張昌明

【課標(biāo)要求】

1．簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，了解歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的基本要求。

2．講述馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)，概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。

3．講述“五月流血周”和創(chuàng)作國(guó)際歌的主要過(guò)程，感受巴黎公社的革命精神。

4．講述林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，說(shuō)出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。

５．講述俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用。

6．簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】

【學(xué)法指導(dǎo)】

學(xué)習(xí)“英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)”時(shí)，先觀察圖片，聯(lián)系工業(yè)革命的后果，理解工人在運(yùn)動(dòng)中提出的要求，再?gòu)臅r(shí)間、規(guī)模方面把握憲章運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、性質(zhì)，強(qiáng)化記憶。在分析憲章運(yùn)動(dòng)失敗原因的前提下，學(xué)習(xí)“馬克思主義的誕生”，結(jié)合馬克思、恩格斯的研究探索，把握馬克思主義誕生的條件；結(jié)合課文材料分析《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容及其發(fā)表的意義，突出其思想武器這一特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“巴黎公社”，重點(diǎn)是巴黎公社的性質(zhì)、意義，可聯(lián)系俄國(guó)十月革命比較學(xué)習(xí)；通過(guò)歌詞、圖片學(xué)習(xí)《國(guó)際歌》的創(chuàng)作過(guò)程，重點(diǎn)記住創(chuàng)作人物。

學(xué)習(xí)“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)，先采用歸納比較的方法，認(rèn)識(shí)南北之間的矛盾、兩種經(jīng)濟(jì)制度出現(xiàn)分歧的根源，再?gòu)膽?zhàn)爭(zhēng)初期情況、轉(zhuǎn)折點(diǎn)等方面把握戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后的具體情況；然后運(yùn)用分析材料的方法，認(rèn)識(shí)頒布《解放黑人奴隸宣言》的重大作用；最后結(jié)合美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命這個(gè)結(jié)論。

學(xué)習(xí)“俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革”時(shí)，從分析俄國(guó)面臨的處境入手，把握改革的背景；從“人身自由”和“土地”兩方面掌握法令內(nèi)容；分析課文中列寧的話(huà)、亞歷山大二世的話(huà)，理解這次改革的不徹底性。

學(xué)習(xí)“日本明治維新”時(shí)，可結(jié)合課本中的“明治維新前的日本”地圖、“日本封建等級(jí)示意圖”，分析理解日本通過(guò)倒幕運(yùn)動(dòng)推翻幕府統(tǒng)治為改革掃清障礙，認(rèn)識(shí)明治維新成功的原因；通過(guò)對(duì)明治維新內(nèi)容的掌握，理解它的資產(chǎn)階級(jí)要求、改革的力度；聯(lián)系中國(guó)戊戌變法，分析這兩次改革一成一敗的原因；通過(guò)明治維新使日本強(qiáng)大起來(lái)這一史實(shí)，挖掘明治維新對(duì)我們的啟示：要善于向外國(guó)學(xué)習(xí)，改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)兵的必由之路。

【典例精析】

1．（2008年山東威海中考試題）林肯成為美國(guó)歷史上最受人民愛(ài)戴的總統(tǒng)之一，其最主要的原因是（）

Ａ．?dāng)U大了美國(guó)的領(lǐng)土

Ｂ．維護(hù)了北方資產(chǎn)階級(jí)的利益

Ｃ．推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治

Ｄ．解放了黑人奴隸和維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一

解析：本題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握情況。Ａ、Ｃ項(xiàng)均不符合史實(shí)，Ｂ項(xiàng)表述不夠全面，Ｄ項(xiàng)完整地概括了林肯的突出貢獻(xiàn)（他受人民愛(ài)戴的最主要原因）。故本題正確答案為Ｄ。

2．（2008年湖北宜昌中考試題）在互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎上輸入關(guān)鍵詞，能快捷地找到想要查找的內(nèi)容。輸入“馬克思主義”、“共產(chǎn)者同盟”兩個(gè)關(guān)鍵詞，都能找到的文獻(xiàn)是（）

Ａ．《權(quán)利法案》 Ｂ．《獨(dú)立宣言》

Ｃ．《人權(quán)宣言》 Ｄ．《共產(chǎn)黨宣言》

解析：本題考查了學(xué)生搜集有效信息的能力。在解題時(shí)要利用題目所提供的信息，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。Ａ、Ｂ、Ｃ三項(xiàng)所涉及的均為資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律、文件，而題干中“馬克思主義”、“共產(chǎn)者同盟”均具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，故而答案選Ｄ。

