嚴(yán)密性
- 余熱汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性不合格原因分析及應(yīng)對
）汽輪機(jī)的真空嚴(yán)密性是指汽輪發(fā)電機(jī)組真空系統(tǒng)在抽真空系統(tǒng)停止運(yùn)行后真空下降的速度，通過單位時(shí)間內(nèi)真空度的降低（背壓升高）來判斷真空系統(tǒng)與外界隔離是否嚴(yán)密，是表征汽輪機(jī)負(fù)壓側(cè)密封嚴(yán)密性的指標(biāo)[1]。汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性是凝汽器工作性能的重要指標(biāo)，是影響汽輪機(jī)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要因素之一。嚴(yán)密性下降會(huì)造成汽輪機(jī)低壓缸排汽溫度上升，熱力系統(tǒng)循環(huán)效率降低。凝汽器真空度每下降1 kPa，發(fā)電功率降低1%?？諝膺M(jìn)入凝汽器也會(huì)導(dǎo)致凝結(jié)水含氧量升高，并腐蝕汽輪機(jī)及輔機(jī)設(shè)備[2]。中
煤化工 2022年6期2022-02-06
- 旋風(fēng)除塵器運(yùn)行系統(tǒng)的影響因素
風(fēng)除塵器下部的嚴(yán)密性是影響除塵效率的又一個(gè)重要因素。含塵氣體進(jìn)人旋風(fēng)除塵器后，沿外壁自上而下作螺旋形旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，這股向下旋轉(zhuǎn)的氣流到達(dá)錐體底部后，轉(zhuǎn)而向上，沿軸心向上旋轉(zhuǎn)。旋風(fēng)除塵器內(nèi)的壓力分布，是軸向各斷面的壓力變化較小，徑向的壓力變化較大(主要指靜壓)，這是由氣流的軸向速度和徑向速度的分布決定的。氣流在筒內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，外側(cè)的壓力高于內(nèi)側(cè)，而在外壁附近靜壓最高，軸心處靜壓最低。即使旋風(fēng)除塵器在正壓下運(yùn)動(dòng)，軸心處也為負(fù)壓，且一直延伸到排灰口處的負(fù)壓最大，稍不
糧食加工 2021年6期2021-12-03
- 批判性思維與議論文寫作
增強(qiáng)學(xué)生論證的嚴(yán)密性與思辨性，提高學(xué)生議論文的寫作水平。關(guān)鍵詞：批判性思維;議論文寫作;嚴(yán)密性;思辨性引言：高考對學(xué)生能力的考查是綜合的，其中的一種重要能力就是學(xué)生的科學(xué)思維能力。批判性思維能力是科學(xué)思維能力群的重要能力之一，這種能力的考查在高考語文試題中主要體現(xiàn)在寫作上。議論文是高中階段最重要的一種寫作文體，也是考查學(xué)生科學(xué)思維能力的重要載體。然而，高中生議論文的寫作現(xiàn)狀卻不容樂觀：認(rèn)識(shí)問題片面膚淺狹隘、觀點(diǎn)幼稚、絕對化、表達(dá)不清、不嚴(yán)謹(jǐn)、缺乏論證說理能
高考·下 2021年4期2021-09-10
- 在程序設(shè)計(jì)課程中教學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性研究
內(nèi)容的科學(xué)性與嚴(yán)密性。關(guān)鍵詞： 程序設(shè)計(jì); 科學(xué)性; 嚴(yán)密性; 教學(xué)方法中圖分類號(hào)：TP312;G642????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1006-8228（2021）01-89-03Research on the scientificity and strictness of teaching in programming coursesFu Ronghui（College of Computer Science， Neijiang
計(jì)算機(jī)時(shí)代 2021年1期2021-06-08
- 規(guī)范答題中培養(yǎng)學(xué)生思維邏輯嚴(yán)密性的教學(xué)策略
養(yǎng)學(xué)生思維邏輯嚴(yán)密性的教學(xué)策略.關(guān)鍵詞：規(guī)范答題;思維邏輯;嚴(yán)密性;教學(xué)策略中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1008-4134（2021）04-0049-04作者簡介：譚詩清（1964-），男，湖南郴州人，本科，中學(xué)高級(jí)教師，研究方向：中學(xué)物理教學(xué)研究.1 中考實(shí)驗(yàn)拓展題答題中主要失分點(diǎn)中考實(shí)驗(yàn)拓展題中常見的失分點(diǎn)主要有答題不嚴(yán)謹(jǐn)、考慮問題不全面、邏輯思維混亂等問題.而造成這些問題的原因一方面是因?yàn)閷W(xué)生課堂上有一些思維邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，
中學(xué)物理·初中 2021年2期2021-06-06
- 淺談采用壓縮空氣進(jìn)行排水管嚴(yán)密性試驗(yàn)的施工工藝
一種新的排水管嚴(yán)密性試驗(yàn)裝置，利用壓縮空氣對排水管進(jìn)行嚴(yán)密性試驗(yàn)。壓力介質(zhì)為空氣，可通過氣瓶提供、現(xiàn)場加壓設(shè)備制備。該試驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)簡單，攜帶輕便，采用的空氣介質(zhì)相較于水體易于取得。與灌水試驗(yàn)的施工工藝相比可節(jié)約工程成本和施工周期，同時(shí)降低水資源消耗，并且不需要排放廢水，對環(huán)境的影響較小。排水管; 嚴(yán)密性; 檢測; 壓縮空氣TU806B [定稿日期]2021-05-06[作者簡介]伍建華（1974～），男，本科，高級(jí)工程師，從事建筑施工管理工作。 現(xiàn)有建筑工
四川建筑 2021年6期2021-03-19
- 論火電廠熱工控制系統(tǒng)存在的問題及解決措施
控制系統(tǒng)存在的嚴(yán)密性不足、設(shè)備元件技術(shù)含量低等問題，然后主要提出了進(jìn)行嚴(yán)密性試驗(yàn)、加強(qiáng)與市場的聯(lián)系、提高設(shè)備元件技術(shù)含量等解決措施，希望可以提高其運(yùn)行的安全性和合理性。關(guān)鍵詞：火電廠熱工控制系統(tǒng);嚴(yán)密性;設(shè)備元件引言：熱工控制系統(tǒng)是火電廠的核心設(shè)施，在其生產(chǎn)過程中起到至關(guān)重要的作用。但是目前其還存在著一些問題，影響著熱工控制系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，對此需要相關(guān)人員結(jié)合具體的問題制定有針對性的解決措施，切實(shí)的提高熱工控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性。1當(dāng)前火電廠熱工控制系統(tǒng)存在的問
裝備維修技術(shù) 2020年18期2020-12-25
- 330 MW機(jī)組真空嚴(yán)密性不合格的原因分析及處理
年投產(chǎn)以來真空嚴(yán)密性一直保持在良好的水平。根據(jù)運(yùn)行規(guī)程規(guī)定，真空嚴(yán)密性合格標(biāo)準(zhǔn)（每分鐘下降值）＜0.27 kPa/min。2017 年5 月，#7 機(jī)組在真空嚴(yán)密性試驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)真空泵進(jìn)口蝶閥關(guān)閉后，真空下降速度較快，真空嚴(yán)密性試驗(yàn)不合格，試驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果遠(yuǎn)超合格值，對機(jī)組的經(jīng)濟(jì)性和安全性造成了一定的影響。1 真空嚴(yán)密性降低的危害[2]1）真空嚴(yán)密性降低，漏入真空系統(tǒng)的空氣較多，水環(huán)式真空泵如果不能及時(shí)將漏入的空氣抽走，機(jī)組的排汽壓力和排汽溫度會(huì)隨之上升，將
