徐　勇

[摘 要]大學(xué)生課外科技活動(dòng)在高校人才培養(yǎng)中有著重要意義。高校共青團(tuán)要緊密圍繞學(xué)?！坝恕钡墓ぷ髦行模叨戎匾?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以整體規(guī)劃、隊(duì)伍組織、制度建設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)為著力點(diǎn)，推進(jìn)大學(xué)生課外科技活動(dòng)，為服務(wù)學(xué)生成長成才，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提升學(xué)生競爭力做出積極貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]共青團(tuán) 大學(xué)生課外科技活動(dòng) 思考

隨著社會的不斷發(fā)展，高校也面臨著前所未有地挑戰(zhàn)，“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人？”是每個(gè)高校所要思考的重要課題，因?yàn)楦咝Ｖg競爭就表現(xiàn)為所要培養(yǎng)的產(chǎn)品人才的競爭。誰能夠在人才的競爭中取得優(yōu)勢，誰就能夠在學(xué)校的發(fā)展中取得先機(jī)，就能夠更好的促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。隨著近些年不斷實(shí)踐和探索，重視、加強(qiáng)開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型的人才成為各高校的共識。

大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)是指高校大學(xué)生在學(xué)校和老師的倡導(dǎo)支持下，自覺組織起來，利用課余時(shí)間，以提高自身的能力與素質(zhì)、培養(yǎng)科研精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)所開展的科普、學(xué)術(shù)、發(fā)明，科技制作、科技開發(fā)和科技服務(wù)等形式的活動(dòng)。大力開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科研精神、提升學(xué)生競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展要求的復(fù)合型人才的有效途經(jīng)。[1]

一、開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)的重要意義

（一）開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)是體現(xiàn)高校教育的基本職能，體現(xiàn)以生為本，切實(shí)服務(wù)學(xué)生的重要舉措

我國高等教育的基本職能是：加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的高級人才；進(jìn)行科學(xué)研究；開展科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，為社會服務(wù)。從我國高等教育的基本職能來看，提倡大學(xué)生通過參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)來培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，正是使這些職能得以具體實(shí)現(xiàn)和完成的絕好途徑。[2]

就我校來說，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“懂管理的工程技術(shù)人才”和“懂工程技術(shù)的管理人才”和具有質(zhì)量意識的特色人才。所有這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都離不開積極開展課外科技活動(dòng)的實(shí)踐和鍛煉。重視、加強(qiáng)學(xué)生課外科技活動(dòng)的開展是體現(xiàn)以生為本的辦學(xué)理念，真正為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要舉措。

（二）開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生科研能力的重要手段

大學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，更重要的是要有解決現(xiàn)實(shí)問題的創(chuàng)造性能力。鼓勵(lì)和提倡大學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，是開發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造力的重要教育手段和方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，當(dāng)然離不開第一課堂的系統(tǒng)、嚴(yán)格的理論知識教育，也更離不開第二課堂的實(shí)踐和提高，需要在課外科技活動(dòng)中對第一課堂所學(xué)的知識的進(jìn)行靈活運(yùn)用，才能夠真正做到學(xué)與用的結(jié)合。在實(shí)踐的過程中，更好的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，更好的激發(fā)科研的熱情，拓寬學(xué)生的專業(yè)面和知識面，逐步培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。

（三）開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成，提升學(xué)生競爭力的有效抓手

高校的教學(xué)特點(diǎn)和管理與中小學(xué)相比有較大的變化, 課堂教學(xué)的時(shí)間相對減少，課后需要自由支配的時(shí)間增多。但由于各種原因，升學(xué)壓力消失, 功課負(fù)擔(dān)減輕, 自由時(shí)間增多, 致使部分同學(xué)不知所措, 學(xué)習(xí)失去動(dòng)力, 追求缺乏目標(biāo)。大學(xué)生課外科技活動(dòng)的積極開展，將引導(dǎo)同學(xué)們充分利用和合理安排時(shí)間, 積極投入到學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中去。在營造良好的科技氛圍的同時(shí)，那么他們的自由時(shí)間就會因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)而得到利用，有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，對于積極從事科技活動(dòng)的同學(xué)，因?yàn)橛休^強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和在專業(yè)上的一些成績，使自己在今后的就業(yè)中有較強(qiáng)的競爭力，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）開展大學(xué)生課外科技活動(dòng)能有效促進(jìn)高校教學(xué)、科研水平的提高

