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養(yǎng)成文明環(huán)保的生活方式

2008-09-20 03:58龍宏因
北京教育·普教版 2008年8期
關(guān)鍵詞:身體力行示范作用增白劑

龍宏因

不知從何時(shí)起,紙巾悄悄取代手絹,已經(jīng)成為人們生活的必需品。

紙巾為什么能夠取代手絹?我想大概有以下原因:第一,手絹需要經(jīng)常清洗,與用完就扔的紙巾相比,無疑它是不方便的;第二,在很多人,特別是年輕人的心里,紙巾已經(jīng)不再是一種單純的物品,而更具有時(shí)尚的意味。但是很多人都沒有意識到,我們要為使用紙巾付出很多代價(jià):一是消耗大量木材;二是產(chǎn)生大量垃圾;三是部分紙巾中含有熒光增白劑、氯等有害物質(zhì),其生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的烈性毒物還可導(dǎo)致肝癌。所以,我們要身體力行,帶動(dòng)更多的人放棄紙巾,改用手絹。

不久以前,我感冒了,一個(gè)學(xué)生悄悄把一包紙巾遞了上來。我向那名學(xué)生真誠地道謝,同時(shí)告訴他們,我還有比紙巾用的時(shí)間更長、可以重復(fù)使用、同時(shí)又環(huán)保的東西。我神秘地從口袋里拿出了手絹——潔白的手絹上,有藍(lán)天、白云和美麗的花朵。學(xué)生一下子就被它吸引了。課下,很多學(xué)生都圍過來欣賞我的手絹,并且問在哪里能夠買到,需要多少錢。沒過幾天,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠并且環(huán)保的手絹出現(xiàn)在很多學(xué)生的手中。用紙巾的學(xué)生漸漸少了。通過這件事,我真切地體會到,在倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的今天,教師具有強(qiáng)大的示范作用。我希望通過我們教師的身體力行,影響學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活方式?!?/p>

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