上海節(jié)能 2020年8期2020-08-31
- 多個(gè)參數(shù)變化對真空嚴(yán)密性綜合影響的計(jì)算
下，汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性隨漏氣量的變化而變化。由于漏氣量測量難度大，而真空嚴(yán)密性試驗(yàn)相對容易做，故實(shí)際工程中通常把真空嚴(yán)密性當(dāng)作漏氣量程度的表征方式以及考核驗(yàn)收指標(biāo)。但是，在汽輪發(fā)電機(jī)組的有關(guān)參數(shù)偏離設(shè)計(jì)值時(shí)，這些參數(shù)的變化會(huì)引起真空嚴(yán)密性的變化。已經(jīng)有文獻(xiàn)證明某一種參數(shù)的變化對真空嚴(yán)密性有影響，而且還能根據(jù)某一參數(shù)變化的大小，來定量計(jì)算其對真空嚴(yán)密性影響的大小。然而，當(dāng)各個(gè)相關(guān)參數(shù)同時(shí)變化時(shí)，它們對真空嚴(yán)密性的影響如何計(jì)算，這在工程上是一個(gè)非常實(shí)際的問題。本
熱力透平 2020年2期2020-06-22
- 直接空冷機(jī)組真空下降的原因分析及處理措施
真空下降? 嚴(yán)密性? 原因分析? 處理措施中圖分類號(hào)：TM621? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2020）08（b）-0075-03Abstract： With the rapid development of China's power industry， air-cooled units have been widely used in the area
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年23期2020-03-02
- 某市穿江航煤管道工程管道嚴(yán)密性試驗(yàn)研究
水聯(lián)運(yùn)階段管道嚴(yán)密性試驗(yàn)。2 某航煤管道嚴(yán)密性試驗(yàn)必要性某航煤管道工程屬于長輸管道工程，全線貫通后必須進(jìn)行水聯(lián)運(yùn)測試以檢驗(yàn)管道工程的施工質(zhì)量[2]。航煤管道水聯(lián)運(yùn)測試是用水代替航空煤油，實(shí)現(xiàn)在較為安全的條件下，沖洗/清掃管道，檢驗(yàn)相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備和儀器儀表的技術(shù)指標(biāo)是否合格，檢驗(yàn)航煤管道全系統(tǒng)整體運(yùn)行是否靈敏以及是否可靠，保證能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決航煤管道存在的工程問題，為投油后安全可靠生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[3-4]。長輸管道承壓能力達(dá)不到預(yù)期，將導(dǎo)致輸送介質(zhì)泄漏，發(fā)
石油和化工設(shè)備 2020年1期2020-02-07
- 清潔因數(shù)變化對真空嚴(yán)密性影響的修正計(jì)算
對于汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性會(huì)引起什么變化，如果有變化，又如何定量計(jì)算的問題，到目前為止，文獻(xiàn)[1-2]以及學(xué)術(shù)界未見有深入的分析研究。由此可見，有必要建立清潔因數(shù)變化對汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性影響的定量解析算法，以利于對此進(jìn)行比較深入的分析研究。本文根據(jù)相關(guān)理論與高等數(shù)學(xué)計(jì)算方法，推導(dǎo)出清潔因數(shù)變化對汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性影響的解析算法，以及清潔因數(shù)偏離規(guī)定值時(shí)修正真空嚴(yán)密性試驗(yàn)值的方法，旨在為避免清潔因數(shù)偏離設(shè)計(jì)值時(shí)對真空嚴(yán)密性試驗(yàn)值的誤判斷提供分析依據(jù)。1 理論依據(jù)1.1
熱力透平 2019年4期2019-12-18
- 冷卻水流量對真空嚴(yán)密性影響的修正計(jì)算
0)汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性是影響機(jī)組安全與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一項(xiàng)重要指標(biāo)，用真空下降速度來表征。文獻(xiàn)[1-4]對汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性應(yīng)當(dāng)達(dá)到的值以及試驗(yàn)的方法作了規(guī)定，其中對于試驗(yàn)的參數(shù)狀態(tài)條件，只是要求汽輪機(jī)負(fù)荷達(dá)到80%以上，未對其他參數(shù)條件作規(guī)定。實(shí)際上汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性試驗(yàn)不僅受負(fù)荷的影響，還受汽輪機(jī)排汽熱負(fù)荷、凝汽器冷卻水溫度、冷卻水流量、冷卻水清潔系數(shù)等參數(shù)或因素的影響。因此，如果不對汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性的試驗(yàn)值進(jìn)行規(guī)定參數(shù)的修正，那么所做出來的試驗(yàn)值就會(huì)偏離設(shè)定參數(shù)
熱力透平 2019年3期2019-10-16
- 強(qiáng)調(diào)檢驗(yàn) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性
提高數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中的邏輯推理素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：思維;數(shù)學(xué)思維;嚴(yán)密性;檢驗(yàn)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）明確了高中數(shù)學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)是：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析。這些數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)既相對獨(dú)立，又相互交融，是一個(gè)有機(jī)整體。高中數(shù)學(xué)的課程目標(biāo)是：通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)以及未來發(fā)展所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)（簡稱“四基”）;提高從數(shù)學(xué)角度
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年27期2019-10-15
- 淺析物理量表述中的嚴(yán)密性
術(shù)語具有很強(qiáng)的嚴(yán)密性，然而在有些物理教材或資料中，對物理術(shù)語的表述然存在著不嚴(yán)密性，例如在高中物理教材中，描述物體做圓運(yùn)動(dòng)時(shí)，如何物體在相當(dāng)時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長都相等，則稱為“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)上，這種說法是不嚴(yán)密的，應(yīng)當(dāng)改為“勻速率圓周運(yùn)動(dòng)”，諸如此類的例子，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在教材中，應(yīng)當(dāng)加以修改。關(guān)鍵詞：淺析;物理量;嚴(yán)密性在有些物理課本中，有些物理量或物理過程的提法不夠準(zhǔn)確，但依然沿用，以致學(xué)生很難理解，這也是造成物理教學(xué)極大困難的原因之一，更重要的是違背了
