2016年10期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 在高中語文教學(xué)中實施愛情觀教育
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運用探究
- 對EEPO課堂問題設(shè)計的思考
- 淺談初中語文教師教研交流的有效性
- 淺談?wù)n本劇在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用教材插圖優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 例析影視資源在高中語文課堂教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 從情感教育入手，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素
- 試論語文教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在高中語文教學(xué)中負效應(yīng)的解決對策
- 科學(xué)合理地將語文課堂和多媒體進行整合
- 導(dǎo)學(xué)案與多媒體整合芻議
- 例談高中語文導(dǎo)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計
- 初中語文課堂小組合作學(xué)習(xí)探微
- 生本理念下初中語文閱讀教學(xué)的實施
- 淺談如何在初中語文現(xiàn)代文閱讀中開展審美教育
- 閱讀教學(xué)三部曲
- 高中小說教學(xué)策略探究
- 對初中作文教學(xué)的幾點思考
- 初中語文微寫作教學(xué)的實施策略
- 培根固本，引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
- 重視積累，提高寫作基本功
- 初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法淺探
- 提高農(nóng)村初中作文教學(xué)有效性策略探究
- 文章千古事，得失寸心知
- 讓你的課件也充滿詩味
- 初中語文課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 初中語文課前有效預(yù)習(xí)策略探究
- 如何在高中語文教學(xué)中滲透人文精神
- 新課標(biāo)下高中古代詩歌教學(xué)的策略
- 構(gòu)建農(nóng)村初中語文有效課堂策略初探
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中語文教學(xué)改革
英語
圖音體
- 論以實施課堂作業(yè)評價激活學(xué)生情感
- 高中美術(shù)課堂臨摹訓(xùn)練研究
- 以整合資源提升音樂課堂趣味性
- 提高高中生音樂課堂學(xué)習(xí)興趣淺探
- “創(chuàng)強后”山區(qū)音樂教育的狀態(tài)
- 提高學(xué)生音樂鑒賞力的有效途徑
- 體育微課的設(shè)計與編排探析
- 高中生體能發(fā)展模塊化實施研究
- 高中生足球運動員靈敏度訓(xùn)練
- 中學(xué)體育與健康課堂規(guī)范探析
- 論高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中情感教育的融入
- 信息化背景下初中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 初中美術(shù)教學(xué)生活化策略研究
- 中小學(xué)剪紙教學(xué)“三步曲”
- 淺談高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 交叉學(xué)科下高中生音樂審美能力培養(yǎng)
- 讓健康向上的通俗歌曲走入高中音樂課堂
- 基于學(xué)生的高中音樂教學(xué)設(shè)計思考
- 淺析體育教學(xué)新方法的落實及探究
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高高中體育教學(xué)質(zhì)量
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題和應(yīng)對方法
- 高中體育教學(xué)存在問題及改善措施
- 試論體育游戲在高中體育教學(xué)中的運用
- 提高初中體育耐久跑教學(xué)效果小議
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動性
- 初中體育立定跳遠教學(xué)與訓(xùn)練研究
管理
- 通用技術(shù)課堂中開展技術(shù)試驗的實踐和思考
- 借助鄉(xiāng)土文化開展社會主義核心價值觀教育
- 簡論高中“心理健康”校本課程的有效實施
- 淺析贊賞教育在中學(xué)教學(xué)中的運用
- “九步五必做”教學(xué)法研究
- 探討通用技術(shù)有效教學(xué)的實踐
- 合作學(xué)習(xí)中“搭車”現(xiàn)象的原因
- 移動學(xué)習(xí)及其應(yīng)用和特性淺析
- “問學(xué)相輔”教學(xué)策略中評價作用初探
- 淺談教師如何對學(xué)生進行情感關(guān)懷
- 淺探學(xué)困生的成因
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)案例
- 中學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行途徑
- 淺談初中班主任工作
- 怎樣做好班主任工作
- 農(nóng)村中學(xué)班主任工作點滴談
- 淺析新課改背景下初中班主任的角色扮演
- 談積極心理學(xué)在班主任工作中的運用
- 班主任威信來自實事求是
- 淺談將愛融入德育中的途徑
- 誠摯的愛與成功的班主任工作
- 踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)建和諧班級
- 淺談一個良好班集體的建立
- 班會活動案例及評析
- 柔性管理方式在高中班級管理中的應(yīng)用
- 提高初中班級管理科學(xué)化水平的思考
職教
- 中等職業(yè)學(xué)校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的實踐探索
- 淺談中職語文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- “e+”時代構(gòu)建信息化中職語文課堂
- 多媒體在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 觸發(fā)器邏輯功能精細化總結(jié)記憶法
- 分層教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職體育教學(xué)改革探析
- 依托“二過一”提升中職生足球傳球能力
- 精彩緣于設(shè)計
- “榜樣與對話”督導(dǎo)模式的幾點思考
- 中職生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查分析與思考
- 探討專業(yè)技能比賽對中職學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)的影響
- 對口單招提高專業(yè)技能課堂效率的一些思考