張興武

瀏覽2007年全國中考試題，閱讀題的考查中有一些考題別出心裁，檢測了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與思維能力，很有特色。

一、批注，讀書最基本的方法。

讀書的方法有許多種，最基本的莫過于批注。在閱讀試題中，通過批注考查學(xué)生對內(nèi)容的理解，別出心裁。如2007年山東省淄博市中考試題：

蘇七塊

馮驥才

蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正骨拿環(huán)，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。

（A）他人高袍長，手瘦有勁，五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴兒一綹山羊須，浸了油似的烏黑锃亮。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。手下動(dòng)作更是“干凈麻利快”，逢到有人傷筋斷骨找他來，他呢？（B）手指一觸，隔皮截肉，里頭怎么回事，立時(shí)心明眼亮。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，疾如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨就接上了。貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。

【●考 題】

批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評，試給文中（A）（B）兩處畫線語句加批注。

【●考題創(chuàng)意及答題技巧】

提供讀書方法，既介紹了知識(shí)，又限定了答題的思路，新穎別致。既然是批注，答題的語言就必須精練，不能長篇大論。（A）側(cè)重于寫肖像，（B）側(cè)重于寫動(dòng)作，抓住特點(diǎn)答即可。

【●參考答案】

（A）運(yùn)用肖像描寫，突出了人物的精明干練。（奇人奇貌，必有奇能。）（B）運(yùn)用傳神的動(dòng)詞和生動(dòng)的比喻，表現(xiàn)了蘇七塊精湛的醫(yī)術(shù)。（連串動(dòng)作，醫(yī)術(shù)了得。）

二、對句，學(xué)習(xí)最基本的能力。

古代的私塾教學(xué)，對句是蒙學(xué)最基礎(chǔ)的功課，也是學(xué)生必須具備的最基本的能力。一般中考試題常將對句放在基礎(chǔ)知識(shí)部分設(shè)題，2007年吉林省新課標(biāo)中考試卷卻將對句納入閱讀題設(shè)題，因此令人耳目一新。

媽媽的手

琦君

從我有記憶開始，母親一雙手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強(qiáng)烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時(shí)疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的是她認(rèn)為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時(shí)刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細(xì)細(xì)麻麻的小字，就她來說實(shí)在是非常吃力，我有時(shí)問她：“媽，你為什么不點(diǎn)洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了?！蔽矣终f：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學(xué)問，我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們?！?/p>

她永遠(yuǎn)把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清靜舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個(gè)沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時(shí)，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊和雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時(shí)間過得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點(diǎn)書已經(jīng)來不及了?！?/p>

我就真的走開了，回到自己的書房里，照樣看我的《紅樓夢》《黛玉筆記》。老師不逼，絕不背《論語》《孟子》。我又何曾想到母親勉勵(lì)我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手膀？

【●考 題】

作者從小就受到《論語》《孟子》《紅樓夢》等文學(xué)名著的熏陶，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。你也一定閱讀了大量的中外文學(xué)名著，請選擇你熟悉的任意一部，結(jié)合作品內(nèi)容或你的感悟，補(bǔ)全下聯(lián)。

上聯(lián)：讀《論語》，懂不恥下問

下聯(lián)：____________________

【●考題創(chuàng)意及答題技巧】

由選文中作者所讀書名著，考查答題者所讀名著，內(nèi)容由題內(nèi)延伸至題外，開放性的題目令人耳目一新。答題既要注意內(nèi)容的相對，還要注意詞性的相對，比如：動(dòng)詞對動(dòng)詞，名詞對名詞。此題下聯(lián)應(yīng)由名著題目、作品內(nèi)容或自我感悟二到三部分組成。

【●參考答案】

品《莊子》，慕神采飛揚(yáng)

三、模擬，特定環(huán)境下的想象。

2007年江蘇省鹽城市的中考閱讀題有一題模擬心理老師的談話，這是考查學(xué)生特定環(huán)境下的想象能力，看似普通，實(shí)則很有創(chuàng)意。

掌心化雪

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來都生活在被忽略的角落。

在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無處訴說，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。

不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。

老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過來，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。

只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)、一天、一個(gè)月，乃至一生。

平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。

【●考 題】

結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理醫(yī)生的口吻開導(dǎo)丑女孩。

心理老師對女孩說： __________________

【●考題創(chuàng)意及答題技巧】

讓答題者當(dāng)心理醫(yī)生，一下子調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，激發(fā)起學(xué)生豐富的想象，同時(shí)也引起學(xué)生的對美與丑的思考，綜合訓(xùn)練了學(xué)生的適應(yīng)能力。答題時(shí)可以就“外表美和心靈美”的道理來說服開導(dǎo)，要求表述的語言說理充分，有說服力，語言流暢。

