2015年9期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
題型研究
教改研究
文學語言學研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 將數(shù)學建模思想融入高數(shù)課堂的案例分析
- 淺談數(shù)學建模
- 優(yōu)化數(shù)學知識結(jié)構(gòu)，提升學生認知結(jié)構(gòu)
- 運用函數(shù)定義域教學，強化學生思維嚴密性
- 運用面積與等積變換解題初探
- 函數(shù)中比較大小問題
- 函 數(shù) f（x）=x+■（k>0） 的 最 值 及 應(yīng) 用
- 現(xiàn)代多媒體技術(shù)在數(shù)學教學應(yīng)用上的誤區(qū)及對策
- 淺析新課標下建設(shè)高中數(shù)學高效課堂的途徑
- 從一道作業(yè)題引發(fā)的思考
- 中職學生數(shù)學學習障礙的分析與對策
- 淺論初中數(shù)學課堂教學評價原則
- 新課程改革下初中數(shù)學教學思考
- 對初中數(shù)學教學的七點思考
- 試論初中數(shù)學教學中的幾個“度”
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用分析
- 如何進行“列方程解決實際問題”的教學
- 數(shù)學課堂教學導(dǎo)入的技巧
- 培養(yǎng)主動學習興趣，優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 高效課堂下小學數(shù)學教學模式初探
- 小學數(shù)學教學實踐中的一些做法和感悟
- 淺析多媒體在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學學困生的成因及對策
- 關(guān)于小學數(shù)學教學中采用對話式教學的運用分析
- 探討如何應(yīng)用數(shù)學觀指導(dǎo)小學數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教學如何減負增效
外語教學與研究
- 淺論英語語言表達的規(guī)范性及多樣性對英語教學的重要性
- 文化翻譯觀下China/Chinese的歸化和異化處理
- 中國英語學習者與美國人話語標記語使用狀況之比較分析
- 大學英語教學中實施任務(wù)教學法的問題及對策
- 電影配音在藝術(shù)類英語口語教學中的有效運用
- 外語教學中的文化傳授手段淺析
- 語境與英語教學
- 英語手機短信寫作策略
- 高職高專英語教學的思考
- 法語的歷史變遷與法國語言政策
- 英語報刊閱讀的學習探索與實踐
- 多模態(tài)視閾下構(gòu)建英語聽力教學模式的分析
- 如何培養(yǎng)和提高高中生的英語聽力水平
- 高中英語聽力教學方法的幾點思考
- 依托學校特色文化，開發(fā)英語課程資源
- 高中英語文化教學研究與實踐
- 高中英語課程中的“留白”藝術(shù)
- 貫徹《新課標》，全面提高高中英語課堂教學效率
- 優(yōu)化教學方法，構(gòu)建高效英語課堂
- 高中英語教學中英語新聞的翻譯
- 認知心理學視角下的高中英語詞匯教學
- 中學英語詞匯教學存在的問題及解決方法
- 告別冷場，讓高中英語閱讀課活起來
- 在英語教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 經(jīng)典誦讀 Letgo love教學反思
- 興趣與英語學習動力
- 中學英語教學有效性研究
- 新課改下中學英語教學探析
- 怎樣培養(yǎng)職校學生的英語交際能力
- 怎樣上好英語課
- 如何提高小學英語口語教學效率
- 教師要具有駕馭小學英語課堂的能力
- 小學英語情境教學探究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 讓安全教育走進高中物理教學課堂
- 同步共鳴法在物理教學中的應(yīng)用
- 如何組織中學物理教學
- 初中物理實驗課教學存在的“負能量”及應(yīng)對辦法
- 九年級學生化學學習分化現(xiàn)象原因調(diào)查與分析
- 淺析如何提高醫(yī)學院學生學習有機化學的興趣
- 農(nóng)村學校要強化實驗探究教學
- 淺論高中化學課堂教學方法
- 創(chuàng)新教育在高中生物實驗教學中的運用
- 寓生命教育于高中生物教學中
- 高中生物教學中概念教學的應(yīng)用分析
- 高中生物教學中差異教學策略的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境提高教學有效性的案例研究與思考
- 中學生物課堂教學如何才能做到最優(yōu)化
- 《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗罚ǖ?課時）說課
- 板書畫是初中生物直觀教學的重要手段
- 對初中生物教學的體會
高教高職研究
- 論傳統(tǒng)文化教育對現(xiàn)代大學教育的重要影響
- 組織社會化策略與高職院校新進教師的工作績效關(guān)系研究
- 信息化時代教師新教學技能的產(chǎn)生及運用
- 加強實踐教學，提高民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 運用系統(tǒng)論方法開展高校學生黨建工作
- 以新材料開發(fā)為手段的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)措施
- 高職財經(jīng)類專業(yè)學生管理方法比較研究
- 高職后進生轉(zhuǎn)化工作探索
- 基于“班級信息聯(lián)絡(luò)員制度”解決?？圃盒Ｐ律睦韱栴}
- 地方高校食品專業(yè)應(yīng)用型人才實踐教學的探索與實踐
- 慕課，一場促進學生自主學習的變革
- 高職網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的研究與實踐
- 提高《園藝植物病理學》教學質(zhì)量的途徑
- 制冷專業(yè)學習領(lǐng)域課程建設(shè)探索