宿傳根

新課程標(biāo)準(zhǔn)在思想品德課程性質(zhì)中明確指出其“實(shí)踐性”特點(diǎn)，要求注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過學(xué)生自主參與的、豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。實(shí)踐探究題是近幾年中考中出現(xiàn)的一種新題型，這種題型的出現(xiàn)適應(yīng)了新課程改革的要求。實(shí)踐探究題是以探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)和考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，要求學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，去探索、研究和解決實(shí)際問題，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)設(shè)計(jì)的命題形式。這種題型能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體探究意識(shí)，培養(yǎng)其認(rèn)知能力、分析概括能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。下面筆者談一談活動(dòng)類實(shí)踐探究題的解法。

從近幾年的中考命題來看，活動(dòng)類實(shí)踐探究題在考查課本知識(shí)的同時(shí)，更加注重實(shí)踐性、應(yīng)用性、可操作性。一般來說，活動(dòng)類實(shí)踐探究題針對(duì)一定問題、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，采用主題班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、宣傳慶祝會(huì)、調(diào)查采訪、演講辯論、現(xiàn)場(chǎng)模擬等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，搜集相關(guān)材料，加深對(duì)問題的理解，培養(yǎng)實(shí)踐探究能力，在活動(dòng)中受到教育。

解答活動(dòng)類實(shí)踐探究題需要注意以下幾個(gè)方面：

1關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富生活信息。活動(dòng)類實(shí)踐探究題多是結(jié)合社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)而設(shè)，這些富有時(shí)代氣息的時(shí)政熱點(diǎn)構(gòu)成了活動(dòng)類實(shí)踐探究題的背景材料，如果平時(shí)留心這些時(shí)政熱點(diǎn)，有所了解，就能從容答題。

2掌握實(shí)踐方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力?；顒?dòng)類實(shí)踐探究題實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己去經(jīng)歷、去探究，常?？疾閷W(xué)生實(shí)踐的過程。因此，在日常學(xué)習(xí)中，我們要注重實(shí)踐，多參加主題班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)、宣傳慶祝會(huì)、調(diào)查采訪、演講辯論、現(xiàn)場(chǎng)模擬等活動(dòng)，掌握這些活動(dòng)的實(shí)踐方法，培養(yǎng)探究意識(shí)和能力。

3根據(jù)情境設(shè)置，做到表達(dá)全面合理。對(duì)活動(dòng)類實(shí)踐探究題的解答要注意把握以下幾個(gè)方面：(1)了解活動(dòng)形式，熟悉各類實(shí)踐活動(dòng)的操作方法和程序。(2)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案或步驟要切實(shí)可行，有針對(duì)性和可操作性。(3)注意理論聯(lián)系實(shí)際。(4)注意活動(dòng)內(nèi)容的條理性、開放性和邏輯性。

例2008年12月18日，胡錦濤總書記在黨中央紀(jì)念十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)上發(fā)表講話，高度評(píng)價(jià)了黨的十一屆三中全會(huì)在我們黨和國家發(fā)展歷史上的重要地位和偉大意義，深刻總結(jié)了30年來我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確指出了繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的前進(jìn)方向，號(hào)召全黨全軍全國各族人民繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。

濟(jì)南市解放中學(xué)九年級(jí)(一)班準(zhǔn)備結(jié)合胡錦濤總書記的上述講話精神開展一次主題班會(huì)?，F(xiàn)請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的組織策劃者，完成下列任務(wù)。

(1)活動(dòng)主題：請(qǐng)你結(jié)合材料確定本次主題班會(huì)的主題。

(2)資料搜集：開展本次主題班會(huì)，需詳細(xì)了解胡錦濤總書記講話的內(nèi)容，了解胡錦濤總書記講話內(nèi)容的途徑有哪些?

(3)活動(dòng)透視：請(qǐng)你談?wù)勯_展這一主題班會(huì)的目的。

(4)知識(shí)鏈接：九年級(jí)(一)班同學(xué)小軍根據(jù)材料，在調(diào)查、搜集資料的基礎(chǔ)上精選了兩幅圖片。圖片說明：30年，歷史的一個(gè)瞬間，我所在的村莊由一個(gè)貧窮落后的小山村變成了當(dāng)?shù)赜忻纳鐣?huì)主義新農(nóng)村。同學(xué)們依據(jù)圖片及圖片說明，積極發(fā)表了自己的意見。假如讓你發(fā)言，你會(huì)怎么說?

(5)總結(jié)感悟：請(qǐng)寫出你參加本次主題班會(huì)后的感悟。

解析：本題通過開展主題班會(huì)的形式考查了改革開放給我國帶來的變化、改革開放的原因和意義、中學(xué)生如何適應(yīng)改革開放新形勢(shì)等。設(shè)問(1)要求考生自擬活動(dòng)主題，回答時(shí)要注意兩個(gè)方面：一是結(jié)合所給材料；二是做到簡(jiǎn)潔明快，具有鼓勵(lì)性和感召力。設(shè)問(2)比較簡(jiǎn)單，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。設(shè)問(3)考查活動(dòng)目的，要從落實(shí)行動(dòng)、激發(fā)情感、提高認(rèn)識(shí)等方面回答。設(shè)問(4)具有開放性，考生只要能夠理清思路，分別從“山村巨變的原因”、“山村巨變的啟示”兩個(gè)方面回答，問題即可迎刃而解。設(shè)問(5)要求總結(jié)活動(dòng)感悟，即“青少年的踐行”，這是本次主題班會(huì)的落腳點(diǎn)。

參考答案：(1)如“繼續(xù)把改革開放偉大事業(yè)推向前進(jìn)”、“改革開放波瀾壯闊，科學(xué)發(fā)展繼往開來”等。(2)上網(wǎng)搜集，到圖書館查找資料，向老師咨詢，和同學(xué)交流等。(3)①感受改革開放的成就，堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖。②培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐能力。③培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感等。(4)山村巨變的主要原因是：①堅(jiān)持改革開放。②始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。③堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。⑤堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。⑥實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。⑦堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。⑧山區(qū)人民的艱苦奮斗等。山村巨變啟示我們：改革開放，有利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展，是富民強(qiáng)國之路；我們必須堅(jiān)定不移地走改革開放之路，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。(5)祖國的繁榮富強(qiáng)需要我們青少年的積極參與，為了祖國的明天更美好，我們青少年要做到：①正確對(duì)待改革，做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者。②面對(duì)對(duì)外開放的新形勢(shì)，要樹立平等、開放、參與的國際意識(shí)，為將來參與我國的對(duì)外開放事業(yè)做好充分準(zhǔn)備。③樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，立志成才、報(bào)效祖國，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，與祖國共命運(yùn)等。