楊　麗

ァ澳袼蕹乇呤鰨僧敲月下門”唐朝詩人賈島當初為了選擇“推、敲”兩字，于驢背上口吟手比，行入韓兆伊（韓愈）的車馬隊伍中竟未察覺，“推敲”遂也成了反復(fù)斟酌，精心修改的代名詞；好文章是改出來的，這一點已經(jīng)得到大家的公認，雖然修改的作用不可小覷，但修改顯然并未得到充分的利用。當前中學(xué)生的作用作文，一般都是學(xué)生作完交給老師，老師批后還給學(xué)生，這一次作用教學(xué)就完程，是值得我們對它投入更多關(guān)注的目光的。修改，并不是說在寫完一篇文章后，對原來的文章作一些添、刪、調(diào)、換就算完成了。它應(yīng)該達到一定的目標，那就要達到這樣的目標，修改時教師要教會學(xué)生修改方法，就議論文而言，思維的嚴密性是必須具備的，下面我就一篇文章的修改談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)學(xué)生思維的嚴密性。

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サ屯罰也是一種人生態(tài)度

サ屯罰也是一種人生態(tài)度。

サ屯罰是一種睿智。（1.此句在下文沒有明顯表現(xiàn)出來，應(yīng)刪去。）

サ屯罰即謙卑。每個人都應(yīng)該學(xué)會謙卑。（2.還沒有解釋清“低頭”就提到“學(xué)會”，而且下文沒有提到此點，刪去）對己謙虛，對人謙恭，處世謙微。

ビ行┤俗蓯塹妥磐罰謙卑得面對別人，得到了別人的贊美，從而贏得了人心。而有些人總是高高的昂著頭，孤高自許，目中無人，只能在人們的冷嘲熱諷中走向失敗。（3.此句與下文內(nèi)容不符，改為“只能到處碰壁”）

ジ煥伎肆鄭是美國的成功總統(tǒng)。在他談起成功之道時，他說這一切源泉于一次拜訪。在他年輕時，一位老者請他到低矮的茅屋見面。他昂著挺胸，大步流星瀟灑的走來了，突然“砰”的一聲重重的撞在門框上，頭頓時腫了起來。這位老者對他說了這樣幾句話：“一個人要想成功，不要忘記低頭做人?！?/p>

ジ煥伎肆職顏餼浠暗背山痰跡終于成功了。

タ帕１ヂ的稻穗總是低下謙卑的頭，盛滿水的瓶子總是一聲不吭。（4.此段應(yīng)該放在后文，使上下文銜接更加緊密。）

サ屯肥譴笫γ牽5.此處既然說“門”應(yīng)至少再舉一例）特有的的風(fēng)范。牛頓曾說過，在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩子。牛頓窮盡比生之力，看到了宇宙的浩瀚，也看到了自己那點小成就是多么的不足，他不得不對自然低頭。

フ是因為低頭這個人生態(tài)度，讓無數(shù)人（6.上文并沒有舉更多的例子，因此應(yīng)刪去）看到了自己的不足，從而更加發(fā)奮圖強，走向成功。

ニ以，我們要學(xué)會謙卑，低姿態(tài)面對人生。唯有低，才會看得真切。才會得到人心，才能如愿以償找到成功的途徑，才有可能實現(xiàn)所期望的更高結(jié)果。

ヒ槁畚囊想做到語言嚴密，注意以下幾點：

1.論證時，不要因為強調(diào)一方面，而忽略另一方面，走向極端。（請看改后第6段）

2.注意語言前后照應(yīng)，不能照應(yīng)的地方，如果不是文本論證的重點可以刪去，（如第1、2、6處）如果是就高設(shè)法添加（如第5處）。

3.注意段落之間的聯(lián)系。（如第4處）

4.注意用詞的嚴密性（如第3處）

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サ屯罰也是一種人生態(tài)度

サ屯罰也是一種人生態(tài)度。

サ屯罰即謙虛。對己謙恭，處事謙微。

ビ行┤俗蓯塹妥磐罰謙卑得面對別人，得到了別人的贊美，從而贏得了人心。而有些人總是高高的昂著頭，孤高自許，目中無人，只能到處碰壁。

ジ煥伎肆鄭是美國的成功總統(tǒng)。在他談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕時，一位老者請他到低矮的茅屋見面。他昂首挺胸，大步流星，瀟灑的走來了，突然“砰”的一聲重重的撞在門框上，頭頓時腫了起來這位老者對他說了這樣幾句話：“一個人要想成功，不要忘記低頭做人。”

ジ煥伎肆職顏餼浠暗背山痰跡終于獲得成功。

サ屯肥譴笫γ翹賾械姆綬??？鬃郵侵謁周知的圣人，他去拜訪老子，老子以“為人之臥，勿以己為上。望汝切記?！毕噘?，教育孔子要謙虛為人，孔子說：“弟子一定謹記在心。”今天的孔子“三人行，必有我?guī)熝伞币殉蔀槲覀兝斡浽谛牡拿?。牛頓曾說過，在科學(xué)面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩子。牛頓窮盡畢生之力，看到了宇宙的浩瀚，也看到了自己那點小成就是多么的不足，他不得不對自然低頭。

タ帕１ヂ的稻穗總是低下謙卑的頭，盛滿水的瓶子總是一聲不吭。

サ比唬低頭，并不意味著萎縮，更不是向權(quán)貴屈服。陶淵明“不為五半米折腰”，辭官歸隱，一口氣寫下《歸田園居》五首，真正體會到了生命的價值。蘇武牧羊十九載，披星戴月，茹毛飲血，保全了氣節(jié)。

ノ頤撬說的“低頭”，是看到自己的不足，從而更加發(fā)奮圖強，走向成功。

ニ以，我們要學(xué)會謙虛，低姿態(tài)面對人生。唯有低，才會看到真切。才會得到人心，才能如愿以償找到成功的途徑，才有可能實現(xiàn)所期望的高結(jié)果。

バ薷暮蟮淖魑乃淙換褂兄疃嗖蛔闃處，但是通過這次示范，學(xué)生找到了修改目標和方向，切實可行地學(xué)到了一些修改方法。

サ比唬議論文思維的嚴密性還不止這些，層與層、段與段、句與句之間常常要運用過渡、照應(yīng)以及關(guān)聯(lián)詞語來搭橋接華，連綴縫合，以使行文嚴密，無懈可擊，從而形成一個天衣無縫的有機整體。除了上述之外，還要從多方面探討。

ィㄗ髡叩ノ唬漢穎筆家莊市第五十三中學(xué)）