摘要：高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要把握好健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，要以人為本，樹立正確的人才觀、科學(xué)的教育觀全新的發(fā)展觀，培養(yǎng)高層次人才，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，營造高校和諧發(fā)展新局面。
　　關(guān)鍵詞：高校；人才培養(yǎng)；和諧發(fā)展
　　
　　黨的十六屆三中全會及時(shí)提出了科學(xué)發(fā)展觀的要求，高校如何貫徹、落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)和諧、健康、快速發(fā)展，是我們高校面臨的一個(gè)重大課題。對此，有以下幾點(diǎn)認(rèn)識。
　　
　　高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須有先進(jìn)的辦學(xué)理念和準(zhǔn)確的辦學(xué)定位
　　
　　辦學(xué)理念，是指一所學(xué)校辦學(xué)的理想、信念和目標(biāo)。先進(jìn)的辦學(xué)理念可以塑造學(xué)校的形象，提升大學(xué)的品味，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，激勵(lì)學(xué)生、教師工作、學(xué)習(xí)的積極性和主動性。先進(jìn)的辦學(xué)理念應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，其必須準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，正確判斷時(shí)代特征，確定科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)。辦學(xué)理念還要與學(xué)校的發(fā)展歷史、傳統(tǒng)、校風(fēng)相適應(yīng)，體現(xiàn)其歷史傳承的一面。另外，高校還需有準(zhǔn)確的辦學(xué)定位。辦學(xué)定位應(yīng)是在充分分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、區(qū)域建設(shè)人才技術(shù)需求狀況，結(jié)合學(xué)校專業(yè)、學(xué)科特色和優(yōu)勢基礎(chǔ)上而制定。其主要任務(wù)是確定學(xué)校的辦學(xué)類型、辦學(xué)層次、學(xué)科結(jié)構(gòu)以及辦學(xué)特色等。
　　
　　高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須有科學(xué)、合理、適合校情的發(fā)展規(guī)劃
　　
　　學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是確定基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生對學(xué)校自身發(fā)展遠(yuǎn)景的展望，是學(xué)校全體師生在一個(gè)時(shí)期內(nèi)奮斗目標(biāo)的具體體現(xiàn)。制定合理的發(fā)展規(guī)劃，一是必須充分結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，如學(xué)校目前的辦學(xué)條件、辦學(xué)層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科特點(diǎn)等；一是要認(rèn)真分析學(xué)校所在省份、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才、技術(shù)、信息的需求，適應(yīng)高等教育發(fā)展的趨勢。既要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，也要考慮現(xiàn)實(shí)可能，經(jīng)過科學(xué)、深入、全面的論證后確定。
　　
　　高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展
　　
　　上世紀(jì)末，高校擴(kuò)大招生后，教育教學(xué)質(zhì)量成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，為此，高教界提出了高校必須堅(jiān)持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。認(rèn)為，“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”四者之間是相輔相成的關(guān)系。規(guī)模的擴(kuò)大不能致使教學(xué)質(zhì)量滑坡，同時(shí)擴(kuò)大規(guī)模要與學(xué)科、專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，使高校能夠培養(yǎng)出社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的高層次人才。對此，認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、辦學(xué)規(guī)模應(yīng)與辦學(xué)需要和學(xué)校自身?xiàng)l件相符合。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模應(yīng)由社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)對學(xué)校專業(yè)人才需求及學(xué)校自身辦學(xué)條件、學(xué)校的承受力來確定。2、高校必須加強(qiáng)自身建設(shè)，充實(shí)內(nèi)涵，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)出社會、行業(yè)需要的高層次專業(yè)技術(shù)人才。3、要針對新形勢下社會對人才需求特點(diǎn)和科技發(fā)展情況，合理調(diào)整學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。要結(jié)合形勢需要，積極發(fā)展交叉學(xué)科、特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科，形成優(yōu)勢學(xué)科群，以此提高學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平。4、要注重效益，優(yōu)化投入產(chǎn)出比。宏觀來講，效益可分為經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。在社會效益和經(jīng)濟(jì)效益二者之間，高校應(yīng)更加注重社會效益，并在兩者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校一方面能夠很好的體現(xiàn)社會效益，又能夠收到其發(fā)展所必須的經(jīng)濟(jì)效益。
　　
　　高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)方針，努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識
　　
　　落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持“以人為本”的原則，正確處理教育者和被教育者之間的關(guān)系，努力建設(shè)和諧校園。高校要本著提高講授質(zhì)量和教學(xué)水平、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的原則，努力提升教師的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水平。在培養(yǎng)方案和課程設(shè)置上，要堅(jiān)持把對學(xué)生成長是否有用作為基本原則，所有課程都必須圍繞學(xué)生成長的目標(biāo)來開發(fā)和設(shè)置。在學(xué)科建設(shè)上，應(yīng)堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)為教學(xué)服務(wù)的原則，大力促進(jìn)科研成果向教學(xué)實(shí)力轉(zhuǎn)化，使學(xué)生成為學(xué)校學(xué)科建設(shè)成績的直接受益者。硬件方面，學(xué)校教室設(shè)備、圖書資料、體育場館、餐廳宿舍都應(yīng)以方便學(xué)生為準(zhǔn)則，真正貫徹“以生為本”的原則，更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部和諧、健康發(fā)展。
　　
　　高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷提高大學(xué)生的思想修養(yǎng)和道德素養(yǎng)
　　
　　校園文化建設(shè)，對確保高校的科學(xué)、健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，在很大程度上影響著校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健康向上的校園文化，是引導(dǎo)人、激勵(lì)人、鼓舞人的一種強(qiáng)大內(nèi)在動力，也是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進(jìn)的一面旗幟。大學(xué)作為社會文明的源頭，引導(dǎo)文化潮流，傳播科學(xué)思想，應(yīng)當(dāng)成為先進(jìn)文化、健康文化、高雅文化最有市場的地方。大學(xué)的精神氣質(zhì)和文化品味是高校重要的“軟實(shí)力”，也是大學(xué)重要的競爭力，它將產(chǎn)生巨大的精神力量、道德力量和感召力量。先進(jìn)的校園文化還要求大學(xué)生必須有較強(qiáng)的政治素質(zhì)和思想素養(yǎng)，要堅(jiān)持馬克思主義學(xué)風(fēng)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識與社會實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，努力成為社會主義建設(shè)的有用人