(xí)效果。
中小學(xué)信息技術(shù)教育2005年12期