摘要：在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高職院校擔(dān)負(fù)著網(wǎng)絡(luò)資源的整序功能，本文論述了網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)和途徑，并提出服務(wù)于教學(xué)科研的具體措施。
　　關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；網(wǎng)絡(luò)資源；教學(xué)；科研
　　
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，使得高職教育在信息社會(huì)中有著不可替代的作用。它將成為科學(xué)研究、信息處理、教育大眾化的綜合體，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)資源的功能，為教學(xué)科研服務(wù)，已成為目前職業(yè)技術(shù)教育亟待解決的重要課題。
　　
　　一、網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)科研中的意義、特點(diǎn)和途徑
　　
　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，目前大部分高職院校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化集成系統(tǒng)建設(shè)，他們依托校園網(wǎng)絡(luò)，加入了因特網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)信息社會(huì)化、遠(yuǎn)程化傳遞和遠(yuǎn)程服務(wù)，這種新的教學(xué)模式，為學(xué)校的教學(xué)科研注入了新的活力和機(jī)遇。
　　
　　1.網(wǎng)絡(luò)資源的意義
　　網(wǎng)絡(luò)信息資源的全球共享已成為現(xiàn)實(shí)，它不但有效地遏制了各個(gè)學(xué)校文獻(xiàn)資源重復(fù)收藏現(xiàn)象，使自己有限經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)購買具有本校特色、利用率高的文獻(xiàn)，還有利于文獻(xiàn)資源的合理配置，從而達(dá)到文獻(xiàn)收集與利用的協(xié)調(diào)，使讀者全面快速地獲取網(wǎng)絡(luò)資源。高職院校是培養(yǎng)技術(shù)人才的地方，如何讓教學(xué)科研人員通過網(wǎng)絡(luò)獲取相關(guān)的文獻(xiàn)信息已成為關(guān)注的熱點(diǎn)。特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，具有較現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
　　
　　2. 網(wǎng)絡(luò)資源的特點(diǎn)
　?。?） 文獻(xiàn)載體形式多樣
　　網(wǎng)絡(luò)資源是指通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以利用的各種信息資源的總和，它以電子文獻(xiàn)為主體的方向發(fā)展，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：以數(shù)碼方式將多種形式的信息存儲(chǔ)在磁、光、電等介質(zhì)上，通過計(jì)算機(jī)等設(shè)備閱讀使用。它具有信息存儲(chǔ)量大，檢索快速便捷，圖文聲像并茂，傳遞迅速，復(fù)制方便等特點(diǎn)，越來越受到讀者的歡迎，電子文獻(xiàn)的出現(xiàn)，形成了文獻(xiàn)信息資源載體的多元化格局。
　?。?） 內(nèi)容廣泛，信息及時(shí)
　　因特網(wǎng)是最豐富的信息資源庫。幾乎包括所有學(xué)科領(lǐng)域，網(wǎng)上有許多聯(lián)機(jī)的數(shù)據(jù)庫及電子圖書館，包括世界著名大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫，它通過因特網(wǎng)對(duì)外開放形成了世界最大的信息資源庫，以信息及時(shí)、查詢快速為特點(diǎn)，為學(xué)校教學(xué)科研人員服務(wù)，有一些期刊還可以在網(wǎng)上發(fā)表電子版文章，這些電子版期刊比正式印刷出版的期刊可以提前幾個(gè)月與讀者見面，所以在因特網(wǎng)上能得到最新的資料、最新的科研動(dòng)態(tài)，這對(duì)于從事教學(xué)、科研人員來講無疑是有幫助的。因特網(wǎng)還提供了快速查詢網(wǎng)絡(luò)資源的工具，只要能鏈接通訊網(wǎng)絡(luò)，就能利用網(wǎng)絡(luò)資源而不受空間和地域的限制。
　　
　　3. 網(wǎng)絡(luò)資源的途徑
　?。?） 注重網(wǎng)絡(luò)資源整合
　　在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校既是網(wǎng)絡(luò)資源的利用者，又是網(wǎng)絡(luò)資源的提供者，如何使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué)科研，可以從以下幾個(gè)途徑入手：數(shù)字化技術(shù)即OCR技術(shù)（光學(xué)漢字識(shí)別技術(shù)）將純文本文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的電子文本格式文獻(xiàn)，其準(zhǔn)確率高達(dá)99%，這也是目前文獻(xiàn)資源數(shù)字化采用的一種最普遍的技術(shù)。它可將圖書、報(bào)紙、期刊、雜志等轉(zhuǎn)化為機(jī)器可識(shí)別的字符，進(jìn)行加工存貯。另外一個(gè)很重要的方面是集中編目，構(gòu)建資源共享的書目文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。目前，國內(nèi)上網(wǎng)圖書館達(dá)到百家，通過建立圖書館網(wǎng)址等方式將自己的文獻(xiàn)資源實(shí)現(xiàn)與INTERNET的連接，達(dá)到資源共享。
　?。?） 建立特色信息數(shù)據(jù)庫
　　因特網(wǎng)上資源范圍廣、動(dòng)態(tài)性強(qiáng)，我們可以對(duì)網(wǎng)上信息資源搜索、下載和整理，建立特色信息資源數(shù)據(jù)庫，學(xué)?？梢员拘Ｖ攸c(diǎn)學(xué)科建設(shè)為依托，以發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)為前提，結(jié)合自己的辦學(xué)特色、專業(yè)分布、科研課題，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，再將這些信息進(jìn)行深加工，編成二次、三次文獻(xiàn)，最后把這些數(shù)據(jù)庫傳送到因特網(wǎng)上，使教師和科研人員，通過網(wǎng)絡(luò)可以很方便地查詢他們所需要的資料。如：以本校重點(diǎn)學(xué)科為主的專題論文數(shù)據(jù)庫；博、碩學(xué)位為主的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫；等等。