高考·中 2019年10期2019-09-10
- 探析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
思考;廣闊性;嚴(yán)密性;靈活性思維指的是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的思考、認(rèn)識(shí)及理解，是人體大腦中最基礎(chǔ)的一種活動(dòng)形式。廣義上說，我們幾乎無時(shí)無刻不在進(jìn)行思維活動(dòng)。所謂數(shù)學(xué)思維，就是利用數(shù)學(xué)的方式途徑去思考問題，最終解決問題的思維活動(dòng)形式。在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我們應(yīng)注重對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。一、發(fā)展學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維興趣是最好的老師，也是學(xué)生對外求知的探索源頭，學(xué)生有了興趣，才能在課堂上表現(xiàn)活躍、樂于思考，從而碰撞出數(shù)學(xué)思維的火花。教師要善于創(chuàng)設(shè)有趣的課堂情
大眾科學(xué)·上旬 2019年7期2019-09-10
- 略談數(shù)學(xué)教學(xué)中概括能力的培養(yǎng)
：觀察；對比；嚴(yán)密性；類比；聯(lián)想；解題一、觀察、對比、找出異同點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生概括能力的前提在出示一組直觀教具或例題之后，為了使學(xué)生能夠從這些具體事例中概括出定義、法則或公式等，教師必須引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，不同層次，不同范圍對這組教具或例題進(jìn)行細(xì)致的觀察與比較，找出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)（主要找共同點(diǎn)），以促進(jìn)概念的形成。比如教學(xué)長方體和正方體時(shí)，我首先出示長方體和正方體的模型和一些實(shí)物，讓學(xué)生觀察對比，再在平臺(tái)操作演示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，然后提問：（1
新教育論壇 2019年18期2019-09-10
- 火電機(jī)組真空溶解氧超標(biāo)分析和解決方法
，提出分析真空嚴(yán)密性及凝結(jié)水溶解氧超標(biāo)的一些方法和解決措施，供相關(guān)專業(yè)人員借鑒。關(guān)鍵詞：真空;嚴(yán)密性;凝結(jié)水;溶解氧DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.22.1161 前言凝汽器真空度是火電機(jī)組汽輪機(jī)一項(xiàng)重要的運(yùn)行指標(biāo)，它對機(jī)組運(yùn)行的安全性和經(jīng)濟(jì)性起著至關(guān)重要的作用。凝汽器真空度出現(xiàn)大幅下降，汽輪機(jī)排汽溫度就會(huì)大幅上升，引發(fā)排汽缸變形，軸承箱位移和轉(zhuǎn)子中心偏移，易造成汽輪機(jī)發(fā)生動(dòng)靜部分徑向碰磨，振動(dòng)異常增大甚至發(fā)生重大設(shè)備
山東工業(yè)技術(shù) 2019年22期2019-08-26
- 日常1000WM機(jī)組凝汽器真空的優(yōu)化舉措
M機(jī)組真空系統(tǒng)嚴(yán)密性及經(jīng)濟(jì)性的因素，并提出了優(yōu)化真空系統(tǒng)的措施。關(guān)鍵詞：凝汽器；真空系統(tǒng)；嚴(yán)密性；經(jīng)濟(jì)性1凝汽器設(shè)備工作原理凝汽設(shè)備在汽輪機(jī)裝置的熱力循環(huán)中起著冷源的作用，用于降低汽輪機(jī)排汽壓力和排汽溫度，以提高循環(huán)熱效率。凝汽設(shè)備以水為冷卻介質(zhì)，主要由凝汽器、真空泵 、循環(huán)水泵、凝結(jié)水泵以及它們之間的連接管道組成。在凝氣器中，進(jìn)入凝汽器設(shè)備的汽輪機(jī)排氣被通過循環(huán)水泵送入凝汽器銅管內(nèi)的冷卻水冷卻成凝結(jié)水，然后由凝結(jié)水泵抽走。凝汽器內(nèi)的凝結(jié)空間是汽水兩相共存
科學(xué)與財(cái)富 2019年18期2019-07-10
- 高中數(shù)學(xué)思維嚴(yán)密性例析
陳瑜摘 要：嚴(yán)密性是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是學(xué)生良好思維品質(zhì)的一個(gè)重要方面.通過對有關(guān)絕對值三角不等式應(yīng)用的例題分析，闡述審題、方案思考以及解題計(jì)算中思維嚴(yán)密性的重要性.關(guān)鍵詞：思維；嚴(yán)密性；絕對值；三角不等式前言高中數(shù)學(xué)具有抽象性、嚴(yán)密性和應(yīng)用的廣泛性等特點(diǎn)，而其中的嚴(yán)密性是良好思維品質(zhì)的一個(gè)重要方面，表現(xiàn)為思維過程服從于嚴(yán)格的邏輯規(guī)則，審題時(shí)嚴(yán)格、準(zhǔn)確，思考解題方案時(shí)考慮周全，計(jì)算準(zhǔn)確無誤[ 1 ].絕對值三角不等式是人教版選修4-5中的重要內(nèi)容之
中學(xué)理科園地 2019年1期2019-06-11
- 300 MW汽輪機(jī)組真空嚴(yán)密性優(yōu)化研究
）0 引言真空嚴(yán)密性是影響汽輪機(jī)真空度的主要原因之一［1］。由于漏入空氣，導(dǎo)致凝汽器過冷度過大，系統(tǒng)熱經(jīng)濟(jì)性降低，凝結(jié)水溶氧增加，易造成低壓設(shè)備氧腐蝕。因此，提高汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性，是保證機(jī)組安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要途徑之一。針對某發(fā)電廠汽輪機(jī)組出現(xiàn)真空嚴(yán)密性差等現(xiàn)象，對其進(jìn)行深入分析研究，對運(yùn)行中存在的問題進(jìn)行適當(dāng)改造及優(yōu)化調(diào)整。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整后，實(shí)現(xiàn)了汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性指標(biāo)穩(wěn)定，并且保持在優(yōu)良范圍內(nèi)，為機(jī)組安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行打下了良好的基礎(chǔ)。1 基本概況機(jī)組汽輪機(jī)是由
山東電力技術(shù) 2019年5期2019-06-03
- 論火電廠熱工控制系統(tǒng)存在的問題及解決措施
熱工控制系統(tǒng)的嚴(yán)密性試驗(yàn)，控制熱工控制系統(tǒng)設(shè)備元件的技術(shù)質(zhì)量，培養(yǎng)熱工控制系統(tǒng)運(yùn)維專業(yè)的技術(shù)人才，提升熱工控制系統(tǒng)整體的自動(dòng)化水平等措施和對策，為火電廠很好地進(jìn)行熱工控制系統(tǒng)運(yùn)維工作作出了深入思考。關(guān)鍵詞：火電廠? 嚴(yán)密性? 技術(shù)質(zhì)量? 熱工控制系統(tǒng)? 自動(dòng)化中圖分類號(hào)：TM621? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2019）12（a）-
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2019年34期2019-04-10
- 淺談申論寫作的特點(diǎn)
