摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力水平的不斷提高，國民生活消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，體育消費(fèi)逐漸被凸顯出來，大學(xué)生作為未來社會(huì)的主力軍，對(duì)整個(gè)社會(huì)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的改變以及未來大眾體育消費(fèi)具有重要意義。作為高校體育老師，應(yīng)該全面了解大學(xué)生體育消費(fèi)的現(xiàn)狀及影響其體育消費(fèi)的因素，從而為合理引導(dǎo)大學(xué)生體育消費(fèi)、促進(jìn)高校體育事業(yè)的發(fā)展出謀劃策。
　　關(guān)鍵詞：體育消費(fèi)；現(xiàn)狀；發(fā)展對(duì)策
　　
　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷的提高，人們對(duì)體育的需求日益增多，體育消費(fèi)已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費(fèi)的重要組成部分。隨著我國高等教育的飛速發(fā)展，大學(xué)生成為了一個(gè)不容忽視的龐大的消費(fèi)群體。大學(xué)生是未來社會(huì)的主力軍，他們?cè)诂F(xiàn)階段的體育消費(fèi)意識(shí)、觀念、價(jià)值取向、消費(fèi)方式和行為將會(huì)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響，正確引導(dǎo)大學(xué)生的體育消費(fèi)，拓寬他們體育消費(fèi)領(lǐng)域，有利于開發(fā)我國高校體育消費(fèi)市場，促進(jìn)高校體育改革的不斷深入，同時(shí)，也能促進(jìn)我國體育市場的健康快速發(fā)展。
　　
　　我國大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的現(xiàn)狀
　　
　　1、大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)
　　大學(xué)生對(duì)體育促進(jìn)人的生理、心理、健康作用的認(rèn)識(shí)比較全面。他們認(rèn)為積極參與體育活動(dòng)能豐富課余生活，緩解精神與學(xué)習(xí)的壓力，還能防止疾病、增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)持負(fù)面態(tài)度的占少部分，他們對(duì)“花錢買健康”這一觀念的認(rèn)可度較高，據(jù)調(diào)查顯示：認(rèn)為體育消費(fèi)很必要的占30.9％，體育消費(fèi)正常的占55.4％，認(rèn)為體育消費(fèi)是奢侈生活的體現(xiàn)的占13.7％，這說明廣大大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)持積極態(tài)度。但是由于受自身消費(fèi)水平的制約，“個(gè)人花錢于興趣健身項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”這種體育消費(fèi)觀念在實(shí)施的過程中仍然步履維艱。
　　2、大學(xué)生體育消費(fèi)的內(nèi)容
　　隨著生活水平的不斷提高，體育消費(fèi)內(nèi)容、形式日趨多樣化，體育實(shí)物消費(fèi)與體育勞務(wù)消費(fèi)在體育生活消費(fèi)中，所占的比重將出現(xiàn)變化。隨著學(xué)校體育場地設(shè)施、體育俱樂部的增加，為學(xué)生的體育勞務(wù)消費(fèi)的增長提供條件，體育勞務(wù)消費(fèi)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長。現(xiàn)階段大學(xué)生的體育消費(fèi)，主要是實(shí)物，低年級(jí)偏重于實(shí)用，實(shí)物消費(fèi)最多的是體育服裝、鞋帽等，高年級(jí)學(xué)生用于購買體育器材，參加體育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及訂閱體育報(bào)刊、雜志的比例明顯增加；在有償體育輔導(dǎo)活動(dòng)中女生明顯高于男生，主要原因是男生喜歡力度大、技術(shù)性、對(duì)抗性強(qiáng)的鍛煉形式，女生偏重于韻律、美態(tài)、形體較強(qiáng)的形式，部分女生愿意花錢參加有償體育輔導(dǎo)活動(dòng)。
　　3、大學(xué)生體育消費(fèi)的水平
　　體育消費(fèi)水平是指一定時(shí)期內(nèi)為滿足生活需要而消費(fèi)各種體育物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)的數(shù)量，它從量的方面反映個(gè)人體育消費(fèi)在某一時(shí)間的水平。從總體水平看，100元以下體育消費(fèi)是各種收入學(xué)生都較能接受的范圍，大學(xué)生每年體育消費(fèi)在100元以下占絕大部分。這說明大學(xué)生體育消費(fèi)水平較低，還處于低級(jí)消費(fèi)階段。大學(xué)生體育消費(fèi)水平較低的原因主要有兩個(gè)：一是體育消費(fèi)意識(shí)和觀念問題，二是家庭經(jīng)濟(jì)收入的影響。我國大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)與國外相比還存在一些差距，加上大多數(shù)大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入不高，總體來講學(xué)生個(gè)人可支配花銷仍很低，所以在進(jìn)行各項(xiàng)消費(fèi)上的量入為出及成本一效益因素考慮制約了體育消費(fèi)的支出。
　　4、大學(xué)生參與體育活動(dòng)的形式