　　(3)建立專業(yè)信息資源指引庫
　　由于網(wǎng)上的信息資源浩如煙海，用戶要尋找自己所需信息非常困難。目前，沒有一個(gè)方便完備的檢索系統(tǒng)或分類體系將其高度有序化。因此，建立網(wǎng)上信息資源指引庫，是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的一種模式。所謂指引庫就是指引用戶到特定的地址獲取所需的信息。學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校辦學(xué)宗旨、學(xué)科設(shè)置和專業(yè)內(nèi)容，將因特網(wǎng)上的有關(guān)信息進(jìn)行收集整理，并對(duì)分散的信息進(jìn)行合理的重組，形成信息集成系統(tǒng)，優(yōu)化檢索質(zhì)量，提供給教師科研人員使用。
　　
　　二、網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)科研服務(wù)的措施
　　
　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是目前高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要課題，也是21世紀(jì)高科技社會(huì)的緊迫任務(wù)，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體等新技術(shù)開展研究型學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新思維，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下人才競爭的需要顯的尤為重要。
　　
　　1.網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用
　　網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性為教學(xué)構(gòu)建了一種全新的觀念，它使教學(xué)的模式、組織、過程和課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，為傳統(tǒng)教學(xué)開拓了前所未有的空間，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取的網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體計(jì)算機(jī)有機(jī)結(jié)合在一起是現(xiàn)代教學(xué)的關(guān)鍵所在。首先，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過人機(jī)交互的方式，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，專業(yè)課學(xué)習(xí)不再棘手。其次，可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息的有效組織和管理。
　　
　　2.編制網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)
　　網(wǎng)絡(luò)信息資源的全球共享將成為現(xiàn)實(shí)。教師、科研人員能否充分占有全面詳細(xì)、真實(shí)的文獻(xiàn)信息，直接影響到教學(xué)和科研人員完成研究課題的質(zhì)量，近年來學(xué)科的交叉性，科研課題的復(fù)雜性、綜合性，更加需要注重文獻(xiàn)資源的學(xué)科導(dǎo)航。
　　
　　3.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源與非網(wǎng)絡(luò)資源的有效結(jié)合
　　在校際協(xié)調(diào)與資源共享的前提下，利用有限的經(jīng)費(fèi)購買重要和適用的印刷本文獻(xiàn)。加大網(wǎng)上數(shù)字化信息特別是網(wǎng)上電子期刊的訂購、管理、減少或完全取代印刷型文獻(xiàn)，做好傳統(tǒng)文獻(xiàn)與數(shù)字資源的銜接工作。首先要將傳統(tǒng)文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為電子出版物，把有獨(dú)特價(jià)值的印刷文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為全文版電子文獻(xiàn)，制成光盤或上網(wǎng)傳播。同時(shí)還要做好知識(shí)組織工作，包括文獻(xiàn)分類、標(biāo)引、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航，以及網(wǎng)上信息的組織和新信息的自動(dòng)生成。
　　
　　4.建立網(wǎng)上搜索引擎
　　對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行深層次開發(fā)，首先應(yīng)根據(jù)用戶提出的需要，借助Yahoo，Infoseek，Alta，Visat等搜索引擎，收集各種信息源，通過資源指南查找相應(yīng)信息，然后將檢索獲得的各類信息分門別類，按照一定的主題進(jìn)行過濾、分解、梳理以及綜合歸集，并編制與之相配套的二次文獻(xiàn)，通過加工、整合，形成特定用戶需要的有效信息資源。同時(shí)還要補(bǔ)充國外的重點(diǎn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)所從事、發(fā)布的有關(guān)課題動(dòng)態(tài)信息，使教學(xué)、科研人員可以不斷獲得該領(lǐng)域的前沿研究動(dòng)態(tài)和最新進(jìn)展資料。
　　
　　5. 開展校際協(xié)作
　　我國目前有各種類型的高職院校，他們都具有自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。要真正實(shí)現(xiàn)資源共享，必須開展校際協(xié)作，高職教育有必要進(jìn)行跨行業(yè)、跨學(xué)科、跨地區(qū)的聯(lián)合和協(xié)作。在開展這一工作時(shí)，還必須樹立全局意識(shí)，充分考慮到各個(gè)學(xué)校在校際協(xié)作中的地位和作用，從而形成具有各自特色的文獻(xiàn)資源體系，盡量避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。
　　作者單位：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院
　　
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