證性，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密性，語言表達(dá)簡明性，“五性”更是體現(xiàn)了申論寫作的獨(dú)特性。關(guān)鍵詞 申論 時(shí)代性 對策性 實(shí)證性 嚴(yán)密性 簡明性中圖分類號(hào)：H05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.08.032Abstract The argumentative writing of the Explaining-expounding Capacity Examination differs from traditional wr
科教導(dǎo)刊 2018年22期2018-11-05
- 淺析200MW級(jí)燃煤發(fā)電機(jī)組真空影響因素及解決對策
量、機(jī)組負(fù)荷、嚴(yán)密性等因素對真空的影響。通過試驗(yàn)，得出了機(jī)組負(fù)荷是對真空影響最大的因素，真空隨機(jī)組負(fù)荷的增加呈線性下降，即每增加10MW的負(fù)荷，真空平均下降0.3kPa，最大可下降0.45kPa。因此，機(jī)組負(fù)荷在發(fā)生變化時(shí)，及時(shí)調(diào)整循環(huán)水的入口溫度、冷卻水量等因素，以提高機(jī)組效率及經(jīng)濟(jì)性。關(guān)鍵詞：真空；機(jī)組負(fù)荷；入口溫度；循環(huán)水量；嚴(yán)密性中圖分類號(hào)：TM621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-7344（2018）11-0064-021 引 言隨著經(jīng)濟(jì)的
大科技·C版 2018年4期2018-10-21
- 利用對比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性
培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性是對教師提出的更高要求。在小學(xué)科學(xué)教育中，學(xué)習(xí)科學(xué)課程主要是以培養(yǎng)孩子的探索精神為主，引導(dǎo)學(xué)生對科學(xué)有一個(gè)正確的理解，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。實(shí)驗(yàn)是教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法，而對比實(shí)驗(yàn)在高年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中占據(jù)了主要地位。那么，教師又該怎樣利用對比實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性呢？從小學(xué)五年級(jí)科學(xué)教材出發(fā)，以案例為輔，探究了三個(gè)有效教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：對比試驗(yàn)；思維；嚴(yán)密性對比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中常用的方法，設(shè)定一個(gè)對照組和一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，觀察
新課程·上旬 2018年6期2018-09-11
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維嚴(yán)密性的探究
明摘 要：思維嚴(yán)密性是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的主要特點(diǎn)之一。在數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中努力培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性，是提高課堂教學(xué)效率的重要手段。本文以典型的案例，闡釋了在變式教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、證明教學(xué)和數(shù)學(xué)試卷講評中培養(yǎng)思維嚴(yán)密性的具體的策略。關(guān)鍵詞：思維 嚴(yán)密性；變式教學(xué)；試卷講評一、在變式教學(xué)中培養(yǎng)思維嚴(yán)密性變式教學(xué)是指應(yīng)用變式題進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式。變式教學(xué)中，可以對原題的題設(shè)進(jìn)行變式，可以對原題的結(jié)論進(jìn)行變式.變式教學(xué)必須抓住問題的核心內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行變式，引導(dǎo)學(xué)生
大東方 2018年4期2018-09-10
- 思維品質(zhì)：讓思維更有“格”
刻性 創(chuàng)造性 嚴(yán)密性 靈活性現(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，更重要的是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，而數(shù)學(xué)思維能力的高低具體反映在思維品質(zhì)上，它包括思維的深刻性、靈活性、創(chuàng)造性、廣闊性等品質(zhì)。因此，學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)既是數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)，又是完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的基本途徑，下面以執(zhí)教蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。一、從舊知引入新知，培養(yǎng)思維的深刻性思維的深刻性主要表現(xiàn)為在活動(dòng)中深入地思考問題，從問題中進(jìn)行概括并
小學(xué)教學(xué)研究 2018年6期2018-09-04
- U型水封筒改造對真空嚴(yán)密性的影響
得了較好的真空嚴(yán)密性。某1 000 MW基建工程電廠軸封蒸汽冷卻器的U型水封與給水泵回水的U型水封，結(jié)構(gòu)相同，均為五級(jí)U型的多級(jí)水封筒，每個(gè)水封筒的有效高度為2 m。水封連接結(jié)構(gòu)圖見圖1。圖1 水封連接結(jié)構(gòu)圖2 U型水封在運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)汽輪機(jī)負(fù)荷升至800 MW，做系統(tǒng)真空嚴(yán)密性試驗(yàn)。真空嚴(yán)密性計(jì)算方法為選取停真空泵3 min 后凝汽器排汽壓力上升(排汽真空下降)的5 min(或更長時(shí)間段)內(nèi)數(shù)據(jù)，計(jì)算排汽壓力上升(真空下降)的平均速率作為真空嚴(yán)密性指
電力與能源 2018年4期2018-08-27
- 淺談初中生數(shù)學(xué)解題思維嚴(yán)密性的培養(yǎng)
口，其中思維的嚴(yán)密性，使學(xué)生在面臨問題時(shí)及時(shí)能夠從多種角度多種方法進(jìn)行分析和考慮，并迅速地建立起自己的思路，達(dá)到解題的完整性。關(guān)鍵詞 初中生；數(shù)學(xué)思維；嚴(yán)密性；解題錯(cuò)誤；有效對策中圖分類號(hào)：D045 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）06-0032-01一、初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題思維不嚴(yán)密的主要表現(xiàn)（一）概念模糊概念是數(shù)學(xué)理論體系中十分重要的組成部分，它是構(gòu)成判斷推理的要素。因此，首先必須弄清楚概念，搞清楚概念的內(nèi)涵和外延，為判斷推理奠定基
讀寫算 2018年6期2018-08-22