【同步練習(xí)】

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）

1．世界上第一次群眾性、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)是（）

Ａ．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng) Ｂ．印度民族大起義

Ｃ．法國(guó)巴黎公社 Ｄ．俄國(guó)二月革命

2．“凡年滿(mǎn)21歲，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有選舉權(quán)……議會(huì)每年改選一次?！边@是倫敦工人協(xié)會(huì)于1838年５月提出的《人民憲章》的內(nèi)容。這表明他們政治性的要求主要是（）

Ａ．廢除封建特權(quán) Ｂ．提高工人的經(jīng)濟(jì)待遇

Ｃ．爭(zhēng)取工人的政治權(quán)利 Ｄ．主張建立一個(gè)沒(méi)有剝削的社會(huì)

3．馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）

Ａ．巴黎公社成立 Ｂ．創(chuàng)作《國(guó)際歌》

Ｃ．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 Ｄ．《人民憲章》的發(fā)表

4．“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。”如此號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，為獲得自由解放而斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)是（）

Ａ．《人權(quán)宣言》 Ｂ．《獨(dú)立宣言》

Ｃ．《解放黑人奴隸宣言》 Ｄ．《共產(chǎn)黨宣言》

５．馬克思和恩格斯之所以能創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論，主要是由于他們（）

Ａ．適應(yīng)了時(shí)代的需要

Ｂ．具有廣博的知識(shí)

Ｃ．深入研究了資本主義社會(huì)

Ｄ．進(jìn)行了長(zhǎng)期的革命實(shí)踐和理論研究

6．如果到巴黎市旅游，我們有可能看到一面寫(xiě)著一行法文的墻壁，上面的文字是“1871年５月21日—28日公社的犧牲者”。這是為了紀(jì)念（）

Ａ．巴黎公社革命 Ｂ．憲章運(yùn)動(dòng)

Ｃ．拿破侖遠(yuǎn)征 Ｄ．里昂工人起義

7．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表后，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。下列哪一事件不是在此科學(xué)理論指導(dǎo)下發(fā)生的（）

Ａ．憲章運(yùn)動(dòng) Ｂ．中國(guó)新民主主義革命

Ｃ．十月革命 Ｄ．巴黎工人起義

8．“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人！滿(mǎn)腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭(zhēng)！”這是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)史上一首著名歌曲的歌詞片斷，該歌詞的作者是（）

Ａ．歐仁·鮑狄埃 Ｂ．比埃爾·狄蓋特

Ｃ．馬克思 Ｄ．恩格斯

9．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的相同點(diǎn)是（）

Ａ．贏得了民族獨(dú)立 Ｂ．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一

Ｃ．掃除了資本主義發(fā)展的障礙 Ｄ．解除了種族壓迫和歧視

10．與俄國(guó)1861年改革發(fā)生在同一年的事件是（）

Ａ．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) Ｂ．日本明治維新開(kāi)始

Ｃ．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 Ｄ．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

11．俄國(guó)1861年改革是農(nóng)奴主實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，主要依據(jù)是（）

Ａ．改革是由農(nóng)奴主實(shí)行的

Ｂ．改革是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的

Ｃ．改革使俄國(guó)走上了資本主義道路

Ｄ．改革掠奪了農(nóng)民的利益

12．列寧說(shuō)：“農(nóng)民獲得‘自由的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈?！边@句話(huà)評(píng)價(jià)的是下列哪件法令（）

Ａ．《解放黑人奴隸宣言》 Ｂ．廢除農(nóng)奴制法令

Ｃ．《權(quán)利法案》 Ｄ．《宅地法》

13．男士穿西服，女士打洋傘，這是19世紀(jì)中期日本上層人物崇尚的行頭，這里所反映的情景最符合下列哪一口號(hào)（）

Ａ．廢藩置縣 Ｂ．置產(chǎn)興業(yè)

Ｃ．求知識(shí)于世界 Ｄ．文明開(kāi)化

14．日本明治維新最主要的作用是（）

Ａ．改變了日本閉關(guān)鎖國(guó)的局面

Ｂ．使日本逐漸成為資本主義國(guó)家

Ｃ．加強(qiáng)了日本政府的中央集權(quán)

Ｄ．保留了大量的封建殘余

1５．俄國(guó)1861年改革與日本明治維新的相同點(diǎn)是（）

①都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 ②都有利于資本主義的發(fā)展 ③都是在受到外來(lái)侵略、國(guó)內(nèi)矛盾激化的情況下發(fā)生的 ④都是自上而下的改革

