示范作用
- 終身視角下的家庭教育和德育探析
教育;德育;示范作用中圖分類號：G78? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）32-0038-02An Analysis of Family Education and Moral Education from the Perspective of Lifelong（Huapichuan Primary School， Baiyin District， Baiyin City， Gansu Province，Chin
家長·中 2021年11期2021-12-10
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
;寫字姿勢;示范作用《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段（1-2年級）識字與寫字的要求中是這樣強(qiáng)調(diào)的：“能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)和寫字姿勢，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣在小學(xué)語文教學(xué)中很重要，把字寫好既是一種良好的習(xí)慣，也是一種態(tài)度。寫字能提高我們的審美，磨煉我們的意志，在學(xué)生的自制力比較差的時(shí)候我們必須給予幫助，教給學(xué)生正確的方法，盡快養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。一、教會學(xué)生掌握正確“雙姿”執(zhí)筆方法和寫字姿勢合稱為“雙姿”。正確的執(zhí)筆方法
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年14期2021-03-01
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
人文素養(yǎng) 示范作用隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家越來越重視青少年的人文素養(yǎng)培養(yǎng)。小學(xué)教育是一個(gè)人在成長過程中最重要的階段，小學(xué)生在接受教育后可以為后續(xù)的發(fā)展及未來奠定基礎(chǔ)。教育的主要目的是為了培養(yǎng)符合社會需求的人才，讓其在社會中可以將自己學(xué)到的知識發(fā)揮出來。所以在小學(xué)的教育過程中，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是最基本的教育準(zhǔn)則，它能夠促進(jìn)社會的整體發(fā)展水平，還能夠提高社會的道德水平。一、目前人文素養(yǎng)在培育中存在的問題（一）教育重點(diǎn)不統(tǒng)一目前我國社會對人才的要求不僅要
中國校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
人文素養(yǎng) 示范作用隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國家越來越重視青少年的人文素養(yǎng)培養(yǎng)。小學(xué)教育是一個(gè)人在成長過程中最重要的階段，小學(xué)生在接受教育后可以為后續(xù)的發(fā)展及未來奠定基礎(chǔ)。教育的主要目的是為了培養(yǎng)符合社會需求的人才，讓其在社會中可以將自己學(xué)到的知識發(fā)揮出來。所以在小學(xué)的教育過程中，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是最基本的教育準(zhǔn)則，它能夠促進(jìn)社會的整體發(fā)展水平，還能夠提高社會的道德水平。一、目前人文素養(yǎng)在培育中存在的問題（一）教育重點(diǎn)不統(tǒng)一目前我國社會對人才的要求不僅要
中國校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 小學(xué)骨干教師科研能力發(fā)展與專業(yè)成長問題的探討
;專業(yè)成長;示范作用【中圖分類號】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2020）06-0032-01隨著教學(xué)改革的不斷深入，為有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，需要充分調(diào)動小學(xué)骨干教師的示范性作用。這就需要骨干教師具備一定的科研能力，形成科研意識，能夠?qū)虒W(xué)方法不斷創(chuàng)新，對同行業(yè)者進(jìn)行指導(dǎo)，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并將教學(xué)科研成果積極推廣，從而發(fā)揮其優(yōu)秀的帶頭作用，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。但從實(shí)際情況來看，當(dāng)前小學(xué)骨干教師的科研能力，仍存
當(dāng)代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 讓黨徽在提質(zhì)增效第一線閃耀
黨員;擔(dān)當(dāng);示范作用面對改革轉(zhuǎn)型、提質(zhì)增效的發(fā)展形勢，車隊(duì)黨支部提高政治站位，亮出黨的紅色旗幟，充分發(fā)揮黨支部和廣大黨員在提質(zhì)增效工作中的作用，以創(chuàng)新四星級黨支部為契機(jī)，以開展“黨建+服務(wù)”項(xiàng)目管理為切入點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)教育凝合力、千方百計(jì)壓降成本、模范作用具體化”為抓手，生動詮釋“一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘、一個(gè)黨員就是一面旗幟”，為做實(shí)提質(zhì)增效工作，提供強(qiáng)有力的保障。抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化“提質(zhì)增效”引領(lǐng)力搭框架。車隊(duì)黨支部認(rèn)真制定提質(zhì)增效專項(xiàng)工作方案、里程碑式工作
時(shí)代人物 2020年10期2020-09-14
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中教師的示范作用
學(xué)中，教師的示范作用往往是舉足輕重的。在提高師生互動交流，促進(jìn)語文知識理解，培養(yǎng)學(xué)生自信等方面，教師的示范表率對學(xué)生都起著潛移默化的影響。本文作者對此進(jìn)行分析與探討。【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文? 人格魅力? 示范作用中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.162 教師的言行舉止對學(xué)生而言往往起著表率示范作用，優(yōu)秀的教師會身體力行踐行教育理想。正如俄國教育家烏申斯基所說：“教師的示范作
南北橋 2020年10期2020-09-10
- 社會主義核心價(jià)值觀背景下國企思政工作的重要性
企業(yè)文化 示范作用國有企業(yè)要把核心價(jià)值觀融入企業(yè)各項(xiàng)工作中，使企業(yè)廣大職工能夠在生產(chǎn)工作中密切配合、形成合力。國有企業(yè)在強(qiáng)化核心價(jià)值觀背景下，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)廣大員工心中的祖國意識，增強(qiáng)民族自尊心、自信心，大力弘揚(yáng)民族精神，把為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為崇高理想，把做好本職工作、報(bào)效祖國作為實(shí)際行動。要敬業(yè)奉獻(xiàn)。要樹立職業(yè)信仰。使職工把工作事業(yè)與人生意義聯(lián)系起來，既服務(wù)社會，又成就自我。把事情做得更好，精益求精，勤業(yè)精業(yè)，在創(chuàng)造性勞動中不