- 凝汽式汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性差分析及對策
過凝汽器的真空嚴(yán)密性試驗(yàn)結(jié)果，可以鑒定凝汽器的工作情況，采取對策消除泄漏點(diǎn)。2 汽輪機(jī)主要設(shè)計(jì)參數(shù)公司兩臺(tái)汽輪機(jī)組為南京汽輪電機(jī)集團(tuán)有限責(zé)任公司生產(chǎn)的CC50-9.5/4.0/12.7型雙抽凝汽式汽輪機(jī)。真空抽汽系統(tǒng)采用兩臺(tái)2BW4 253-0EK4型水環(huán)真空泵，抽氣量：48.96kg/h(干空氣量)，最高抽氣真空度：3.3kPa，汽輪機(jī)運(yùn)行時(shí)水環(huán)真空泵一開一備。汽輪機(jī)主要設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)如表1所示。表1 汽輪機(jī)主要設(shè)計(jì)參數(shù)3 凝汽器真空的成因凝汽器中形成真空
江西化工 2018年3期2018-07-04
- 150 MW汽輪機(jī)組真空下降的原因分析及對策
來源、真空系統(tǒng)嚴(yán)密性、循環(huán)水系統(tǒng)、疏水系統(tǒng)及凝汽器銅管清潔度等方面分析討論汽輪機(jī)真空偏低的原因，并進(jìn)一步提出凝汽器真空的具體建議，并對真空嚴(yán)密性作深入研討?！娟P(guān)鍵詞】汽輪機(jī);凝汽器;真空;嚴(yán)密性【中圖分類號(hào)】TK264.14 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2018）12-0103-02在火電廠凝汽式機(jī)組正常運(yùn)行的參數(shù)中，真空情況的好壞是火電廠安全、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行的重要指標(biāo)之一。當(dāng)真空上升1 kPa，機(jī)組供電煤耗會(huì)下降2.5 kg/kW·
企業(yè)科技與發(fā)展 2018年12期2018-06-30
- 思維品質(zhì)：讓數(shù)學(xué)更有“格”
造性、廣闊性、嚴(yán)密性、靈活性和批判性的方法。[關(guān)鍵詞]思維品質(zhì)；深刻性； 創(chuàng)造性； 廣闊性；嚴(yán)密性；靈活性[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2018）05-0004-02數(shù)學(xué)給予學(xué)生的，不僅僅是數(shù)字、公式、概念、定理和數(shù)不清的數(shù)學(xué)題，更重要的是，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)獲得數(shù)學(xué)思維能力。而思維能力的高低往往反映在思維品質(zhì)上，思維品質(zhì)包括思維的嚴(yán)密性、靈活性、深刻性、廣闊性、批判性和敏捷性等。因此，學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2018年2期2018-03-16
- 壓縮空氣儲(chǔ)能膨脹機(jī)進(jìn)氣閥嚴(yán)密性試驗(yàn)
能膨脹機(jī)進(jìn)氣閥嚴(yán)密性試驗(yàn)文賢馗1，張世海1,盛 勇2，白 陽2(1.貴州電網(wǎng)有限責(zé)任公司電力科學(xué)研究院，貴州 貴陽 550002；2.中國科學(xué)院工程熱物理所，北京 海淀 100190)目前，國內(nèi)壓縮空氣儲(chǔ)能電站膨脹機(jī)進(jìn)氣閥嚴(yán)密性試驗(yàn)所采用的試驗(yàn)方案、試驗(yàn)指標(biāo)不明確，缺少對嚴(yán)密試驗(yàn)的科學(xué)論證，沒有膨脹機(jī)進(jìn)氣閥嚴(yán)密性是否合格的量化指標(biāo)。為準(zhǔn)確判斷膨脹機(jī)進(jìn)氣閥的嚴(yán)密性，保障壓縮空氣儲(chǔ)能發(fā)電膨脹機(jī)的安全運(yùn)行，文章通過對比分析火電和核電蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)進(jìn)氣閥嚴(yán)密性
分布式能源 2017年6期2017-12-26
- 淺析雞糞生物質(zhì)發(fā)電廠汽輪機(jī)真空低的原因
凝汽器；真空；嚴(yán)密性中圖分類號(hào)：TM621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）17-0109-011 國內(nèi)雞糞生物質(zhì)發(fā)電廠的真空的現(xiàn)狀2009年福建省光澤縣投產(chǎn)的雞糞生物質(zhì)發(fā)電廠為2*12MW汽輪發(fā)電機(jī)組配2*65噸中溫次高壓鍋爐，早起光澤縣投產(chǎn)的雞糞生物質(zhì)發(fā)電廠，為了降低工程的投資成本，循環(huán)水的冷卻方式為開式循環(huán)，投產(chǎn)后在雨季的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)楹铀臏啙幔绊懫啺l(fā)電機(jī)組的真空，運(yùn)行中真空偏低是影響機(jī)組經(jīng)濟(jì)性的重要原因。2014年福
中國科技縱橫 2017年17期2017-10-19
- 630MW機(jī)組真空系統(tǒng)查漏結(jié)果分析及處理
況和凝汽器真空嚴(yán)密性不佳的現(xiàn)象，提出了采用氦質(zhì)譜儀對凝汽器真空系統(tǒng)進(jìn)行查漏的方法。處理漏點(diǎn)后重新開展真空嚴(yán)密性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)低壓側(cè)凝汽器真空嚴(yán)密性為46 Pa/min，高壓側(cè)凝汽器真空嚴(yán)密性為86 Pa/min，均小于密封性優(yōu)秀值130 Pa/min，達(dá)到優(yōu)秀水平。凝汽器；真空嚴(yán)密性；查漏；氦質(zhì)譜儀1 設(shè)備概況1.1 汽輪機(jī)主要技術(shù)參數(shù)某電廠2號(hào)機(jī)組采用上海汽輪機(jī)有限公司與西屋公司聯(lián)合制造的超臨界壓力、一次中間再熱、單軸、三缸四排汽、雙背壓、純凝汽式汽輪機(jī)，型
電力安全技術(shù) 2017年9期2017-10-19
- 應(yīng)用習(xí)題變式教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
捷性；整合性；嚴(yán)密性1 習(xí)題變式在物理教學(xué)中的必要性物理習(xí)題在幫助學(xué)生記憶、應(yīng)用和內(nèi)化物理知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生在解題的過程中，還能學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，學(xué)習(xí)解決問題的物理思想方法，解題技巧等，在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生思維的發(fā)散性、創(chuàng)新性、靈活性，所以，物理習(xí)題在落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)上有著重要的作用。然而，實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀仍是教師講，學(xué)生聽，教師采用“題海戰(zhàn)術(shù)”“狂轟亂炸”，忽視了生動(dòng)活潑的物理思維過程的訓(xùn)練，這種“低效重復(fù)”的物理課堂教學(xué)，使很大一部分學(xué)生思維
中學(xué)理科園地 2017年4期2017-08-30
- 淺談鍋爐手孔裝置改造在燃?xì)忮仩t中應(yīng)用
高了手孔裝置的嚴(yán)密性，經(jīng)過實(shí)際運(yùn)行檢驗(yàn)，確定此改造的必要性，經(jīng)驗(yàn)值得推廣。關(guān)鍵詞：外置式焊接手孔裝置；簡捷；嚴(yán)密性燃?xì)忮仩t屬于特種設(shè)備，運(yùn)行壓力、溫度高，故對其各連接部件的強(qiáng)度要求高。鍋爐手孔是燃煤鍋爐上的一個(gè)小檢修口，也是一種集箱手孔裝置，包括集箱本體，它的特征是手孔管接頭設(shè)于集箱本體或集箱端蓋外端，手孔管接頭φd的孔與集箱本體或集箱端蓋φd的孔連接，手孔管接頭端頭設(shè)有球形端蓋或平端蓋。本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是焊接工藝簡單，焊接裝配方便，不容易發(fā)生泄漏；使用安
