李　瑩

剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識的萌發(fā)，憂郁、感傷會時時籠罩在心頭。這也是一筆精神財富：只要我們情真意切的抒寫，讓情感的漣漪，真實(shí)地再現(xiàn)我們?nèi)松捏w驗。

如何情真意切的表達(dá)？應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、得心應(yīng)手的形式

寫煩惱可采取多種形式，可以采用日記體、訪談錄、書信體，也可以寫成小說、散文、詩歌等，要以自己最擅長的文體，傾訴心中的愁悶。在文中一定要使用議論和抒情的表達(dá)方式，要把成長煩惱的感悟深刻地揭示出來：也許會從讓你厭倦的“三點(diǎn)一線式”的學(xué)校生活中感到有規(guī)律生活的可愛；由父母的嘮叨引發(fā)你對做人的深思；從競爭的殘酷與學(xué)習(xí)的重壓中，涌起自強(qiáng)自立的責(zé)任感；也許會從困擾你的煩惱中頓悟，它是我們?nèi)松飞媳亟?jīng)的磨難。就好比我們?nèi)松哌^了彎路，才能更加珍惜生活一樣，我們只有歷經(jīng)這些苦惱，才能堅強(qiáng)地面對生活，茁壯成長，走向成熟……

二、深刻細(xì)膩的感悟

每個人的煩惱都是生活對我們的考驗。面對成長的煩惱，同學(xué)們不妨捫心自問，自我解剖：是個性的弱點(diǎn)還是外

在的重壓；是孝順與叛逆的矛盾還是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突；是缺少關(guān)愛的孤獨(dú)還是遠(yuǎn)離朋友的寂寞……細(xì)查之中就能捕捉住最讓你煩惱的切身體驗。面對少年時期的煩惱，不妨采訪筆錄，深入思考，從獲得的大量的感性材料中，進(jìn)行由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)的深入思考，從他們煩惱的心事中，透視出他們所處的時代和環(huán)境，從而客觀地把握住他們最真的體驗。面對朋友的煩惱，大家不妨對話交流，互訴衷腸，以自己走出苦惱的歷程去化解朋友的憂愁，讓體驗在交流中得以升華。

三、精雕細(xì)琢的亮點(diǎn)

成長的煩惱隱藏于我們內(nèi)心的深處，它猶如揮不去的濃云，抹不掉的陰影。它背后的故事是令人傷感的經(jīng)歷，滿懷愁緒，一腔憂思。大家在寫作時，一定要精雕細(xì)琢地寫活煩惱的真切體驗。如何來精心打造呢？首先是選取經(jīng)典細(xì)節(jié)，細(xì)膩描繪人物的言行舉止，讓人物煩惱的情狀躍然紙上。其次是妙用修辭格，展開想象，淋漓盡致地描寫人物煩惱的心理。

［佳作事例］

我希望有這樣一個暑假

爸爸媽媽：

你們好！此時此刻，女兒正坐在考場內(nèi)給你們寫信。我覺得用這種方式能更好的傾訴我的想法：我希望今年的暑假生活有我自己來安排，過一個我期盼已久的屬于自己的暑假。

我希望有這么一個暑假，一個沒有“過多要求”的暑假。

媽媽，您還記得嗎？以前的每一個暑假，您都會向我提出一系列的要求。小學(xué)時的每一個暑假，您都會要求我每天寫一篇作文，外加三張練字。上初中了，您便要求我每天午睡。我理解您的良苦用心，我也感受到這些練習(xí)和休息讓我至今受益不小，但您不明白這些并非女兒想要的全部。我多么希望有時間和同學(xué)們一起去郊游，我也多么希望有機(jī)會和朋友們?nèi)淞植莸厣⒉浇恍模矣侄嗝聪Ｍ谖顼埡蠛兔M(jìn)行一番親密交流。爸爸媽媽，能答應(yīng)給女兒這樣一個寬松自主的暑假嗎？

我希望有這么一個暑假，一個沒有“鎖門”的暑假。

爸爸媽媽，女兒一直沒有忘記以往的每個暑假。只要你們上班或出門，都會鎖上大門，讓我沒法出去。你們說是為了我的人身安全，但你們是否知道，那扇鐵門阻擋的不僅是我十幾歲的軀體，還有一個期盼了解外面精彩世界的少年的好奇心。鐵門鎖住了一個少年本該飛揚(yáng)的思緒，我成了井底之蛙。多少次，我只能透過小小的“貓眼”去窺看外面樓梯間的世界；多少次，對于朋友的電話邀約，我只能以“沒空兒”撒謊推辭；又有多少次，我眺望窗口美景，卻又黯然神傷。爸爸，您一定還記得《籠中鳥》那篇文章，那時我四年級暑假時寫的作文。我給您看，您只是說“好”，卻未曾領(lǐng)會女兒文中流露出的淡淡的憂傷和隱晦的用意。爸爸媽媽，你們能答應(yīng)給女兒一個沒有羈絆舒服的自由的暑假嗎？讓女兒也感受一下在外面盡情歡笑、灑脫奔跑的滋味，讓女兒的足跡更多地印在田壟間、山坡上、公園里、草地上。

我希望有這么一個暑假，一個沒有“憂愁”的暑假。

以往每到暑假，我便抑制不住地犯愁。小學(xué)時愁沒人陪我玩，初一時愁作業(yè)做不完，初二時愁別人努力學(xué)習(xí)把我的成績甩在后面。你們說我是“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，但我想說的是“如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋”。其實(shí)女兒何嘗不想要一個沒有憂愁的暑假？我常常想著在街上與朋友談天說地，在路上與同學(xué)們嬉鬧歡笑，在原野上與三五個同伴騎車追逐，撒下一路的歡聲笑語，但你們千方百計地限制我的出行，還鎖了我的車。我成了一只抑郁終日的籠中鳥，想飛卻飛不了；想笑卻沒法笑。爸爸媽媽，你們能給女兒一個快樂的暑假嗎？

親愛的爸爸媽媽，請給我一個屬于我自己的暑假吧，一個能自由安排、沒有束縛、充滿歡樂的暑假，一個能放飛心靈、充滿活力的暑假。

祝

夏安，順祝爸爸父親節(jié)快樂

你們永遠(yuǎn)的女兒

某年某月某日

［亮點(diǎn)提示］本文以書信的形式，傾訴自己的煩惱，表達(dá)愿望，描繪自己希望的暑假生活的圖景。恰當(dāng)?shù)男问胶偷诙朔Q的手法，使得全篇更加情真意切；排比的結(jié)構(gòu)安排，使得文章層次清晰，脈絡(luò)分明；記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，靈活運(yùn)用。全文充滿了濃濃的抒情色彩，使理更真、情更切。