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2020年17期2020-08-31
- 幼兒語言教學(xué)中的師生互動探究
動;個(gè)性化;示范作用中圖分類號：G613.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）19-0105-02幼兒教育作為一種啟蒙教育，在幼兒成長過程中具有至關(guān)重要的作用。幼兒的語言能力需要長時(shí)間的訓(xùn)練和培養(yǎng)，幼兒語言教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的語言能力以及人際交往能力。在語言教學(xué)中，師生互動的質(zhì)量是影響語言教學(xué)的重要因素。本文主要從幼兒語言教學(xué)出發(fā)，探討師生互動在教學(xué)過程中所起到的作用，并剖析師生互動過程中語言教學(xué)存在的問題以及有效解決策略，為幼兒語言教
成才之路 2020年19期2020-07-23
- 導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的積極作用
?落實(shí)教育?示范作用在當(dāng)前的研究生教育領(lǐng)域，導(dǎo)師不僅需要在專業(yè)方面對研究生進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)履行自身在思想政治教育方面的責(zé)任，并在工作中詮釋出導(dǎo)師教書、育人雙項(xiàng)并重的角色，從而培養(yǎng)出符合當(dāng)前社會發(fā)展的德才兼?zhèn)淙瞬?，?yōu)化我國高等教育水平，推動社會的進(jìn)步。一、導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中發(fā)揮作用的特點(diǎn)就目前來看，導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中發(fā)揮作用的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，具有一定的主觀干預(yù)性，導(dǎo)師在思想政治教育工作中，能夠通過對學(xué)生的主觀干涉
新教育時(shí)代·教師版 2020年12期2020-07-14
- 淺談如何幫助彝族孩子學(xué)好語文
;閱讀習(xí)慣;示范作用西昌是個(gè)多民族雜居的地方，學(xué)生之中有相當(dāng)一部分是彝族。而彝族學(xué)生受其生活環(huán)境，社會經(jīng)驗(yàn)，知識閱歷等諸多因素的影響，歷來就有彝族孩子學(xué)語文比學(xué)數(shù)學(xué)難的說法。諸多的實(shí)例也證實(shí)了這一點(diǎn)。要改變這一現(xiàn)狀，需要我們的語文老師找到切實(shí)可行的辦法，幫助彝族孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)過程中體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣，才能真正意義上解決問題，要想做到這一點(diǎn)，唯一的辦法就是從提高自身素質(zhì)入手，在教學(xué)上下功夫。一、不斷學(xué)習(xí)提升，做個(gè)底蘊(yùn)深厚的老師人們常說要給學(xué)生一杯水，
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年22期2020-07-04
- 如何讓省級示范幼兒園發(fā)揮示范作用
等方面均發(fā)揮示范作用。示范性幼兒園通過開展專業(yè)指導(dǎo)、國際活動等活動，展現(xiàn)示范價(jià)值，從而帶動區(qū)域幼教事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。本文就結(jié)合示范性幼兒園的功能與作用，重點(diǎn)探究省級示范性幼兒園如何發(fā)揮示范作用。關(guān)鍵詞 省級示范幼兒園;示范作用;輻射作用;發(fā)揮中圖分類號：R222.13 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）05-0035-01“示范”一詞主要指，做出一些可以得到大家認(rèn)可和學(xué)習(xí)的行為和典范。省級示范性幼兒園不管是在園區(qū)管理還是教育指導(dǎo)，亦或是
讀寫算 2020年5期2020-05-29
- 云陽在推動長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展中發(fā)揮示范作用研究
色發(fā)展中發(fā)揮示范作用的“四個(gè)迫切需要”和“四個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇”，助推了云陽在綠色發(fā)展中的思考與踐行，筑牢了云陽實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的本底。關(guān)鍵詞：云陽 綠色發(fā)展 示范作用保護(hù)好長江母親河，堅(jiān)持綠色發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。庫區(qū)云陽需要切實(shí)找準(zhǔn)自身優(yōu)勢，確定發(fā)展方向，努力為重慶在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展中發(fā)揮示范作用作出貢獻(xiàn)。一、長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展中發(fā)揮示范作用的重要意義（一）助推生態(tài)文明建設(shè)的迫切需要從“建設(shè)長江上游重要生態(tài)屏障”，到“筑牢長江上游重要生態(tài)屏障”;從“
絲路視野 2020年1期2020-05-19
- 論美術(shù)教師的榜樣作用對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的影響
導(dǎo)向作用 示范作用 模仿 感召力一、教師榜樣具有導(dǎo)向作用我國最早的教育學(xué)著作《學(xué)記》中提到 “親其師，信其道?！苯處煹乃枷?、品格、言行都起著導(dǎo)向作用，其身正，不令而行，教師具有人格魅力，學(xué)生會自覺追隨。一個(gè)人只有在親近自己的師長時(shí)，才會相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理，其精髓就在于它所蘊(yùn)含的一種良好師生關(guān)系。學(xué)生由于喜歡你這個(gè)人，就會喜歡你所教的學(xué)科，融洽的師生關(guān)系讓學(xué)生學(xué)得興趣盎然，也是促使教師的教學(xué)精金的動力;由于喜歡你這個(gè)人，他們會以你為榜樣，也會
學(xué)校教育研究 2020年6期2020-04-09
- 做好“演示實(shí)驗(yàn)”培養(yǎng)學(xué)生能力