科技風(fēng) 2017年7期2017-07-10
- 600WM汽輪機(jī)高中壓缸中分面漏汽分析及治理
壓缸；中分面；嚴(yán)密性DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.09.0040 前言鄒縣發(fā)電廠600WM機(jī)組型號(hào)為DH-600-40-T，由東方-日立合作生產(chǎn)的亞臨界中間再熱、三缸、四排汽凝汽式汽輪機(jī)組。機(jī)組額定功率：600MW 最大功率：658MW；壓力：16.7Mpa （170ata）；溫度：538℃，流量：1810t/，其中高、中壓缸反向布置，汽缸采用高中壓缸合缸、雙層缸結(jié)構(gòu)。為降低高溫部位中分面發(fā)蘭螺栓的工作溫度，在高中壓
山東工業(yè)技術(shù) 2017年9期2017-05-16
- 以有機(jī)化學(xué)為例談高中化學(xué)思維嚴(yán)密性的培養(yǎng)
極關(guān)注學(xué)生思維嚴(yán)密性的培養(yǎng)，下面筆者就以有機(jī)化學(xué)的教學(xué)為例談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的探索和思考，以作引玉之磚.1.在基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)中發(fā)展思維嚴(yán)密性化學(xué)概念是其理論體系最為基礎(chǔ)的組成，同時(shí)它也是學(xué)生進(jìn)行判斷和推理的基本要素，化學(xué)概念本身也體現(xiàn)出其知識(shí)體系的嚴(yán)密性.在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生深入探究概念的內(nèi)涵與外延，能夠?yàn)樗麄兊呐袛嗪屯评淼於ㄏ鄳?yīng)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能讓學(xué)生在化學(xué)知識(shí)的建構(gòu)過程中避免混亂，產(chǎn)生不必要的錯(cuò)誤.比如當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了甲烷和氯氣的反應(yīng)，教師就會(huì)指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)“
數(shù)理化解題研究 2017年36期2017-04-12
- 追本溯源，培養(yǎng)思維嚴(yán)密性
思維嚴(yán)密性主要表現(xiàn)在通過細(xì)致縝密的分析，從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系與關(guān)系中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。兒童思維嚴(yán)密性還不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在簡單歸因、非此即彼、似是而非、鉆牛角尖等，所以需要通過語文教學(xué)不斷糾偏，不斷完善。教學(xué)《厄運(yùn)打不垮的信念》，正當(dāng)同學(xué)們?yōu)檎勥w精心寫就的書稿一夜間被盜而惋惜之時(shí)，教師問道：“此時(shí)的談遷已經(jīng)是一個(gè)體弱多病的老人，為什么他還要重新撰寫書稿呢？”一個(gè)學(xué)生說：“談遷需要再寫一部史書掙版權(quán)費(fèi)，因?yàn)樗揖池毢?，家徒四壁，只有一個(gè)竹箱子。”為什么學(xué)生會(huì)這樣說？仔
小學(xué)教學(xué)(語文版) 2017年9期2017-02-17
- 借助選擇性注意提升小學(xué)生閱讀能力的策略
注意 準(zhǔn)確性 嚴(yán)密性 敏捷性發(fā)展心理學(xué)表明，隨著大腦發(fā)育，在童年中期（小學(xué)階段），兒童一種特殊的專注得到發(fā)展，被稱為選擇性注意（selective attention），這是一種將認(rèn)知活動(dòng)集中在問題或者情境中重要部分的能力。舉個(gè)例子：老師經(jīng)常用白色紙張印刷考試卷，但如果給學(xué)生一份藍(lán)色試卷，小學(xué)生的選擇注意的技能將促使其忽略紙張的顏色，而去關(guān)注考試的題目。選擇性注意的發(fā)展有利于兒童根據(jù)主要信息做出判斷，提高學(xué)習(xí)效率。但在閱讀教學(xué)中，有時(shí)學(xué)生的選擇性注意會(huì)使自
小學(xué)教學(xué)研究 2017年1期2017-01-19
- 一道錯(cuò)題引發(fā)的思考
泛性、抽象性和嚴(yán)密性(即邏輯嚴(yán)密、結(jié)論精確).作為一線數(shù)學(xué)教師我們發(fā)現(xiàn)每每問及學(xué)生發(fā)生錯(cuò)解、漏解的原因時(shí),他們最常說的一句話是“我想不到啊”.培養(yǎng)學(xué)生“思維嚴(yán)密性”是高中數(shù)學(xué)的基本學(xué)習(xí)目的,也是高考的一個(gè)主要考察方向.它體現(xiàn)在各種各樣的問題中,比較典型的如“分類討論”等,它是檢驗(yàn)學(xué)生“思維嚴(yán)密性”的一個(gè)很好的載體.雖然說培養(yǎng)思維的嚴(yán)密性是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本目的,但是很多學(xué)生終其三年都很難有所領(lǐng)悟,更別說運(yùn)用自如了.一、因“錯(cuò)”而起1. 將錯(cuò)就錯(cuò)筆者在解析幾何的
高中數(shù)學(xué)教與學(xué) 2016年12期2016-07-08
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
思維的廣闊性、嚴(yán)密性、靈活性、批判性、深刻性和創(chuàng)新性。本文提出了中學(xué)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)以及培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的途徑。關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)學(xué)思維；廣闊性；嚴(yán)密性；靈活性；批判性；深刻性；創(chuàng)新性中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）04-0065-01因此，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的哪些思維能力，如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，這是一個(gè)值得研究的重要問題，也是當(dāng)今中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。如今數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)也越來越讓教育工作者們所注
亞太教育 2016年10期2016-05-30
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略“三要”
象性；系統(tǒng)性；嚴(yán)密性【中圖分類號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2016）17—0110—01一、要在抽象性上提高毋庸置疑，每個(gè)數(shù)學(xué)問題都是由一些特定的符號(hào)語言、文字語言、圖像語言所組成。對于廣大學(xué)生而言，掌握三種數(shù)學(xué)語言之間的正確靈活轉(zhuǎn)換，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本技能。數(shù)學(xué)語言的抽象性有利于培養(yǎng)學(xué)生揭示事物本質(zhì)的能力，它的簡練和符號(hào)化特點(diǎn)可以幫助學(xué)生更好地概括事物的規(guī)律，也有利于學(xué)生思維的培養(yǎng)。七年級(jí)學(xué)生
