淺論教師的創(chuàng)造性
2006-04-29 04:26:43高文隆
大眾科技 2006年2期
高文隆
[摘要]文章以創(chuàng)造性的心理學(xué)研究成果為基礎(chǔ)，探討了教師創(chuàng)造性的內(nèi)涵與特征，并基于我國中小學(xué)教師創(chuàng)造性發(fā)展的現(xiàn)狀，分析了教師創(chuàng)造過程中存在的一些主要問題，及導(dǎo)致這些問題的原因。
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)造性；教學(xué)互動；培養(yǎng)
[中圖分類號]G451
[文獻標(biāo)識碼]A
[文章編號]1008—1151(2006)02—0158—02
猜你喜歡
防爆電機(2021年5期)2021-11-04 08:16:36
河池學(xué)院學(xué)報(2021年1期)2021-07-10 05:13:56
基礎(chǔ)教育參考(2016年23期)2017-01-05 17:53:22
亞太教育(2016年34期)2016-12-26 18:22:28
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版(2016年10期)2016-12-13 04:27:21
新課程·中學(xué)(2016年9期)2016-12-01 11:22:56
科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:16:35
成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:46:28