：激發(fā)興趣;示范作用;實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力文章編號：1008-4134（2020）06-0030 ? ?中圖分類號：G633.7 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B物理學(xué)既是一門理論科學(xué)，也是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)[1].一方面，實(shí)驗(yàn)是物理理論的源泉.任何一個(gè)物理定律都有大量物理現(xiàn)象、物理實(shí)驗(yàn)等事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持.物理學(xué)家們總是在觀察和實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，對物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析、抽象、概括和總結(jié)，從而建立物理定律和定理，進(jìn)而形成物理理論.另一方面，物理理論最終還是要通過實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)或證實(shí)
中學(xué)物理·初中 2020年3期2020-04-07
- 我國制度創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策：以“點(diǎn)”帶“面”
集聚、轉(zhuǎn)換和示范作用，推動面上的改革開放不斷向縱深發(fā)展。關(guān)鍵詞：制度創(chuàng)新 典型試驗(yàn) 示范作用我國經(jīng)濟(jì)制度變遷，沒有現(xiàn)成的模式可供借鑒，不宜一下子全面鋪開，只能在實(shí)踐中不斷探索，“摸著石頭過河”，以便把改革風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。換句話說，制度創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策只能選擇“以點(diǎn)帶面”，走以局部創(chuàng)新帶動全局創(chuàng)新的路子。這種以局部帶動全局的制度創(chuàng)新，突出表現(xiàn)在根據(jù)我國改革開放不同階段面臨的突出問題，以及攻克這些難題所應(yīng)采取的重大舉措，先后相繼建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)、綜合配套改革試驗(yàn)
北方經(jīng)濟(jì) 2020年11期2020-01-07
- 試論高中體育教學(xué)中欣賞教育的運(yùn)用
育欣賞的教學(xué)示范作用。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);欣賞教育;體育審美;綜合素質(zhì);示范作用中圖分類號：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2019）34-0068-02體育欣賞教學(xué)，主要就是指教師在開展體育教學(xué)活動的過程中，運(yùn)用那些具有良好欣賞價(jià)值和意義的體育項(xiàng)目來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借鑒和欣賞，并在體育欣賞的過程中感受體育運(yùn)動的樂趣以及魅力，進(jìn)而形成良好的體育精神，為增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)提供堅(jiān)實(shí)保障。針對高中時(shí)期的學(xué)生來說，他們處在身心發(fā)展的重要階段，
成才之路 2019年34期2019-12-30
- 企業(yè)文化深植過程中先進(jìn)模范人物的示范作用與價(jià)值觀傳承
進(jìn)模范人物;示范作用;價(jià)值觀傳承企業(yè)先進(jìn)模范人物是企業(yè)文化建設(shè)不可或缺的角色，他具有很強(qiáng)的感召力和影響力。當(dāng)其先進(jìn)事跡被得到廣泛傳播時(shí)，熟知先進(jìn)事跡的人們會在精神上受到極大的鼓舞，內(nèi)心上受到極大的觸動，思想上受到深刻的教育和洗禮，情感上引起強(qiáng)烈的共鳴。在企業(yè)文化深植過程中，要高度重視先進(jìn)模范人物的示范帶動作用，充分認(rèn)識先進(jìn)模范人物與企業(yè)發(fā)展相互依存的關(guān)系;充分認(rèn)識先進(jìn)模范人物在企業(yè)文化深植過程中的重要性和發(fā)揮的重要作用。通過典型的感染、激勵(lì)、號召、傳承正確
商情 2019年47期2019-12-06
- 藝術(shù)院校美聲課程引入歌劇排演實(shí)踐的意義與啟示
劇具有積極的示范作用和意義?！娟P(guān)鍵詞】美聲教學(xué);歌劇排演;多元化教學(xué)模式;民族風(fēng)格;示范作用【中圖分類號】J616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A一、歌劇排演的意義歌劇是一門綜合性藝術(shù)，涵蓋了音樂、詩歌、舞蹈、編劇、舞美、化妝、燈光、演出藝術(shù)等眾多要素，音樂藝術(shù)是其表現(xiàn)手段。歌劇的排演極具實(shí)踐性，所有參與其中的演員都將與這些藝術(shù)要素產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，并將從緣身性體驗(yàn)中得到鍛煉和啟發(fā)。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，為藝術(shù)實(shí)踐提供了良好的平臺和空間，而課程化的藝術(shù)實(shí)踐對音樂表演類人才的培
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 南方基地二期項(xiàng)目冰蓄冷技術(shù)應(yīng)用
建筑節(jié)能起到示范作用，達(dá)到園區(qū)運(yùn)營降本增效。關(guān)鍵詞：冰蓄冷技術(shù);移峰平谷;應(yīng)用;示范作用中圖分類號：TM73? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2095-2945（2019）27-0155-03Abstract： Ice storage technology has been widely used in many cities in China. As a peak-shifting and valley-filling meas
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2019年27期2019-10-30
- 班主任示范作用在班級管理中的重要性分析
班主任自身的示范作用充分展示了其個(gè)人魅力，在班級管理工作中顯得尤其重要。關(guān)鍵詞：班主任；示范作用；班級管理班主任是班級的主要負(fù)責(zé)人，在教育活動中擔(dān)任的角色非常重要，身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重。班主任的示范作用是一種重要的教育力量，學(xué)生具有強(qiáng)烈的向師性，班主任優(yōu)秀的品格、豐富的學(xué)識、認(rèn)真的工作態(tài)度都會對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。本文將對這種教育力量在班級管理中發(fā)揮的作用進(jìn)行闡述，進(jìn)而分析班主任示范作用的重要性。一、利用品格力量做思想道德上的表率思想道德建設(shè)一直是學(xué)生教育
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 師者，范也
質(zhì)三個(gè)方面的示范作用，強(qiáng)調(diào)老師實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)關(guān)鍵在于給學(xué)生做出正面的示范。關(guān)鍵詞：老師;學(xué)習(xí);生活;道德品質(zhì);示范作用中圖分類號：G635.1???????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2019）16-039-1教師這個(gè)神圣的職業(yè)如何弘揚(yáng)高尚師德，實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)？我認(rèn)為關(guān)鍵在于一個(gè)“范”字。所謂“范”，乃示范之意，老師的重要職責(zé)在于為學(xué)生做出正面的示范，以正面示范引領(lǐng)學(xué)生成為新時(shí)代的接班人。那么老師在哪些地方需要起示范作用