教育的過程不是單向的教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是老師和學(xué)生雙向交流的過程，是老師和學(xué)生相互促進(jìn)的過程。學(xué)生課外科技水平也直接反映了學(xué)校教師的科研水平的高低。從這個(gè)意義上講，課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)有利于教學(xué)相長，有益于深化教學(xué)。具體表現(xiàn)在，在開展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)過程中，教師在指導(dǎo)課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的過程中，也是教師不斷學(xué)習(xí)，充電的過程，老師在這過程發(fā)現(xiàn)的新情況，處理的新問題，可以充實(shí)教材的內(nèi)容，為今后有的放矢地突出重點(diǎn)和難點(diǎn)打好基礎(chǔ)。學(xué)生的新設(shè)想、新思路、新辦法，能夠給老師以啟發(fā)，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。學(xué)生參與科技活動(dòng)的方式和途徑有很多, 其中之一是直接參與到教師的科研項(xiàng)目中去。這樣不僅能鍛煉、提高學(xué)生的科研能力, 而且對教師科研力量是一種有益的補(bǔ)充, 能彌補(bǔ)大部分高校教師科研力量的不足。另外, 教師要指導(dǎo)好學(xué)生的科技活動(dòng), 就必須有較高的水平, 至少在某一方面要有獨(dú)到之處, 這就勢必促使教師科研水平不斷提高。

大學(xué)生課外科技活動(dòng)是高校學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是高校培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升人才競爭力的必然選擇。作為承擔(dān)塑造和培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才，擔(dān)負(fù)實(shí)施素質(zhì)教育主體作用的高校共青團(tuán)組織，必須緊密圍繞學(xué)?！坝恕钡墓ぷ髦行模鞔_認(rèn)識，準(zhǔn)確定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生課外科技活動(dòng)。把課外科技活動(dòng)作為服務(wù)廣大團(tuán)員青年的重要抓手和重要渠道，在服務(wù)團(tuán)員青年成長成才，為青年學(xué)生提升競爭力的過程中發(fā)揮團(tuán)組織的作用，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。

二、高校共青團(tuán)深入、有效組織大學(xué)生課外科技活動(dòng)的重要措施

（一）高度重視，合理規(guī)劃

團(tuán)中央號召高校共青團(tuán)要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)人、塑造人為目標(biāo)，用“素質(zhì)教育”統(tǒng)攬高校共青團(tuán)工作，以加大共青團(tuán)參與素質(zhì)教育的力度。[3]作為高校共青團(tuán)，必須緊密圍繞這個(gè)中心，大力夯實(shí)科技活動(dòng)，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校越來越重視學(xué)生課外科技活動(dòng)，各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師也越來越來支持學(xué)生課外科技活動(dòng)。今年，學(xué)校又將學(xué)生科技活動(dòng)作為考核各二級學(xué)校的一項(xiàng)指標(biāo)。這些良好的外部環(huán)境為共青團(tuán)組織更好的開展課外科技活動(dòng)營造了良好的外部氛圍。我們要借助良好的外部環(huán)境，高度重視，精心研究，合理規(guī)劃，早做部署，使科技活動(dòng)系統(tǒng)化、科學(xué)化，真正實(shí)現(xiàn)其在素質(zhì)教育中的核心作用，將其納入共青團(tuán)工作乃至學(xué)校工作的整體規(guī)劃，并建立層層負(fù)責(zé)、分級管理的合理機(jī)制。課外科技活動(dòng)大致可以分為國家級、省級、校級三個(gè)層次。我們要瞄準(zhǔn)不同的目標(biāo)，針對不同的特點(diǎn)，區(qū)分重點(diǎn)，來制定科學(xué)的具體規(guī)劃，包括基本目標(biāo)、主要內(nèi)容、大致形式、相應(yīng)步驟、具體措施等等。如每兩年一次的全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，在結(jié)束這一屆的比賽之后，就要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并著手開始謀劃、部署兩年后的全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。同時(shí)，將科技活動(dòng)其貫穿于社會實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)之中，通過相關(guān)環(huán)節(jié)的具體規(guī)劃的制定而使科技活動(dòng)的規(guī)劃更具體、更具有可操作性。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，精心組織

科技活動(dòng)要得到有效開展，隊(duì)伍建設(shè)是其基本條件。隊(duì)伍的建設(shè)分為學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)、指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)和科研管理工作

