“亮亮，快吃藥了!”兒子答應(yīng)了一聲，慢吞吞地從電視機(jī)前站起來，端起杯子，皺著眉頭把感冒藥喝了下去?！傲亮粒鰜沓燥埩??！彪娔X前的兒子答應(yīng)著卻遲遲沒有動身。“快點，吃飯了。一、二……”隨著我不緊不慢的數(shù)數(shù)聲，兒子噘著小嘴，跺著小腳，雖不情愿但也從書房里走了出來。
　　這兩個場景讓在家里做客的同學(xué)看見了，他連聲夸贊我教子有方?！拔夷切∽雍湍銉鹤右粯哟?。那個犟啊!我和他媽說的話從來不聽。要是逼急了，他就一哭二鬧三打滾，哪像你兒子這樣聽話?”同學(xué)不無羨慕地說。
　　其實，我兒子的脾氣也犟。剛開始的時候，我們說話他也不聽。尤其是在他玩得正開心的時候，如果要打斷他，叫他做別的事，他也不干。我們也試過大棒加小糖的方法，邊哄邊硬逼，但效果都不好，而且也覺得這樣做不是好的解決辦法。
　　直到有一天，讀了一篇文章，上面說讓小孩子聽話，要給小孩子一個緩沖的時間，不要硬逼。想想也是，孩子往往興趣集中在某一件事上，這個時候讓他停下來他當(dāng)然不愿意。但小孩子的興趣是很容易轉(zhuǎn)移的，可以花一點時間，略施小計，把他的興趣吸引到要他做的事情上，他就會乖乖地聽話了。
　　
　　策略一：數(shù)數(shù)緩沖法
　　
　　要孩子去做一件事，要給孩子足夠的時間讓他接受。一開始時對孩子說：我數(shù)到三你就要做作業(yè)了。這時你要觀察孩子的反應(yīng)，如果孩子聽話馬上就按照你的話做，你當(dāng)然可以數(shù)快一點，在你剛數(shù)到三時讓他拿出書包，如果孩子不愿意做，你可以數(shù)得慢一些?！耙弧⒍焙⒆舆€沒動靜，你也別急：“二后面是幾來著，一、二……”裝著糊涂再來一遍，孩子會樂不可支：“哈哈……笨死了!”然后他會在你下一次“終于”想起來時完成你要他做的事。因為這時他的興趣已經(jīng)被你成功地轉(zhuǎn)移了。
　　
　　策略二：預(yù)先提示法
　　
　　在要孩子做一件事前先提示他，讓他做好充分的思想準(zhǔn)備。比如晚上孩子看自己喜歡的電視節(jié)目，很晚了還不肯睡覺。如果強(qiáng)行關(guān)掉電視，孩子一定會大哭大鬧，不但自己不肯睡，還會吵得大人也無法安穩(wěn)。這時先告訴孩子，再讓你看一會兒，到下一個廣告時間就要關(guān)電視睡覺了。孩子會聽話地繼續(xù)看，等到廣告出來時，你再關(guān)電視他自然就有心理準(zhǔn)備能夠接受了。
　　
　　策略三：利用小孩子的逆反心理
　　
　　“我和媽媽去上學(xué)校了，你一個人留在家里吧，不要去了。”也許一開始說不去上學(xué)的孩子反而吵著說要去了。不過這一做法有利也有弊，應(yīng)該謹(jǐn)慎使用。
　　
　　策略四：激勵法
　　
　　孩子又不想吃藥了，可以對孩子說：“把這藥喝下去你就有資格當(dāng)小組長了?！薄耙院筻従拥男∶妹镁蜁犇愕幕盍??！薄澳憔湍墚?dāng)小伙伴的頭領(lǐng)了?！边@樣，孩子就會受到鼓勵，喝起藥來勁頭也就大了。
　　
　　策略五：競賽法
　　
　　晚上睡覺的時候，對不肯睡覺的孩子說：“我要在你睡著前先睡著，把你的好夢做掉?！焙⒆赢?dāng)然不甘示弱，奮起反擊：“我要比你先睡，不讓你把我的夢做掉。”說著，就會不再說話、不再亂動，很快就會入睡了。
　　我把我的教兒秘笈一一傳授給同學(xué)。同學(xué)連連稱是，說回到家也這樣來訓(xùn)練他的兒子。一段時間過去了，同學(xué)說他的兒子已經(jīng)聽話多