摘要：在知識經(jīng)濟時代，科學精神和人文精神是當代大學生創(chuàng)新素質教育的關鍵和核心。正確認識兩者的辯證關系，確立它們在大學生創(chuàng)新教育中的地位與價值，著重體現(xiàn)科學精神與人文精神的耦合作用，對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)具有重要意義。
　　關鍵詞：創(chuàng)新；科學精神；人文精神
　　
　　創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺的動力，是社會發(fā)展的永恒主題。2006年中共中央頒布了《中共中央國務院關于實施科技規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新努力的決定》，要求經(jīng)過15年的努力，使我國邁入創(chuàng)新型國家的行列。大學生是建設創(chuàng)新型國家的重要后備力量，大學生創(chuàng)新素質的高低決定著國家競爭力的強弱。由于科學精神和人文精神是人的各項素質