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2019年16期2019-10-03
- 初中英語例句教學(xué)初探
，它的強(qiáng)大的示范作用會激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣和求知欲。本文從例句的韻律感、文化差異性、趣味性、對比性等方面，闡述教師如何展示例句魅力，提高英語教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：例句魅力;示范作用;教學(xué)效率例句教學(xué)是初中英語教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，教師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)確而精彩的例句，有助于學(xué)生快速理解、消化、鞏固已學(xué)知識。巧妙而有趣的例句不僅能提升課堂的趣味性，還能讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)對所學(xué)知識印象深刻。教師采用的例句，應(yīng)該要有啟發(fā)性，示范性，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲，使
考試周刊 2019年58期2019-09-12
- 小學(xué)英語語音教學(xué)淺析
趣味性元素；示范作用語音是掌握語言知識和獲得言語技能的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語必須從語音開始，沒有語音就沒有口頭的交流。良好的語音能為英語進(jìn)一步學(xué)習(xí)和學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、自學(xué)能力打下基礎(chǔ)。因此語音教學(xué)它直接關(guān)系和影響到小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了有關(guān)語音教學(xué)的如下要求：1.知道錯(cuò)誤的發(fā)音會影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、 了解簡單的拼讀規(guī)律；4、 了解單詞有重音；5、語音清楚，語調(diào)自然。在現(xiàn)階段的小學(xué)英語教學(xué)中，語音教學(xué)并沒有引起足夠的重視。
學(xué)習(xí)與科普 2019年4期2019-09-10
- 職業(yè)院校高年級英語口語課堂教師示范作用研究
語口語教師的示范作用。這種作用對于學(xué)生語言能力、自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力和進(jìn)步精神的培養(yǎng)都起到重要的作用?！娟P(guān)鍵詞】英語口語;教師;示范作用【作者簡介】湯寶莉（1981-），女，河北遷安人，中國勞動關(guān)系學(xué)院，講師，碩士，研究方向：英美文學(xué)?！净痦?xiàng)目】中國勞動關(guān)系學(xué)院校級教改項(xiàng)目：研究性教學(xué)法在高職高年級《英語口語》課中的應(yīng)用（編號：JG0924）。一、研究背景近年來，隨著國內(nèi)外英語教育者的研究和實(shí)踐，英語口語課堂的重點(diǎn)已經(jīng)明顯地向?qū)W生轉(zhuǎn)移。田金江
校園英語·月末 2019年8期2019-09-10
- 班主任示范作用在小學(xué)班級管理中的重要性
理;班主任;示范作用引言：班主任自身的人格魅力、外顯言行都會對學(xué)生起到重要的示范作用。班主任的示范是一種無處不在的德育教育，更是一面“鏡子”，時(shí)刻反映出自身的綜合素養(yǎng)、學(xué)生的教育成果和班級的建設(shè)成果。只有把自己打造成為一面光彩照人的鏡子，才能對學(xué)生人格的形成和醫(yī)生的發(fā)展產(chǎn)生積極而深刻的影響。一、樹立組織意識，挖掘內(nèi)部資源班主任可以被看作是班級內(nèi)部最有權(quán)力的人。一般來說，組織內(nèi)最有權(quán)力的人掌握著更多的資源，是組織中的強(qiáng)勢者。在班級管理中，教師和小學(xué)生就形成了
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年19期2019-09-10
- 班主任示范作用在小學(xué)班級管理中的重要性
長起著重要的示范作用。本文筆者從自身的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入分析和探究了班主任的示范作用在小學(xué)班級管理中的重要性和實(shí)踐途徑，旨在促進(jìn)小學(xué)班級管理的良好發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】班級管理 班主任 示范作用【中圖分類號】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0199-01一、樹立組織意識，挖掘內(nèi)部資源班主任可以被看作是班級內(nèi)部最有權(quán)力的人。一般來說，組織內(nèi)最有權(quán)力的人掌握著更多的資源，是組織中的強(qiáng)勢者。在班級管理中，教師和
課程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 論如何提高學(xué)生的朗讀能力
詞：朗讀? 示范作用? 創(chuàng)設(shè)情境? 朗讀素養(yǎng)中圖分類號：G623.2? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）06-0157-01語文課的第一要?jiǎng)?wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)、感受語言，而朗讀是學(xué)習(xí)語言的重要途徑?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中體會作者的思想感情?！笨梢娨惶脙?yōu)秀的語文課，是離不開循序漸進(jìn)地讀的，朗讀是語文“發(fā)展課堂”之本。教師如何做好朗讀的指引作用值得我
讀與寫·教育教學(xué)版 2019年6期2019-07-05
- 發(fā)揮學(xué)生黨員在生活園區(qū)示范作用的實(shí)踐探究
生活園區(qū) 示范作用1引言隨著高校后勤管理社會化改革的不斷深入，生活園區(qū)發(fā)揮著越來越重要的作用，是大學(xué)生從事學(xué)習(xí)、生活、交際等實(shí)踐活動的主要場所，也是高校開展思想政治教育工作和實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。面對思政教育進(jìn)園區(qū)這一重大課題，各高校結(jié)合自身實(shí)際情況，積極探索工作途徑和載體，取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成效。以上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，學(xué)院籌建了園區(qū)管理辦公室，發(fā)揮了園區(qū)管理和服務(wù)的積極作用;安排住樓輔導(dǎo)員與園區(qū)值班輔導(dǎo)員，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí);成立了學(xué)生樓管
