一　劍

說到“雨”，你是否想起了那些發(fā)生在雨中的故事和古今中外文人墨客對(duì)雨的歌詠？請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累和你對(duì)“雨”的心靈感悟，在紙上寫下關(guān)于“雨”的詩文和故事，寫得越多越好?；蛘?，請(qǐng)你靜下心來，閉上眼睛，想象自己在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在幽長寂寥的小巷，聽雨或急促或舒緩的足音，聽雨或歡快或憂郁的呼吸……你的心靈是否有了某種雨情，感受到了某種雨趣，引發(fā)了某種雨思？

下面我們就請(qǐng)大家暢所欲言，說說關(guān)于“雨”的故事、詩文和哲思等。

“雨的訴說”專題活動(dòng)座談紀(jì)要

俞 亞：記得八年級(jí)的時(shí)候，我們幾個(gè)農(nóng)村學(xué)生住在學(xué)校里，一到雨天，一聽雨聲就想家。有一次半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆，室友們大都睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風(fēng)挾持而來的雨點(diǎn)，正對(duì)著窗戶的英子的床被弄濕了，大家在一番手忙腳亂之后總算把英子安頓下來。室外風(fēng)雨雷電依舊，而室內(nèi)卻非常溫暖。

老 師：很真實(shí)的故事，很樸素的表達(dá)，俞亞同學(xué)在這個(gè)雨夜收獲了同學(xué)之間的友情。我想，即使再過十年，這個(gè)雨夜在他們的心中也會(huì)是永遠(yuǎn)的。

韓 璐：不知從什么時(shí)候開始，心里也像下了毛毛細(xì)雨，濕濕的、陰陰的、冷冷的。誰說“少年不識(shí)愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀。請(qǐng)用樂觀、積極向上的態(tài)度給自己的心靈撐一把傘吧！雨季過后，必定是一個(gè)燦爛的艷陽天。

老 師：說得很好，韓璐同學(xué)因自然界的雨想到自己的雨季，說出自己的青春煩惱。其實(shí)，這是每一個(gè)成長階段的必修功課，只要樂觀，只要堅(jiān)強(qiáng)，雨季過后，就是一片艷陽天。我希望雨季的你們樂觀、堅(jiān)強(qiáng)。

唐嘯昆：愛雨的人是不想躲開雨的。讓那雨絲的清涼，洗去你心靈上的塵；讓那雨絲的安閑，抹去你思想上的俗；讓那無聲的雨絲告訴你，那些躲在房中，關(guān)緊了門窗的人們所永遠(yuǎn)不會(huì)了解的——雨絲和綠海那心底的愛和永恒的詩。

老 師：“愛雨的人是不想躲開雨的”這句話很有哲理。人，總要長大，總要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，“躲”不是路徑，與它親近、讓它撫慰，才是上策。勇敢地接受洗禮，滌蕩塵俗，你會(huì)更勇敢。

張雪彪：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边@是杜甫《春夜喜雨》中的詩句。在春天萬物復(fù)蘇，正需要雨的時(shí)候，它就下起來了——多好哇！好之所在，除了它“知時(shí)節(jié)”外，還在于它能夠“潤物”。我們生活的世界，不乏“潤物細(xì)無聲”的人們：教師、父母、園丁、清潔工人等，他們的愛如春雨。

老 師：這個(gè)世界“愛如春雨，潤物無聲”的人們很多，我建議：給他們掌聲。正是因?yàn)樗麄?，我們的人生才走得更踏?shí)。

劉 斯：在干旱少雨的時(shí)候，雨是人們熱切企盼的天使，我希望它能如期而至；在淫雨霏霏的時(shí)候，它又是造成洪澇災(zāi)害的罪魁。所以，雨也有有害的一面，評(píng)價(jià)任何事物，都需用一種辯證的眼光。

老 師：很有辯證思維，倘若寫成作文，立意會(huì)令人擊節(jié)稱贊。讓雨滋潤，讓雨洗禮，千萬不要來得太泛濫。（整理 一 劍）