　　大學(xué)生參加體育活動(dòng)的主要形式是與同學(xué)一起鍛煉或個(gè)人獨(dú)自參加體育鍛煉，另一種普遍方式就是參加班集體的體育活動(dòng)，少數(shù)學(xué)生參加體育輔導(dǎo)班進(jìn)行鍛煉。以上情況說明廣大學(xué)生參加體育活動(dòng)正在向多元化、多極化方向發(fā)展，雖然現(xiàn)今大學(xué)校園內(nèi)健身、運(yùn)動(dòng)方式的空l-日]有多種結(jié)構(gòu)可供選擇，但多數(shù)大學(xué)生仍選擇花費(fèi)少又方便的體育鍛煉方式，喜歡在開闊的、不花錢的運(yùn)動(dòng)場地展現(xiàn)自我、表現(xiàn)個(gè)性。
　　
　　影響大學(xué)生體育消費(fèi)的因素
　　
　　1、學(xué)生的可支配收入
　　學(xué)生每月總的消費(fèi)支出高低，對(duì)其體育消費(fèi)項(xiàng)目、形式水平有制約作用，學(xué)生的消費(fèi)行為是受他們的經(jīng)濟(jì)收入而定的，而大學(xué)生的主要可支配收入來源于家庭，少部分來源于各種勤工儉學(xué)收入、家教收入和獎(jiǎng)學(xué)金等，其消費(fèi)承受力隨著家庭供給的變化而變化，家庭經(jīng)濟(jì)好，學(xué)生經(jīng)濟(jì)相對(duì)收入高，總的月均消費(fèi)支出越多，體育消費(fèi)也隨之增多，隨之學(xué)生在參與體育消費(fèi)的項(xiàng)目上選擇余地?cái)U(kuò)大，月均消費(fèi)低的這個(gè)群體對(duì)體育的主要消費(fèi)以不花錢為主，因?yàn)樗麄兪紫纫獫M足基本的生活和學(xué)習(xí)，少量的體育消費(fèi)開支要從生活費(fèi)中擠出，他們的可支配收入較低是限制他們進(jìn)行體育消費(fèi)的最主要原因之一。
　　2、學(xué)習(xí)壓力和時(shí)間安排對(duì)體育消費(fèi)的影響
　　隨著高校擴(kuò)招和社會(huì)競爭日趨激烈，大學(xué)生也面臨著從未有過的就業(yè)和生存的壓力。學(xué)生進(jìn)入高校后，受周圍環(huán)境的影響，他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、參加社會(huì)實(shí)踐和考研上，為了提高自身各種生存技能，將更多的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)甚至開辟第二專業(yè)，并更積極地參與各種直接有助于就業(yè)的各種活動(dòng)，因此學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時(shí)間就相對(duì)地減少。在時(shí)間選擇上，由于仍受校園學(xué)習(xí)、生活制度的制約，大學(xué)生鍛煉大多數(shù)趨向于下午和早晨，并且多采用段時(shí)間鍛煉的形式，沒有大面積的時(shí)間參與到體育消費(fèi)中去。
　　3、消費(fèi)理念因素
　　大學(xué)生的消費(fèi)理念還存在較大的差距，很多大學(xué)生仍然將體育鍛煉作為學(xué)校指令型來看待認(rèn)為是一種公益性的活動(dòng)，相當(dāng)一部分大學(xué)生仍將體育鍛煉置于一種次要的，可有可無的地位。只有部分大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)的意義有充分而正確的認(rèn)識(shí)?；谶@樣一種不完全的認(rèn)識(shí)，再加上經(jīng)濟(jì)狀況的因素，他們不會(huì)把寶貴的學(xué)習(xí)、生活資源用于體育消費(fèi)。
　　4、體育鍛煉習(xí)慣
　　體育鍛煉習(xí)慣“是指主動(dòng)、自覺地以體育運(yùn)動(dòng)為健身手段的一種有規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)的生活行為”。良好的體育鍛煉習(xí)慣是學(xué)生對(duì)體育需要，健身需要和轉(zhuǎn)化為體育消費(fèi)行為的紐帶，體育鍛煉習(xí)慣的好與壞，與學(xué)生對(duì)體育課及課外體育鍛煉的態(tài)度有著趨同關(guān)系，對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)，體育消費(fèi)水平有顯著的影響。很多大學(xué)生沒有形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體育活動(dòng)還不是大學(xué)生休閑方式的主流。
　　5、體育設(shè)施提供服務(wù)對(duì)體育消費(fèi)的影響
　　由于大學(xué)生掌握的資金有限，他們?cè)谙M(fèi)中會(huì)考慮到花錢是否物有所值，因此，體育設(shè)施對(duì)大學(xué)生提供的體育項(xiàng)目、服務(wù)價(jià)格、服務(wù)環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量等，也是影響大學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)不可忽視的因素。由于高校學(xué)生人數(shù)大量增加，而學(xué)校場地?cái)?shù)量有限，場館數(shù)量不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，造成學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的人數(shù)下降。
　　
　　引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理體育消費(fèi)的建議
　　
　　1、培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的體育消費(fèi)觀念