隊(duì)伍的建設(shè)。

首先，要抓好學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)“學(xué)生科研人才庫”建設(shè)，學(xué)生科研人才庫的人員的選拔每年一次，一部分是現(xiàn)有的在各類科技活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，另一部分是從其他學(xué)生中選拔出來。選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)遵循“肯吃苦、有熱情、善鉆研、強(qiáng)基礎(chǔ)”的原則，將選拔出來的學(xué)生納入到“學(xué)生科研人才庫”，進(jìn)行電子化的管理。 對于入選的學(xué)生，給予活動(dòng)的場地，根據(jù)各自的情況和基礎(chǔ)，優(yōu)先推薦參加電子設(shè)計(jì)競賽、數(shù)學(xué)建模等各種學(xué)科競賽的機(jī)會。同時(shí)，積極提供學(xué)生參加學(xué)校工程訓(xùn)練中心、各二級學(xué)院的科研活動(dòng)的機(jī)會。對于入選的學(xué)生，每年實(shí)行考核，根據(jù)每人相應(yīng)完成的科研情況進(jìn)行加分統(tǒng)計(jì)，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低實(shí)行獎(jiǎng)懲處理，對于未達(dá)到最低分要求的實(shí)行淘汰。這樣，根據(jù)分?jǐn)?shù)的情況可以大致了解每個(gè)學(xué)生的科研水平和能力，也可以更有針對性的推薦各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)層次的科研活動(dòng)。同時(shí)，也可以使科研能力較強(qiáng)的學(xué)生來帶剛剛從事科研的學(xué)生，緩解科研指導(dǎo)教師的缺乏。另外，要積極加強(qiáng)研究生和本科生的交流和互動(dòng)，讓研究生的作用更多的輻射到本科生，來促進(jìn)科技活動(dòng)的開展。

其次，抓好指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)生的科技活動(dòng)水平直接反映了教師的科技水平。要使學(xué)生的科技水平上檔次，必須建立一支高水平的技術(shù)工作隊(duì)伍。大學(xué)生的科技活動(dòng)的開展，離不開教師的引導(dǎo)和帶動(dòng)，只有提高指導(dǎo)教師的水平和能力，學(xué)生的科技活動(dòng)才能得以順利開展。因此，必須選拔和培養(yǎng)一批既有豐富理論知識，又有很強(qiáng)實(shí)踐技能、耐心和責(zé)任心兼顧的高素質(zhì)教師充實(shí)到指導(dǎo)教師隊(duì)伍中去，為大學(xué)生科技活動(dòng)的開展提供技術(shù)支撐。

最后，要建立一支精干高效的學(xué)生科研管理工作隊(duì)伍?？梢砸悦總€(gè)分團(tuán)委或團(tuán)總支書記作為日常負(fù)責(zé)各個(gè)學(xué)院日常管理學(xué)生科技活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指揮各項(xiàng)科技活動(dòng)的檢查任務(wù)，落實(shí)各項(xiàng)科技競賽任務(wù)。管理隊(duì)伍的建立必須遵從“能力強(qiáng)、善管理、責(zé)任心強(qiáng)、肯付出”的原則，只有這樣，才能使科技活動(dòng)取得更好的效果。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)學(xué)生課外科技的制度建設(shè)，積極出臺相關(guān)的學(xué)生課外科技活動(dòng)管理規(guī)定，來理順大學(xué)生課外科技活動(dòng)的體系，統(tǒng)一規(guī)劃大學(xué)生課外科技活動(dòng)。學(xué)校成立“大學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會”，由主管學(xué)生工作、教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)任主任，教務(wù)處、學(xué)生處、科技處、設(shè)備處、圖書館部門負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院黨總支書記等人員組成，統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的課外科技活動(dòng)，日常工作由團(tuán)委負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)立學(xué)生課外科技活動(dòng)的專項(xiàng)基金，并出臺相應(yīng)的管理辦法，由團(tuán)委負(fù)責(zé)日常的管理。鼓勵(lì)學(xué)生以學(xué)生課題研究的方式向?qū)W校申請專項(xiàng)基金，經(jīng)審批立項(xiàng)后，進(jìn)行基金發(fā)放。在課題的開展過程中進(jìn)行過程的管理，使經(jīng)費(fèi)運(yùn)作得以良好的進(jìn)行。積極出臺學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法，除對參加各類學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)呓o予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)之外，可以計(jì)算相應(yīng)的免修學(xué)分，可以在考取研究生等方面享有優(yōu)惠的條件（保送研究生或者考取本校研究生給予加分）。出臺教師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，包括教師指導(dǎo)科技活動(dòng)的工作量的計(jì)算方法和所指導(dǎo)的學(xué)生、團(tuán)隊(duì)或科技項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。通過建立一套切實(shí)可行的、完善的制度和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，營造良好的內(nèi)外部環(huán)境。

