崔金友

【背景材料】

自2007年春季我國在農(nóng)村義務(wù)教育階段普遍實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策以來,全國初中階段輟學(xué)率并未得到明顯的控制?

河北滄州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),高速公路四通八達(dá),當(dāng)?shù)厝罕娚罡蛔?與之形成鮮明對(duì)比的是,幾乎所有初級(jí)中學(xué)都存在學(xué)生大量流失的現(xiàn)象,尤其是八年級(jí)和九年級(jí),有的學(xué)校九年級(jí)在校學(xué)生還不到學(xué)籍人數(shù)的40%,就是在校就讀的學(xué)生能夠刻苦讀書的也不足兩三成,存在明顯的隱性流失?

“現(xiàn)在學(xué)生輟學(xué),經(jīng)濟(jì)困難已不是主要原因了,如今就業(yè)形勢(shì)太好了,很多工廠用人條件放得很寬,甭管你什么學(xué)歷,只要有胳膊有腿,有力氣,廠子就一定錄用你?看見那些輟學(xué)打工的同學(xué),每個(gè)月掙個(gè)千兒八百的,手機(jī)?電動(dòng)車?mp3?mp4沒幾天都置辦全了,再到學(xué)校來找同學(xué)玩,就像衣錦還鄉(xiāng)似的,呵呵,你想想,誰還愿意苦讀‘圣賢書呀?”該縣一老師無奈地說?

“現(xiàn)在孩子上初中是不用花錢了,可是上高中上大學(xué)呢?咱農(nóng)村家庭還是供不起呀,退一步說,咱砸鍋賣鐵供孩子大學(xué)畢了業(yè),也不一定就能找到理想的工作呀,還不如現(xiàn)在進(jìn)廠子早掙個(gè)錢實(shí)際,你看看村里那些供孩子上大學(xué)的家庭,日子都過成什么樣了……”一學(xué)生家長如是說?

【熱點(diǎn)例題】

1.滄州某縣初中學(xué)生大量流失的主要原因是什么?

2.當(dāng)前,很多適齡青少年放棄學(xué)業(yè)進(jìn)工廠打工掙錢,這種現(xiàn)象在全國范圍內(nèi)已是司空見慣,你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?

3.我國法律規(guī)定:受教育是公民享有的一項(xiàng)基本權(quán)利,也是公民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解?

4.百年大計(jì),教育為本?為有效控制學(xué)生輟學(xué),進(jìn)一步提高我國國民素質(zhì),請(qǐng)為當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?

【命題意向】

在我國,權(quán)利和義務(wù)具有一致性,沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)?公民認(rèn)真享有權(quán)利,自覺履行義務(wù),不僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要,也是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步?建設(shè)全面小康社會(huì)的需要?本專題以義務(wù)教育階段普遍存在的輟學(xué)現(xiàn)象為背景材料,引導(dǎo)學(xué)生擺正權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真享有受教育權(quán)利,自覺履行受教育義務(wù),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?

【熱點(diǎn)例題參考答案】

1.①某些學(xué)生和家長存在比較嚴(yán)重的拜金主義思想,受教育觀念淡薄?②個(gè)別學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難?③接受高等教育成本高,回報(bào)有風(fēng)險(xiǎn)?④教育教學(xué)理念滯后于時(shí)代發(fā)展等?

2.①輟學(xué)打工是不珍惜受教育權(quán)利和不履行受教育義務(wù)的表現(xiàn),是違反義務(wù)教育法的違法行為?②受教育是公民全面自由發(fā)展的前提條件,學(xué)生接受國家規(guī)定年限的義務(wù)教育,利國利民利己?

3.①在我國,權(quán)利和義務(wù)具有一致性?②權(quán)利和義務(wù)是密不可分的,公民在享有權(quán)利的同時(shí),必須履行相應(yīng)的義務(wù),不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)?③在某些條件下,權(quán)利就是義務(wù),義務(wù)就是權(quán)利?④公民受教育年限越長,履行的義務(wù)也就越多,那么他掌握的知識(shí)和技能也就越多,享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)也就越多越充分?

4.①加大教育投入,建立健全教育保障機(jī)制?②推進(jìn)依法治國基本方略,普及義務(wù)教育法,提高公民法律素養(yǎng)?③國家要重視人才?尊重人才,在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍?④加大教育體制改革力度,努力推進(jìn)素質(zhì)教育?⑤依法強(qiáng)制適齡學(xué)生必須接受完整的九年義務(wù)教育等?

【跟蹤練習(xí)】

據(jù)報(bào)道,2007年11月25日下午,廣西壯族自治區(qū)青年卿強(qiáng)文伙同卿玉田在灌陽縣大市場(chǎng)的“桂圓網(wǎng)吧”上網(wǎng)時(shí),辱罵因玩游戲而大聲叫喊的被害人文義和呂光榮,引起爭吵,繼而雙方四人分成兩對(duì)斗毆?在斗毆中,卿玉田持刀刺向呂光榮,呂光榮用板凳抵擋后隨即跑出網(wǎng)吧,被害人文義亦尾隨跑走,卿玉田在追擊中將文義刺成重傷?2008年1月15日,灌陽縣人民法院以被告人卿強(qiáng)文(犯罪時(shí)不滿18周歲,未直接致傷被害人)犯故意傷害罪,判處有期徒刑六個(gè)月,緩刑一年?

1.本案中被告人卿強(qiáng)文侵犯了他人的什么權(quán)利?關(guān)于這一權(quán)利,我國法律是怎樣規(guī)定的?

2.該案給了我們哪些啟示?

參考答案:

1.(1)生命健康權(quán)?(2)①我國憲法規(guī)定:公民的人身權(quán)利不受非法侵犯?②我國民法通則規(guī)定:公民享有生命健康權(quán);侵害公民身體造成傷害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)?因誤工減少的收入?殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi);造成死亡的,并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)?死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用?

2.①法律保護(hù)公民的生命健康權(quán),侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?②公民一方面要注意珍惜和保護(hù)自己的生命健康權(quán),另一方面要增強(qiáng)法制觀念,充分尊重他人的生命健康權(quán)?③遵守法律是公民應(yīng)盡的義務(wù),如不自覺履行該項(xiàng)義務(wù),則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?④當(dāng)自己的合法權(quán)益受到威脅和非法侵害時(shí),我們一定要拿起法律武器依法維權(quán),絕不能以牙還牙?以惡對(duì)惡?