【●參考答案】

外表的美就像盛開的花，隨著時(shí)間遠(yuǎn)去總會(huì)凋謝。只有心靈的美才會(huì)如日月永恒地放著光芒。孩子，別傷心，你的心靈美了，世界就會(huì)美好的。

四、續(xù)寫，想象之中蘊(yùn)含邏輯。

任何事物的發(fā)展都是有一定的邏輯聯(lián)系的，2007年浙江省麗水市中考閱讀題出了一個(gè)想象中必須符合生活邏輯的題目，這個(gè)開放性的題目很有特色。

第六枚戒指

[美國]簡·伯特

當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來，漫長的一分鐘時(shí)間里，我們無言對視。我祈禱著，不管怎樣，讓我挽回我在商店里的未來吧。跌落戒指是很糟，但終會(huì)被忘卻；要是丟掉一枚，那簡直不敢想像！而此刻，我若表現(xiàn)得急躁——即便我判斷正確——也終會(huì)使我所有美好的希望化為泡影。

“什么事？”他問。他的臉肌在抽搐。我確信我的命運(yùn)掌握在他手里。我能感覺得出他進(jìn)店不是想偷什么。他也許想得到片刻溫暖和感受一下美好的時(shí)辰。我深知什么是苦尋工作而又一無所獲。我不能想象得出這個(gè)可憐人是以怎樣的心情看這社會(huì)：一些人在購買奢侈品，而他一家老小卻無以果腹。

“什么事？”他再次問道。猛地，我知道該怎樣做答了。母親說過，大多數(shù)人都是心地善良的。我不認(rèn)為這個(gè)男人會(huì)傷害我。我望望窗外，此時(shí)大霧彌漫。

“這是我頭回工作?，F(xiàn)在找個(gè)事兒做很難，是不是？”我說。

他長久地審視著我，漸漸，一絲十分柔和的微笑浮現(xiàn)在他臉上?！笆堑?，的確如此?！彼卮?，“但我能肯定，你在這里會(huì)干得不錯(cuò)。我可以為你祝福嗎？”

他伸出手與我相握。我低聲地說：“也祝您好運(yùn)?！彼崎_店門，消失在濃霧里。

我慢慢轉(zhuǎn)過身，將手中的第六枚戒指放回了原處。

【●考 題】

展開合理想像，為故事續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。（限60字以內(nèi)）

【●考題創(chuàng)意及答題技巧】

編合理的故事結(jié)尾，要符合選文情節(jié)發(fā)展的邏輯。題目很有挑戰(zhàn)性，因而極富創(chuàng)意。因限定60字，答題時(shí)語言表達(dá)要做到簡潔生動(dòng)。

【●參考答案】

兩年后的一天，那個(gè)高個(gè)男子拿著一束鮮花來到我身邊，說是來專程感謝我。臨走時(shí)，他又一次握住我的手，意味深長地說：“你的手就是希望，充滿著溫暖?！蔽倚α耍残α?。（言之有理即可）

五、遷移，貼近現(xiàn)實(shí)思考。

中考文言文閱讀的考查一般都是圍繞所給定的內(nèi)容設(shè)題，有的省市卻由文言文的內(nèi)容遷移到現(xiàn)實(shí)的生活，既考查學(xué)生對所給定文章內(nèi)容的理解，又考查學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。如2007年廣西百色市中考文言文閱讀題就出了一道與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系十分緊密的題目。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐以來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

【●考 題】

自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或城市也將某種花定為國花或市花。請你為百色市推薦一種市花并說明理由。

【●考題創(chuàng)意及答題技巧】

文言文選段說的是菊花、蓮花和牡丹花，考題遷移至本市的市花，學(xué)生的思維從古代跳躍到當(dāng)代，且本市市花同樣得有一定的象征意義，內(nèi)容遷移中又有聯(lián)系，別出心裁。答題時(shí)要選取最有本地特色的花作為描寫對象，寫出其象征意義。

【●參考答案】

我推薦三角梅為百色市市花，因?yàn)槿敲飞?qiáng)，象征革命老區(qū)百色人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神；三角梅花期長，花色艷麗，象征百色會(huì)蓬勃向上，充滿希望與活力。