　　體育消費(fèi)符合大學(xué)生對(duì)于體育的需求，它關(guān)系到大學(xué)生體能和智能的發(fā)展，關(guān)系到大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和終身體育思想。而體育消費(fèi)觀念淡，體育消費(fèi)意識(shí)較差，直接影響了大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，其中，低年級(jí)和女生群體相對(duì)差一些。高校體育要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)體育消費(fèi)觀念和消費(fèi)意識(shí)的培養(yǎng)，用新穎的宣傳方式長期進(jìn)行示范性宣傳，讓大學(xué)生明確德智體美全面和諧發(fā)展的重要意義，提高大學(xué)生的體育素養(yǎng)。同時(shí)，灌輸“健康第一”和為健康投資的理念，培養(yǎng)其良好的體育消費(fèi)習(xí)慣，培養(yǎng)其終身體育的能力，以促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成健康、科學(xué)的體育消費(fèi)行為。
　　2、不斷開發(fā)高校體育市場，滿足大學(xué)生的體育消費(fèi)需求 高校體育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)應(yīng)以大學(xué)生的體育消費(fèi)需求為導(dǎo)向，高校體育市場的定位就應(yīng)該是以滿足這些需求為目標(biāo)。目前，學(xué)校在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置上跟不上時(shí)代社會(huì)的發(fā)展，陳舊、單調(diào)缺乏時(shí)代性和實(shí)用性，相對(duì)于其他學(xué)科較落后。各高校應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，深化高校體育的改革力度，充分利用體育場、館、池等現(xiàn)有的設(shè)施，完善體育鍛煉的服務(wù)設(shè)施功能，充分發(fā)揮高校體育教師的人文資源，開發(fā)學(xué)生感興趣的健身活動(dòng)和娛樂內(nèi)容，增強(qiáng)有償鍛煉項(xiàng)目的開發(fā)，擴(kuò)大高校學(xué)生體育消費(fèi)的范圍，同時(shí)還要充分考慮到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力，為大學(xué)生提供物有所值的體育服務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的要求。
　　3、根據(jù)大學(xué)具體情況，合理安排好參加體育鍛煉、進(jìn)行體育消費(fèi)的時(shí)間
　　調(diào)查顯示，管理類、文法類專業(yè)的學(xué)生體育消費(fèi)略高于理工類學(xué)生，這是由于理工類學(xué)生余遐時(shí)間相對(duì)較少的緣故。高?？梢愿鶕?jù)大學(xué)生課程設(shè)置的相對(duì)規(guī)律性及大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，合理安排各種體育場館和體育項(xiàng)目的開放時(shí)間，以吸引和促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和體育消費(fèi)。
　　4、加強(qiáng)體育場館建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量
　　各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育場館的建設(shè)，教育行政部門應(yīng)增加這方面的投入。學(xué)校也要在現(xiàn)有的條件下，以學(xué)校為主要活動(dòng)場地，整合社區(qū)內(nèi)體育資源，在高效益、少投入的原則指導(dǎo)下進(jìn)行擴(kuò)建和改建，并適當(dāng)開發(fā)有償?shù)捏w育活動(dòng)場所和適合大學(xué)生消費(fèi)的體育項(xiàng)目，以引導(dǎo)學(xué)生的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，以較小的代價(jià)獲得最佳的健身效果。
　　5、提高體育教師的綜合水平，引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)
　　作為體育教師必須不斷提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育消費(fèi)心理和方式的了解，改變教師和學(xué)生單純的教與學(xué)的關(guān)系，將學(xué)生放在消費(fèi)者的位置上，著重考慮如何為學(xué)生提供更好的服務(wù)，提高其適應(yīng)大學(xué)生體育活動(dòng)興趣需求的能力，鼓勵(lì)大學(xué)生自覺的開展課余、個(gè)體和小群體的體育活動(dòng)，并且對(duì)體育鍛煉過程進(jìn)行更加合適的指導(dǎo)和幫助，以提高大學(xué)生體育競技的興趣和水平，使學(xué)生樹立正確、健康的體育消費(fèi)形式，最終使大學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
　　
　　結(jié)束語
　　
　　大學(xué)生參與體育消費(fèi)對(duì)高校體育提出了更高的新的要求，學(xué)校只有不斷努力尋找適合于大學(xué)生體育消費(fèi)發(fā)展的管理模式，才能夠促進(jìn)高校體育的發(fā)展。高校教師在促進(jìn)大學(xué)生合理體育消費(fèi)上起著重要的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生更好地按照其自身的體育消費(fèi)方式進(jìn)行體育投資，不僅能增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康，為體育的“終身化”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生滿足個(gè)人體育興趣和愛好和精神、文化生活的需