2016年11期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文·學(xué)科視點
語文·教學(xué)經(jīng)緯
英語·學(xué)科視點
英語·教學(xué)經(jīng)緯
政治·教學(xué)經(jīng)緯
圖音體·學(xué)科視點
圖音體·教學(xué)經(jīng)緯
- 初中音樂教學(xué)有效互動的實踐與思考
- 在音樂鑒賞生態(tài)課堂優(yōu)化教師角色的思考
- 趣味教學(xué)法在初中音樂課堂中的應(yīng)用探討
- 構(gòu)建情感化音樂課堂的探究
- 新課標(biāo)視野下體育教師教學(xué)能力的軟肋及其對策
- 論高中體育教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 體育課培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的探討
- 淺析在體育教學(xué)中提升學(xué)生身體素質(zhì)的方法
- 試論初中足球運(yùn)動中的常見損傷及防治措施
- 體驗式教學(xué)在初中體育課堂中的運(yùn)用
- 原地正面雙手頭上投擲實心球教學(xué)易犯錯誤及對策
- 新課標(biāo)下體育課堂教學(xué)組織的技巧
- 淺議田徑運(yùn)動教學(xué)中傷害事故的預(yù)防
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)中游戲的有效運(yùn)用
- 籃球教學(xué)中促進(jìn)高中生體能提升的思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中跳繩教學(xué)中的應(yīng)用
- 談體育與健康教學(xué)講解
- 提升中學(xué)體育教師教學(xué)技能的思考與對策
管理·新論視窗
管理·教書育人
信息技術(shù)·學(xué)科視點
- 信息技術(shù)環(huán)境下德育微課程的設(shè)計開發(fā)
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過程中的多元化策略
- 構(gòu)建生機(jī)盎然的生態(tài)信息技術(shù)課堂
- 微課框架下初中信息技術(shù)教學(xué)的實施
- 形成性評價在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)
- 對信息課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化
- “問”出高中信息技術(shù)課的精彩
- 提升中學(xué)教師信息素養(yǎng)的策略研究
- 博客在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 如何處理初中信息技術(shù)中的隱性知識
- 優(yōu)化教學(xué)策略 構(gòu)建活力課堂
- 談高中信息技術(shù)課中的師生互動
職教·職校論壇
- 淺議日本人「曖昧」審美意識的包含形式
- 英語教學(xué)中對學(xué)困生的幫扶
- 基礎(chǔ)英語與旅游專業(yè)英語的銜接策略
- 合作學(xué)習(xí)在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡析以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教育改革
- 中職土建專業(yè)課程建設(shè)與實踐
- 中職學(xué)校教育教學(xué)微課設(shè)計淺探
- 談啟發(fā)式教學(xué)的技巧
- 科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中專教育的探索與嘗試
- 論以PS實現(xiàn)有規(guī)律復(fù)制圖形
- 關(guān)于防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
- 初中英語有效閱讀教學(xué)的體驗生成