Ａ．①② Ｂ．①②③ Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④

16．美國(guó)廢除黑人奴隸制同俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的相同點(diǎn)是（）

①為工業(yè)革命提供了大量自由勞動(dòng)力 ②通過(guò)國(guó)家統(tǒng)治者頒布法令的形式 ③奴隸和農(nóng)奴獲得解放都是無(wú)條件的 ④有利于資本主義的發(fā)展

Ａ．①②③④ Ｂ．①②④ Ｃ．①② Ｄ．③④

17．亞歷山大二世、明治天皇、光緒帝的共同特點(diǎn)是（）

Ａ．大力提倡和發(fā)展義務(wù)教育

Ｂ．主張實(shí)施君主立憲制

Ｃ．主張廢除封建制度發(fā)展資本主義

Ｄ．作為封建君主卻實(shí)行了資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

二、非選擇題

18．觀察圖1、圖2，回答問(wèn)題。

（1）圖1、圖2中的人物分別是誰(shuí)？

（2）他們對(duì)人類(lèi)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么？

（3）我們應(yīng)從他們身上學(xué)習(xí)什么？

19．馬克思主義自19世紀(jì)40年代誕生以來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期而又曲折的發(fā)展過(guò)程。據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么？它的誕生有何歷史意義？

（2）馬克思主義在中國(guó)開(kāi)始傳播是在什么時(shí)期？主要宣傳者是誰(shuí)？

（3）馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生了哪些影響？

（4）馬克思主義第一次變成現(xiàn)實(shí)是在什么時(shí)候？馬克思主義指導(dǎo)中國(guó)建成社會(huì)主義制度的標(biāo)志是什么？

（５）20世紀(jì)90年代前后，國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭受重大挫折，概括指出其主要表現(xiàn)。

（6）20世紀(jì)后期，中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入嶄新的歷史時(shí)期，取得了舉世矚目的成就。那么這一時(shí)期開(kāi)始的標(biāo)志是什么？這一時(shí)期，馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展進(jìn)入了新階段，具體體現(xiàn)是什么？

20．提取相應(yīng)的圖片信息，運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的歷史知識(shí)，完成下列表格。

21．閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 林肯就職后，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)。林肯試圖以和平方式解決黑奴問(wèn)題，沒(méi)有宣布解放黑人奴隸，希望同南方和解，避免分裂，但遭到南方的拒絕。內(nèi)戰(zhàn)初期，由于北方幻想妥協(xié)，戰(zhàn)備松懈，在戰(zhàn)場(chǎng)上節(jié)節(jié)失利，處于被動(dòng)地位。

材料二 從1863年元旦起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。

（1）根據(jù)材料一，分析北方“處于被動(dòng)地位”的原因。

（2）材料二出自哪個(gè)文獻(xiàn)？這一文獻(xiàn)的頒布在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中有何作用？

（3）在黑人奴隸制的存廢問(wèn)題上，上述材料反映出林肯的態(tài)度有何變化？這種變化說(shuō)明了什么？

22．19世紀(jì)中后期，我們的近鄰日本曾經(jīng)和我們有相同的經(jīng)歷：外敵入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重。但是日本很快從一個(gè)極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重的封建國(guó)家崛起為一個(gè)強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。

請(qǐng)回答：

（1）日本是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)崛起的？

（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下日本的這次崛起。

（3）現(xiàn)在，我國(guó)正在集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，日本的這次崛起有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒？

23．19世紀(jì)中期，歐亞出現(xiàn)了一股改革的潮流。其中，俄國(guó)和日本的改革最引人注目。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）最近，俄羅斯著名歷史學(xué)家愛(ài)德華·拉津斯基出版了新書(shū)——《亞歷山大二世：最后一位偉大的沙皇》。書(shū)中贊揚(yáng)亞歷山大二世“偉大”、“頗具遠(yuǎn)見(jiàn)”。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

（2）近代，日本與中國(guó)等亞洲國(guó)家一樣，也曾面臨淪為殖民地或半殖民地的民族危機(jī)。為振興國(guó)家，日本在政治、經(jīng)濟(jì)和文化教育方面主要采取了哪些措施？

2４．閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 19世紀(jì)中期，俄國(guó)資本主義工業(yè)有了發(fā)展，但速度緩慢，農(nóng)奴制的阻礙作用日益明顯：當(dāng)時(shí)工業(yè)生產(chǎn)中的勞動(dòng)力有近４0％是農(nóng)奴，生產(chǎn)效率極低；農(nóng)奴制還影響著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的擴(kuò)大，資本主義工商業(yè)難以繼續(xù)發(fā)展。