商情 2019年25期2019-06-25
- 高校優(yōu)秀學(xué)生群體培育路徑探究
方陣”的引領(lǐng)示范作用。通過優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)，培育可復(fù)制、可借鑒、可學(xué)習(xí)的大學(xué)生群體，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的典型示范作用和榜樣引領(lǐng)作用，從而帶動全體學(xué)生共同進(jìn)步，真正將因材施教落到實(shí)處。本文通過分析現(xiàn)階段高校優(yōu)秀學(xué)生培育現(xiàn)狀，提出多維度的優(yōu)秀學(xué)生衡量標(biāo)準(zhǔn)；通過運(yùn)用“共生效應(yīng)”建立“共生圈”，打造優(yōu)秀學(xué)生培育平臺；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則建立長效培育機(jī)制；通過挖掘?qū)W生“產(chǎn)出”的同時(shí)重視對學(xué)生的“輸入”實(shí)現(xiàn)全方位及全員育人。關(guān)鍵詞：優(yōu)秀學(xué)生；有效路徑；示范作用一、衡量優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)
青年時(shí)代 2019年14期2019-06-20
- 威縣國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)發(fā)展研究
;發(fā)展模式;示范作用中圖分類號：F32 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A收錄日期：2019年3月9日國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)在推進(jìn)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等方面都發(fā)揮了舉足輕重的作用。河北威縣國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)自2012年創(chuàng)建以來，規(guī)模不斷擴(kuò)大，模式發(fā)展逐漸完善，已成為河北省農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的模范園區(qū)。然而，由于政府缺乏相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)人才匱乏等一系列問題，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的優(yōu)勢并沒有充分發(fā)揮，農(nóng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展還未完全實(shí)現(xiàn)。本文基于分析調(diào)查威縣國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的建設(shè)
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2019年11期2019-06-03
- 聾校體育教學(xué)中“示范”的作用及有效發(fā)揮思考鐘
;體育教學(xué);示范作用;有效發(fā)揮聾校學(xué)生失去了聽力，他們主要依靠眼睛獲取信息，在聾校體育教學(xué)當(dāng)中，示范教學(xué)法具有很大的作用，因?yàn)槊@校學(xué)生很喜歡模仿，因此在聾校體育教學(xué)當(dāng)中正確發(fā)揮“示范”的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，保障教學(xué)效果。一、聾校體育教學(xué)中“示范”的作用示范教學(xué)法指的就是教師以具體動作為范例，幫助學(xué)生感知具體的動作形象，確定動作結(jié)構(gòu)和動作完成順序。聾校體育教學(xué)可以全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的身體器官系統(tǒng)機(jī)能，使
新一代 2019年1期2019-05-29
- 發(fā)揮教師的示范作用促進(jìn)學(xué)校德育
的觀念，發(fā)揮示范作用，在一切教育中滲透德育。關(guān)鍵詞：德育；示范作用；育人合力《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（以下簡稱“《綱要》”）的頒發(fā)，是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，對于向青少年進(jìn)行德育的學(xué)校來說，更具有特殊意義。學(xué)校貫徹《綱要》有諸多方面的事要做，這是不言而喻的。但是，從學(xué)校內(nèi)部關(guān)于實(shí)施德育的眾多因素講，教師處于舉足輕重的關(guān)鍵地位，尤其是優(yōu)良的師德作用，更是其他條件無可代替的，因此應(yīng)充分地挖掘、充分地發(fā)揮。在新的形勢下，學(xué)校和教師實(shí)踐《綱要》
教師·上 2019年2期2019-03-20
- 淺談“樣板引路”在工程中的應(yīng)用
路”所起到的示范作用。關(guān)鍵詞：樣板引路概念；示范作用；實(shí)際應(yīng)用一、樣板引路概念所謂“樣板引路”，顧名思義，就是在某項(xiàng)產(chǎn)品大量生產(chǎn)前，先做出部分合格的樣品作為產(chǎn)品的范本，當(dāng)產(chǎn)品正式生產(chǎn)時(shí)，即以此樣品作為模型和驗(yàn)收控制標(biāo)準(zhǔn)，以確保所生產(chǎn)的產(chǎn)品全部符合要求。事實(shí)上，“樣板引路”由來已久，并被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，無論是產(chǎn)品開發(fā)，還是成品批量生產(chǎn)都離不開“樣板引路”。新產(chǎn)品開發(fā)需要先做出樣品，而大量生產(chǎn)則需要制造出合適的模具，即定型化、規(guī)范化、工廠化。因此，應(yīng)該說，
西部論叢 2019年4期2019-03-08
- 北京高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性、特殊性與實(shí)效性
發(fā)揮在全國的示范作用。關(guān)鍵詞：北京高校；統(tǒng)戰(zhàn)工作；示范作用正確認(rèn)識北京地區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性北京地區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的縮影，做好北京地區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對全國統(tǒng)戰(zhàn)工作的深入開展具有重要的意義。1. 對全國統(tǒng)戰(zhàn)工作具有示范意義北京是全國高校最為集中的地區(qū)。截至2016年，“北京地區(qū)共有高校102所，其中本科類院校有57所，專科類院校有29所，獨(dú)立類院校有5所，民辦類高校有11所?！盵1]北京地區(qū)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作一直都是全國高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要陣地。一方
北京教育·高教版 2018年9期2018-12-01
- 幼兒常規(guī)培養(yǎng)之策略初探