甘肅教育 2016年17期2016-05-30
- 在數(shù)學(xué)練習(xí)中發(fā)展思維能力
能力 靈活性 嚴(yán)密性 條理性 創(chuàng)新性《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、猜想、交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣?！痹诖死砟钪笇?dǎo)下，教師要盡可能地開動(dòng)腦筋，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有目的地選擇練習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。為了有效地激發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的練習(xí)應(yīng)巧妙設(shè)計(jì)，靈活應(yīng)用。一、巧用遷移，培養(yǎng)思維的靈活性小學(xué)生
閱讀（教學(xué)研究） 2016年1期2016-05-30
- 我和學(xué)生有個(gè)“約定”
）函數(shù)；教學(xué)；嚴(yán)密性例如用f（0）=0來代替函數(shù)是一個(gè)奇函數(shù)等.對于這樣的錯(cuò)誤，作為教師的我們除了發(fā)出“講了n遍了，還是錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”這樣的抱怨外，是不是也該反省自己的教學(xué)，與學(xué)生統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起找尋問題的解決方案？答案是肯定的.本文就是我與學(xué)生在碰到問題后，產(chǎn)生爭議，通過列舉反例達(dá)成共識(shí)，最后尋找解決方法中展開的，從中也給了我自己很好的教學(xué)啟示.解法一便捷而不嚴(yán)密的特點(diǎn)在這兩個(gè)例題中暴露了出來.給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了解題嚴(yán)密性，讓學(xué)生選擇解法二.對問題中的運(yùn)算關(guān)鍵進(jìn)行了點(diǎn)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2016年9期2016-05-14
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)
性，重視實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，突出實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐性進(jìn)行了論述，從而提高了教學(xué)效果，符合素質(zhì)教育的最新要求。關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)；趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)；嚴(yán)密性；實(shí)踐性素質(zhì)教育化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?？沙踔谢瘜W(xué)教材中安排的實(shí)驗(yàn)數(shù)量不多，而且大多數(shù)是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上比較平淡，缺乏趣味性和生動(dòng)性，師生做實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇呛唵蔚仳?yàn)證化學(xué)原理，培養(yǎng)操作技能和方法，或說是書本上的實(shí)驗(yàn)簡單枯燥的再現(xiàn)!不能調(diào)動(dòng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的積極性，學(xué)生不能主動(dòng)思考問題，不能聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程與所學(xué)知識(shí)
人間 2016年2期2016-03-09
- 關(guān)于生物安全實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)密性的研究與分析
生物安全實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)密性的研究與分析劉剛(山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 生命科學(xué)院,山西晉中 030801)隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高,生物安全得到了人們的重視,安全實(shí)驗(yàn)室如果具有非常好的嚴(yán)密性能夠防止各種有害物質(zhì)的入侵,并能防止有害因子的擴(kuò)散。本文結(jié)合具體的生物安全實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,探討了生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器、防護(hù)手段、通風(fēng)管道的嚴(yán)密性要求,并提出了幾點(diǎn)提高實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)密性的方法。生物安全 實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)密性 設(shè)備隔離 方法分析生物安全實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)系統(tǒng)性較強(qiáng)的工程，其嚴(yán)密性是
中國科技縱橫 2015年10期2015-12-13
- 運(yùn)用函數(shù)定義域教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生思維嚴(yán)密性
散性、靈活性、嚴(yán)密性思維的辦法.關(guān)鍵詞： 函數(shù)定義域 嚴(yán)密性 靈活性 發(fā)散性函數(shù)教學(xué)貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)的始終，函數(shù)定義域是構(gòu)成函數(shù)的主要元素，函數(shù)定義域看似比較簡單，如果解決問題時(shí)不注意，就會(huì)讓人陷入錯(cuò)誤的思維中[1].思維品質(zhì)則是指體思維活動(dòng)中的外部表現(xiàn)形式.學(xué)生的思維品質(zhì)主要表現(xiàn)在思維的嚴(yán)密性、思維的靈活性、思維的發(fā)散性等.數(shù)學(xué)教學(xué)中必須重視培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度思考、分析問題，養(yǎng)成追根究底的好習(xí)慣.學(xué)生在解題時(shí)如果不注意定義域，存在不是
考試周刊 2015年9期2015-09-10
- 凝汽器真空低的原因分析與處理
凝汽器真空低、嚴(yán)密性不合格的實(shí)際情況，從凝汽器喉部焊接工藝、凝汽器二次循環(huán)水濾網(wǎng)及膠球清洗裝置、射水抽汽器、軸封系統(tǒng)、負(fù)壓系統(tǒng)管路閥門等相關(guān)設(shè)備系統(tǒng)入手進(jìn)行闡述分析，查找原因制定了改善措施。運(yùn)行試驗(yàn)證明改進(jìn)效果顯著，凝汽器的真空明顯提高。關(guān)鍵詞：汽輪機(jī)；凝汽器；真空；嚴(yán)密性機(jī)組真空高低是火電廠重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，據(jù)估算真空嚴(yán)密性每降低1kPa，發(fā)電煤耗將平均升高2.6（g/kW.h），因此提高機(jī)組真空將會(huì)帶來明顯經(jīng)濟(jì)效益。富拉爾基發(fā)電廠6號(hào)機(jī)為N200-12.7
中國新技術(shù)新產(chǎn)品 2015年2期2015-07-31