材料二 北方需要大批便宜的“自由”勞動(dòng)力和工業(yè)原料，主張解放奴隸，而南方卻占用了大批的勞動(dòng)力，而且南方要求把奴隸制擴(kuò)展到美國(guó)西部新增土地上，對(duì)此，北方堅(jiān)決反對(duì)。

材料三 《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定：從1863年元旦起廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。186５年，美國(guó)正式廢除了黑人奴隸制。沙皇亞歷山大二世頒布的廢除農(nóng)奴制法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上為“自由人”，農(nóng)奴獲得“解放”時(shí)必須出錢(qián)贖買(mǎi)份地。

（1）材料一、材料二說(shuō)明了19世紀(jì)中期，俄、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要障礙各是什么？

（2）俄、美兩國(guó)是怎樣掃除各自發(fā)展的主要障礙的？

（3）俄國(guó)在解放農(nóng)奴、美國(guó)在解放黑奴方面有何特點(diǎn)？

參考答案：

一、1．Ａ 2．Ｃ 3．Ｃ ４．Ｄ ５．Ｄ 6．Ａ 7．Ａ 8．Ａ 9．Ｃ 10．Ｄ11．Ｃ 12．Ｂ 13．Ｄ 1４．Ｂ 1５．Ｃ 16．Ｂ 17．Ｄ

二、18．（1）馬克思，恩格斯。（2）創(chuàng)立了馬克思主義。（3）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；為了實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗等。

19．（1）18４8年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。意義：在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。（2）新文化運(yùn)動(dòng)后期。李大釗。（3）馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，并成為新民主主義革命的指導(dǎo)思想；產(chǎn)生了毛澤東思想。（４）１917年俄國(guó)十月革命成功。19５6年中國(guó)的三大改造完成。（５）1989年下半年開(kāi)始，東歐劇變；1991年，蘇聯(lián)解體。（6）1978年十一屆三中全會(huì)召開(kāi)。鄧小平理論形成。

20．（1）圖一：巴黎人民攻占巴士底獄；圖二：“五月流血周”。（2）圖一：法國(guó)大革命；圖二：巴黎公社運(yùn)動(dòng)。（3）圖一：資產(chǎn)階級(jí)革命；圖二：無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命。（４）法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主進(jìn)步思想；巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

21．（1）幻想妥協(xié)，沒(méi)有廢除奴隸制，沒(méi)有認(rèn)真做戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。（2）《解放黑人奴隸宣言》。使聯(lián)邦政府贏得了人民支持，尤其激發(fā)了黑人奴隸的革命熱情，使北方獲得了充足的兵源，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局；廢除了黑人奴隸制，為美國(guó)的資本主義發(fā)展掃清了障礙。（3）從不主張立即廢除奴隸制到廢除奴隸制。說(shuō)明林肯從維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一出發(fā)，認(rèn)清戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，及時(shí)調(diào)整政策。

22．（1）明治維新。（2）經(jīng)過(guò)明治維新，日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，這是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但改革不徹底，保留了不少封建殘余，日本很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。（3）改革創(chuàng)新，對(duì)外開(kāi)放，重視教育等。

23．（1）①同意。理由：他廢除了極端落后的農(nóng)奴制，使國(guó)家走上資本主義道路。這符合歷史發(fā)展潮流，對(duì)俄國(guó)擺脫落后狀況、實(shí)現(xiàn)近代化目標(biāo)具有促進(jìn)作用。②不同意。他在改革中對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的敲詐和剝削；改革留下了大量的封建殘余，專(zhuān)制制度沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)性的改變。（答以上任一觀點(diǎn)，言之成理均可）（2）政治上，大力加強(qiáng)中央集權(quán)，“廢藩置縣”；經(jīng)濟(jì)上，發(fā)展近代工業(yè)，鼓勵(lì)興辦工廠，允許土地買(mǎi)賣(mài)；文化教育上，提倡“文明開(kāi)化”，努力發(fā)展教育。

2４．（1）俄國(guó)：農(nóng)奴制；美國(guó)：黑人奴隸制。（2）俄國(guó)：農(nóng)奴制改革；美國(guó)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)。（3）俄國(guó)：農(nóng)奴獲得自由是有條件的，即以高價(jià)贖買(mǎi)份地；美國(guó)：黑人奴隸獲得解放是無(wú)條件的。