情境；表揚(yáng)；示范作用；激發(fā)；家園配合作為一名幼兒教師已13載，春去秋來，收獲許多，也感觸頗多。站在責(zé)任的峰巒，不止一次地瞭望使命的天空，幼兒工作任重而道遠(yuǎn)。而在幼兒管理工作中，幼兒的常規(guī)培養(yǎng)是重中之重。只有把幼兒的常規(guī)培養(yǎng)好了，其它的活動才能有序井然地開展，以下是我對于幼兒常規(guī)培養(yǎng)的策略初探。一、以心促愛用一顆真誠的心去對待孩子，用心關(guān)愛他們，以此建立良好的師生關(guān)系，這是培養(yǎng)幼兒常規(guī)的前提。眾所周之，大班幼兒都比較有自己的想法了，有時(shí)候還比較隨性，如：上課
散文百家·下旬刊 2018年10期2018-11-12
- 高校榜樣教育的實(shí)效性探究
典型發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的實(shí)效性進(jìn)行了探究，以期為更好地發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用、推動大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀提供借鑒。關(guān)鍵詞：榜樣教育；先進(jìn)典型；示范作用中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）02-0217-02作為新時(shí)期高校思想政治教育的有效舉措，榜樣教育已成為踐行和培育社會主義核心價(jià)值觀的重要途徑。榜樣教育遵循受教育者的人格特點(diǎn)，以社會主導(dǎo)價(jià)值引領(lǐng)積極向上的校園風(fēng)氣，通過情感共鳴使受教育者從心理上產(chǎn)生對榜樣的認(rèn)同感
學(xué)理論·下 2018年2期2018-10-23
- 加強(qiáng)高校機(jī)關(guān)黨建示范作用的思考與實(shí)踐
織建設(shè)中發(fā)揮示范作用，從政治建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)四個(gè)方面，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員做高舉旗幟、堅(jiān)定理想信念的表率，做改革創(chuàng)新、全面從嚴(yán)治黨的表率，做服務(wù)大局、推動科學(xué)發(fā)展的表率，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層群眾的表率。關(guān)鍵詞：高校；機(jī)關(guān)黨建；示范作用中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2018）07-0135-02高校既是知識密集、智力集中的重要地方，也是思維活躍、理論創(chuàng)新的主要領(lǐng)域，還是創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)理想、傳承精神的主要平臺，更是
學(xué)理論·下 2018年7期2018-10-23
- 淺談新聞?wù)Z言規(guī)范化的重要性
積極的引導(dǎo)和示范作用，因此提倡新聞規(guī)范用語，語言的規(guī)范化很重要。關(guān)鍵詞：新聞用語；規(guī)范化；示范作用《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定，普及和推廣國家通用文字語言，普及普通話，用字規(guī)范化。這說明語言規(guī)范是每個(gè)中國人必須遵從和執(zhí)行的，這不僅對個(gè)人有著實(shí)際的作用，更對國家統(tǒng)一和民族發(fā)展有著重要的意義，語言文字是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，我國推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是以語言為基礎(chǔ)而展開的對人潛能的開發(fā)和心里素質(zhì)的培養(yǎng)，語言文字是人類文明進(jìn)步的載體，作為新聞媒體，宣傳
傳播力研究 2018年19期2018-10-21
- 發(fā)揮干部引領(lǐng)作用，彰顯黨員政治本色
核心價(jià)值觀 示范作用中圖分類號：D263 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）03-0-01培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的工程。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》，指出：“黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務(wù)實(shí)、清廉，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚。”只有黨員干部帶頭倡行社會主義核心價(jià)值觀，才能使核心價(jià)值觀
中文信息 2018年3期2018-06-11
- 論班主任示范作用在班級管理中的重要性
說，班主任的示范作用產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。[關(guān)鍵詞]班級管理；班主任；示范作用[中圖分類號] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-6058（2018）03-0081-02古語云：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅巫鳛榘嗉壍慕M織者與管理者，個(gè)人的人格魅力與品行個(gè)性對所管理班級的學(xué)生產(chǎn)生著重要的影響。學(xué)生從道德高尚、品行端正的班主任身上能看到正確的人生態(tài)度，從而形成自己的人生觀與價(jià)值觀。一、樹立組織意識，挖掘內(nèi)部資源班主任可以
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2018年1期2018-03-05
- 發(fā)揮大學(xué)生黨員示范作用的方法和途徑
揮大學(xué)生黨員示范作用的途徑主要有：多途徑提升學(xué)生黨員思想政治水平，提高黨員教育的有效性，培育大學(xué)生黨員的服務(wù)意識，切實(shí)提高大學(xué)生黨員的主體能力，不斷創(chuàng)新黨建的工作方式和方法，積極搭建發(fā)揮大學(xué)生黨員示范作用的平臺。關(guān)鍵詞 學(xué)生黨員 示范作用 方法途徑中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A作為大學(xué)生中的先進(jìn)分子，學(xué)生黨員不僅是黨和國家寶貴的人才資源，更是黨的希望和未來。有效發(fā)揮其示范作用不僅體現(xiàn)黨員先進(jìn)性、組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮其帶頭作用，除了其自
科教導(dǎo)刊·電子版 2017年34期2018-01-31
- 論英語課堂上小組長的培養(yǎng)方法與策略
發(fā)揮小組長的示范作用、組織作用和評價(jià)作用。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；小組長；示范作用；組織作用；評價(jià)作用中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）25-0097-01英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生的全面發(fā)展，在英語教學(xué)過程中要突出以學(xué)生為主體的思想?！彪S著新課程改革的推進(jìn)，小組合作交流成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。為確保英語合作學(xué)習(xí)活動的有效進(jìn)行，增強(qiáng)英語合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性是每一個(gè)教師都必須思考的課題。教學(xué)實(shí)踐