（四）擴(kuò)大宣傳，豐富活動(dòng)內(nèi)容，營造濃厚氛圍

要加強(qiáng)對科技活動(dòng)的宣傳、包裝和報(bào)道，拓寬渠道，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳櫥窗等載體，以圖片、實(shí)物展示、現(xiàn)場比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)行多方位、多渠道的宣傳，吸引廣大青年學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣和熱情，積極投身于科技活動(dòng)。積極開展多種多樣的活動(dòng)來豐富學(xué)生課余的科技活動(dòng)，除通過社會實(shí)踐、志愿者活動(dòng)來夯實(shí)科技活動(dòng)之外，還可以舉辦科技講座、學(xué)術(shù)沙龍、組織科技競賽，學(xué)生學(xué)術(shù)研討會、科技作品展示，并充分發(fā)揮科技類協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)組織的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用，拉近學(xué)生與科技活動(dòng)的距離，形成人人關(guān)注科技、人人感受科技、人人參與科技的良好的氛圍，未學(xué)生課外科技活動(dòng)的蓬勃開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、高校共青團(tuán)開展學(xué)生課外科技活動(dòng)需要注意的問題

（一）大學(xué)生課外科技活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要載體，是造就復(fù)合型人才的重要手段，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。不僅僅是共青團(tuán)的工作，更是全校性的工作，需要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，需要全校各職能部門的關(guān)注和支持。各級團(tuán)組織要與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門進(jìn)行交流、溝通和協(xié)調(diào)，積極爭取相關(guān)的資源和條件，明確各職能部門的分工，形成全校共同關(guān)注、促進(jìn)學(xué)生課外科技活動(dòng)的良好局面。

（二）在開展學(xué)生課外科技活動(dòng)中，要對各類科技活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，形成學(xué)生科技工作的合力。注重發(fā)揮各相關(guān)的優(yōu)勢和長處，共同合作，力求實(shí)效。如在全校性的競賽中，既要發(fā)揮學(xué)院的學(xué)科的優(yōu)勢，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，也要發(fā)揮各級團(tuán)組織的組織優(yōu)勢、活動(dòng)優(yōu)勢，形成互補(bǔ)，更好促進(jìn)活動(dòng)的開展，合力打造能在校外有一定影響和知名度的科技活動(dòng)和項(xiàng)目。

（三）開展學(xué)生課外科技活動(dòng)要注意“點(diǎn)”、“面”結(jié)合。在大眾化教育的背景下，苛求人人都能在課外科技活動(dòng)中有所參與和提高，也不現(xiàn)實(shí)。但在開展學(xué)生課外科技活動(dòng)的過程中，就要盯住幾個(gè)“點(diǎn)”，給他們進(jìn)行精英化的教育，力求使他們能在科技活動(dòng)中有所創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也要注意，以點(diǎn)帶面，做好示范，讓近可能多的學(xué)生參與到科技活動(dòng)中，讓盡可能多的學(xué)生能夠受益。

（四）注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。大力開展學(xué)生課外科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只是學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)

方面，不能把學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就狹隘的等同于全面素質(zhì)的培養(yǎng)。在注重傳新能力培養(yǎng)的同時(shí)，也要積極加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)社會道德、社會責(zé)任感、良好的心里品格的培訓(xùn)和意志、品質(zhì)的歷練，這既是學(xué)生全面素質(zhì)的內(nèi)在要求，也是對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的保障和促進(jìn)。[4]

大學(xué)生課外科技活動(dòng)是高校共青團(tuán)工作的重要內(nèi)容，是共青團(tuán)工作服務(wù)廣大青年成長成才的重要手段。高校共青團(tuán)必須充分認(rèn)識到大學(xué)生科技活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會發(fā)展的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的地位和作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，完善制度和機(jī)制，努力發(fā)揮共青團(tuán)的作用，強(qiáng)化服務(wù)的職能，為學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] [2] 李修志. 大學(xué)生課外科技活動(dòng)的研究和探索[J].教書育人，1999年第8期.

[3]謝寧高校共青團(tuán)對大學(xué)生課外科技活動(dòng)的有效組織[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào) 2003年8月

[4]張志華以課外科技活動(dòng)為依托，構(gòu)建電子信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新平臺[J] 黑龍江高教研究 2004年第1期

作者簡介：徐勇（1978-）男，浙江杭州人，中國計(jì)量學(xué)院，校團(tuán)委副書記，助教。