- 發(fā)電廠汽輪機(jī)凝結(jié)水泵的位置設(shè)計(jì)分析
?斷水事故 ?嚴(yán)密性1 運(yùn)行中的汽輪機(jī)系統(tǒng)真空下降原因以及數(shù)據(jù)分析凝汽器中真空的形成的主要原因，是由于汽輪機(jī)的排汽被凝結(jié)成水，這種水的形成，使得凝汽器中的比容大大縮小。如蒸汽在絕對壓力4KPa時(shí)，蒸汽的體積比水容積大3萬多倍。而在排汽凝結(jié)成水后，體積就會(huì)出現(xiàn)大幅度的縮小，在某種程度上看，這種凝汽器可以近似認(rèn)為是真空。這種真空狀態(tài)，也是實(shí)現(xiàn)氣水系統(tǒng)順暢循環(huán)的基礎(chǔ)條件。如果在實(shí)際運(yùn)行過程中，出現(xiàn)真空的下降，則會(huì)導(dǎo)致汽輪機(jī)汽耗和機(jī)組出力，并且會(huì)給整個(gè)機(jī)組的平穩(wěn)安
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2015年4期2015-04-01
- 培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性
姜明思維嚴(yán)密性是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的主要特點(diǎn)之一，思維的嚴(yán)密性包含了思維的科學(xué)性、辯證性、深刻性和邏輯性。由于受認(rèn)知水平和年齡特征等因素的影響，初中生在進(jìn)行數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的過程中常常出現(xiàn)思維不嚴(yán)密現(xiàn)象，因此需要在數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中努力培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性。一、在變式教學(xué)中培養(yǎng)思維嚴(yán)密性變式教學(xué)是應(yīng)用變式題進(jìn)行教學(xué)。在變式教學(xué)中，可以對原題的題設(shè)進(jìn)行變式，也可以對原題的結(jié)論進(jìn)行變式。變式教學(xué)必須抓住問題的核心內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行變式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注問題的不同方面、轉(zhuǎn)化觀察問
基礎(chǔ)教育參考 2014年11期2014-09-01
- 提高空冷機(jī)組真空嚴(yán)密性的分析
高空冷機(jī)組真空嚴(yán)密性的分析王鵬(山西晉城市國投晉城熱電有限公司,山西晉城 048000)汽輪機(jī)真空系統(tǒng)是汽輪發(fā)電機(jī)組中的核心系統(tǒng),其系統(tǒng)的嚴(yán)密性直接影響著汽輪發(fā)電機(jī)組的正常運(yùn)行。本文就汽輪機(jī)真空嚴(yán)密性問題進(jìn)行分析,以某市發(fā)電公司運(yùn)行的1號(hào)、2號(hào)機(jī)組真空嚴(yán)密性情況為案例,研究影響真空系統(tǒng)嚴(yán)密性的主要原因以及特點(diǎn),并提出了提高機(jī)組真空嚴(yán)密性的具體措施,使機(jī)組真空系統(tǒng)具有良好的嚴(yán)密性,以便確保機(jī)組的安全運(yùn)行?？绽錂C(jī)組 真空嚴(yán)密性 存在的問題 對策措施汽輪機(jī)真空系
中國科技縱橫 2014年4期2014-06-18
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的“說話”能力
學(xué)生“說話”的嚴(yán)密性，解決問題練“說話”能力，結(jié)合操作促“說話”能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的“說話”能力。【關(guān)鍵詞】“說話”能力；嚴(yán)密性；操作滿堂灌的教學(xué)方式使得師生的雙邊活動(dòng)變成單邊活動(dòng)，更抑制了學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。而要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂氣氛，培養(yǎng)思維能力，提高教學(xué)效果，就要有計(jì)劃地加強(qiáng)說話的訓(xùn)練。一、激發(fā)學(xué)生“說話”的欲望我們經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生無論是在課上還是在課下都能滔滔不絕地發(fā)表自己的見解，原因是他想說，有說的欲望。也有學(xué)生因?yàn)?/div>
教學(xué)研究與管理 2014年4期2014-05-16
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
詞：思維習(xí)慣；嚴(yán)密性；靈活性；廣闊性中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-292-01數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)、主動(dòng)且富有個(gè)性的過程。教師在教學(xué)中要善于運(yùn)用學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感因素，組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展思維能力是培養(yǎng)能力的核心。也就是說數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授，更重要的是利用數(shù)學(xué)知識(shí)這個(gè)載體來發(fā)展學(xué)生的思維能力。數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)新是思維品質(zhì)讀寫算·教研版 2014年6期2014-05-04
- 火力發(fā)電機(jī)組直接空冷系統(tǒng)嚴(yán)密性的控制措施
組直接空冷系統(tǒng)嚴(yán)密性的因素，介紹了從設(shè)備檢查、組合安裝、焊接作業(yè)等方面采取相應(yīng)的控制措施。關(guān)鍵詞：直接空冷系統(tǒng)；嚴(yán)密性；控制措施Abstract: This paper analyzes the impact of thermal power unit direct air cooling system tightness factor, introduced from the equipment inspection, assembly, welding城市建設(shè)理論研究 2012年27期2012-10-15
- 后現(xiàn)代課程觀下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性四個(gè)特點(diǎn)。本文以后現(xiàn)代課程觀的幾個(gè)特點(diǎn)為邏輯起點(diǎn)，提倡小學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)該以一種開放的、多層次性的觀點(diǎn)來對待課文和學(xué)生，使得學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，能力和技巧都得到提升。關(guān)鍵詞：豐富性；回歸性；關(guān)聯(lián)性；嚴(yán)密性中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5843(2009)04-0086-03《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀是教師、學(xué)生和文本之間對話的過程。這段話充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育科學(xué)(普教研究) 2009年4期2009-09-23
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)