成才之路 2017年25期2017-10-27
- 晉商榜樣人物的示范作用淺析
做出了良好的示范作用。關(guān)鍵詞：晉商；榜樣人物；示范作用榜樣人物教育作為榜樣教育的一種方式，在思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。晉商作為中國歷史上著名的商幫之一，其代表性人物在晉商發(fā)展史上具有重要?dú)v史價(jià)值。晉商榜樣人物依靠自身良好的道德修為、誠信的處事方式、重義輕利的經(jīng)營模式，一次次在晉商史上做出理智的決定。伴隨著“一帶一路”的興起，樹造良好的中國企業(yè)形象顯得尤為必要。發(fā)揮晉商榜樣人物的示范用，積極引導(dǎo)中國企業(yè)走向世界。一、晉商榜樣人物的修身示范“修身而后齊家，
東方教育 2017年7期2017-07-03
- 加強(qiáng)社區(qū)勞模管理?充分發(fā)揮示范作用
，充分發(fā)揮其示范作用的意義，分析了當(dāng)前在勞模管理中存在的問題，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)勞模管理的途徑與方法。要關(guān)心勞模生活，使勞模待遇落到實(shí)處；強(qiáng)化培養(yǎng)教育，建立勞模激勵(lì)機(jī)制；弘揚(yáng)勞模精神，營造尊重勞模的良好氛圍；夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)施精細(xì)化的制度管理?！娟P(guān)鍵詞】 社區(qū)；勞模管理；示范作用在新形勢下，為了進(jìn)一步建立和完善培養(yǎng)勞模、選樹勞模、表彰勞模、關(guān)心勞模的工作機(jī)制，在社區(qū)形成學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的良好氛圍。就必須改進(jìn)勞模管理方式，為勞模創(chuàng)造學(xué)習(xí)、交流和活動的平臺，通
新西部下半月 2017年5期2017-06-21
- 淺談如何對幼兒進(jìn)行品德教育
；日常生活；示范作用；家園互動橋許多聰明的孩子入學(xué)以后的發(fā)展并不理想，甚至一些關(guān)鍵年齡階段、關(guān)鍵問題上出了差錯(cuò)，走上歧途。所以使孩子具有良好的品德，對家庭社會及個(gè)人都是非常有益的。幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠定時(shí)期。這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行德育教育是一個(gè)最佳時(shí)期，我們要利用多方位的資源，注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。如何做好德育這項(xiàng)工作呢？一、將德育滲透于日常
東方教育 2017年5期2017-06-20
- 情感管理在中職學(xué)生管理中的作用分析
職學(xué)生管理 示范作用引言中職生，是中考之后未能順利進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的群體，中學(xué)時(shí)可能在不同程度會受到同學(xué)冷落、老師的忽視和家長的職責(zé)，因此，在中職生的管理過程中，情感管理是一個(gè)非常重要的關(guān)鍵點(diǎn)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，心理學(xué)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，心理學(xué)認(rèn)為，情感是人們客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反應(yīng)。情感教育更是教師們在教育領(lǐng)域里應(yīng)該重視的教育內(nèi)容之一。因?yàn)橹新毥逃奶厥庑?，教師們?yīng)該在教育的過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，并且應(yīng)該對中職學(xué)生進(jìn)行合格且
新教育時(shí)代·教師版 2017年16期2017-06-14
- 示范教學(xué)在小班體育課中的運(yùn)用
：年齡特點(diǎn)；示范作用；提高教學(xué)質(zhì)量G633.96示范教學(xué)在幼兒園體育課中占有重要地位，它是體育教學(xué)中最常用的一種直觀教學(xué)手段。在一般情況下，體育課都需要示范講解來幫助幼兒感知、領(lǐng)悟動作的要領(lǐng)，孩子們通過自己的觀察，在頭腦中先形成動作表象，繼而在模仿、練習(xí)中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。不同的年齡班需要不同的講解示范，特別是小班幼兒，由于他們年齡小，在接受新事物時(shí)，往往需要直觀、具體的演示，也就是說，小班幼兒的視覺信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聽覺信息，因此，對小班幼兒要示范多于講解?？梢?/div>
課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年19期2017-04-12
- 淺談?wù)Z文教師對學(xué)生書法的指導(dǎo)策略
應(yīng)發(fā)揮自身的示范作用，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，采用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的書寫能力，使學(xué)生“樂學(xué)”“樂練”。關(guān)鍵詞：語文教師；示范作用；書法指導(dǎo)中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）09-0135-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.09.086當(dāng)我們在批改學(xué)生的作業(yè)、批閱試卷的時(shí)候，如果看到的是大小適中且雋秀美觀大方的書寫時(shí)，眼前不由一亮，不禁交口稱贊；而當(dāng)映入眼簾的是那些寫學(xué)周刊 2017年9期2017-03-30
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂中德育滲透
；民族精神；示范作用數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)、思維高度抽象的學(xué)科，具有邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)，而且一環(huán)扣一環(huán)。數(shù)學(xué)中的一些概念的界定、法則的運(yùn)用，結(jié)果的驗(yàn)證都有相當(dāng)嚴(yán)格的要求和規(guī)定，而我們面對的學(xué)生是一批弱勢群體，他們文化基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，眼高手低，世界觀還未形成，學(xué)生還處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性比較大。這時(shí)如能加以正確的引導(dǎo)和教育，都可以成才。根據(jù)學(xué)生的特長，因材施教，將應(yīng)試教育分離出來的成績不好的學(xué)生，培養(yǎng)成適用性的生產(chǎn)工人和技能型人才。適應(yīng)當(dāng)前國家發(fā)卷宗 2016年11期2017-03-24
- 高校教師在踐行核心價(jià)值觀中的示范作用
;高校教師;示范作用中圖分類號：G645 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2016）12-0199-03黨的十八屆三中全會從建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、提高國家文化軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，對社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了全方位的闡釋。具體來說，社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵可以從三個(gè)層面鑒定如下：國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治;個(gè)人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。該內(nèi)涵概括了社會主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則，學(xué)理論·下 2016年12期2017-01-19
- 基層黨支部工作要發(fā)揮三個(gè)作用
：基層支部；示范作用；三個(gè)作用開展基層黨支部工作，重在發(fā)揮黨支部的工作效能，有效的發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新的歷史時(shí)期，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、踐行“三個(gè)代表”重要思想、貫徹落實(shí)黨的十八大精神需要，也是基層黨組織最基本的工作任務(wù)。圍繞醫(yī)院的中心任務(wù)，不斷的加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍的自身建設(shè)，推進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)完成，是基層黨支部工作永恒的主題。如何促使黨支部能夠緊密圍繞生產(chǎn)管理抓黨的建設(shè)，促各項(xiàng)工作的開展，概括起來，重在發(fā)揮五個(gè)作用。一、發(fā)揮黨員和領(lǐng)博覽群書·教育 2016年4期2016-07-04
- 國際漢語教師教育者的示范作用探析
該課程彰顯的示范作用。研究發(fā)現(xiàn)，國際漢語教師教育者的示范作用，主要通過以下四方面體現(xiàn)：“課堂教學(xué)示范”“品行示范”“科研示范”“反思示范”。文章具體分析教師教育者如何通過不同的示范作用對職前教師學(xué)習(xí)教學(xué)產(chǎn)生影響，認(rèn)為促進(jìn)職前教師學(xué)習(xí)教學(xué)、提升教學(xué)能力的重要因素，是教師教育者的示范作用。關(guān)鍵詞：漢語教師教育者 漢語教師教育課程 示范作用一、引言教師教育者，是指“教師的教師”（“Teacher Educator”），其主要職責(zé)，是為準(zhǔn)教師提供教學(xué)，或?qū)ζ溥M(jìn)行引現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2016年11期2016-05-30
- 淺談幼兒品德的培養(yǎng)
榜樣作用 示范作用 家園互動對于幼兒來說，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)，有助于形成良好的人生觀、價(jià)值觀、道德觀?？墒牵L期以來，不論是家庭還是幼兒園，都普遍存在著重智輕德的傾向。幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠定時(shí)期。這一時(shí)期對幼兒進(jìn)行德育教育是一個(gè)最佳時(shí)期，我們要利用多方位的資源，注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。作為幼兒教師，不僅應(yīng)該重視幼兒智力的啟蒙與開發(fā)，更應(yīng)中國校外教育(上旬) 2016年3期2016-05-30
- 大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地創(chuàng)業(yè)示范作用研究
業(yè)孵化基地；示范作用一、大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地的示范作用（一）幫助大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀大學(xué)生參與校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地活動，需要自身具備較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)熱情和渴望，并且對創(chuàng)業(yè)活動充滿信心，只有正確的創(chuàng)業(yè)觀念作指導(dǎo)，才能保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的有效進(jìn)行。關(guān)于創(chuàng)業(yè)，很多大學(xué)生都趨之若鶩，認(rèn)為這是解決就業(yè)問題的有效途徑，但并不是所有的大學(xué)生都可以完成創(chuàng)業(yè)，首先就需要對創(chuàng)業(yè)有一個(gè)客觀的認(rèn)識，而且要做好充足的準(zhǔn)備工作，這也是大學(xué)生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)的基本功能。當(dāng)大學(xué)生樹立了正確黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2016年9期2016-05-14
- 淺談如何組織好小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)
課堂效率 示范作用 表揚(yáng) 激勵(lì)一、制定明確的制度，形成教學(xué)常規(guī)杜威在教學(xué)中主張實(shí)行適合兒童興趣的原則的同時(shí)，也提出了“符合社會生活的原則”。美國當(dāng)代著名的行為主義心理學(xué)家和教育思想家斯金納的認(rèn)為：教學(xué)中的控制也是很有必要的。數(shù)學(xué)具有邏輯性的特質(zhì)，要求學(xué)生上課時(shí)能夠在思維上跟上老師的步伐。因此，在低年級數(shù)學(xué)課堂上要制定明確的規(guī)章制度，保證學(xué)生的注意力集中在課堂上，形成教學(xué)常規(guī)。這些規(guī)定可以具體到很小的細(xì)節(jié)，例如，上課之前，要求學(xué)生要把各種有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)用品中國校外教育(上旬) 2016年8期2016-05-14
- 構(gòu)建和諧班級
家；管理者；示范作用要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級，需要多方面的因素一起行動、一起制約。比如，領(lǐng)導(dǎo)的重視、班主任的管理、學(xué)生的配合、家長的支持、學(xué)校相關(guān)方針政策的制定等等，只有多管齊下，才能讓一個(gè)班級建立起完善的適合該班特色的制度，才能讓一個(gè)班級更加優(yōu)秀。在班級建成的初期，每個(gè)班級都是一樣的，關(guān)鍵看班主任如何去引領(lǐng)，形成一個(gè)正確的班級導(dǎo)向，如何在潛移默化中讓班級趨于和諧，讓學(xué)生更具凝聚力、創(chuàng)造力等。一、成為一名合格的指揮家指揮家在整場交響樂的演出中起著舉足輕重的作用新課程·上旬 2016年1期2016-03-15
- 淺談?wù)Z文教師對學(xué)生書法的指導(dǎo)策略