胡冬梅 邵瑩瑩

摘要英語口語比書面語更依賴語境,語境對(duì)口頭交際有著極其重要的意義,正確了解口語中的語境因素及其作用是正確地表達(dá)和理解的重要條件。本文探討影響口語的語境因素及其作用,以期為成功交際提供一些有益的建議。

關(guān)鍵詞語境 話語語境 情境語境 文化語境

中圖分類號(hào):H319.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

1 語境的定義

1923年倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院人類學(xué)家馬里諾夫斯基(B.Malinowski)第一個(gè)提出語境這一概念。馬里諾夫斯基將語境(context)分為話語語境(context of utterance)、情景語境(context of situation)和文化語境(context of culture)。1950年英國(guó)語言學(xué)家約翰·弗斯(J. R.Firth)采用了情景語境的概念并將其拓展到語言學(xué)中,認(rèn)為情景語境是“一組相互關(guān)聯(lián)的言語和非言語的范疇”,它不僅指詞語所處的環(huán)境和背景,還是運(yùn)用社會(huì)過程中“反復(fù)出現(xiàn)的事件”的圖示結(jié)構(gòu)。而何兆雄教授把語境分為語言知識(shí)和語言外知識(shí)。并不是語境的各個(gè)方面都對(duì)口語交際產(chǎn)生影響,因此本文就對(duì)口語交際有重要意義的語境因素及其在口語中的作用進(jìn)行探討。

2 影響口語的語境因素

影響口語交際的語境因素主要有以下幾種。

(1)話語語境。在口語交際中,當(dāng)說話人講的是同一個(gè)主題時(shí),言語的意義和結(jié)構(gòu)通常都是前后緊密相連的,這在對(duì)話中尤其明顯。

例如:A: Are you feeling better now?

B: Yes.

如果我們單單看例句中的反應(yīng)話語,是很難理解它們的意思的,但如果聯(lián)系上下文,話語的意思就一目了然。

(2)情景語境。從情景語境即語域?qū)φZ言使用影響的角度來說,Eggins(1994:53)認(rèn)為,構(gòu)成語言使用的情景語境的三個(gè)要素:語場(chǎng)、語旨、語式對(duì)語言的使用產(chǎn)生直接和重要的影響。語場(chǎng)是關(guān)于言語活動(dòng)的主題,屬于“發(fā)生了什么”的范圍;語旨描述交際行為的參加者及他們之間的關(guān)系;語式則是有關(guān)語言在語言交際過程中的作用。因此,一個(gè)人在與人交談時(shí)應(yīng)注意在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、向什么人說以及該怎么樣說,如果不考慮這些因素,說話就會(huì)不得體,對(duì)話就難以進(jìn)行。

例如:A: Papa, an orange.

B: What?

A: An orange, over there.

B:Oh! Here you are!

在這個(gè)例句中,如果孩子沒有告訴父親桔子在什么地方,父親是不可能知道孩子想要桔子的。

(3)文化語境。語言交際既然在一定的文化環(huán)境里發(fā)生并不可避免地受其影響,當(dāng)談話雙方來自不同的文化環(huán)境時(shí),文化語境對(duì)他們的對(duì)話有著明顯的影響。如果要讓對(duì)話順利進(jìn)行,對(duì)話雙方對(duì)討論的話題必須擁有共同的知識(shí)。如果由于知識(shí)等方面的差別導(dǎo)致交際雙方不能構(gòu)建和諧的語境,就會(huì)產(chǎn)生歧義或誤解。

例如:Have you had your meal? 這個(gè)句子的中文意思是“你吃飯了沒有?”這是中國(guó)人見面打招呼的常用語,如果對(duì)方是一個(gè)西方人,并且對(duì)中國(guó)的文化不是很了解,他就會(huì)誤認(rèn)為你要邀請(qǐng)他和你一起吃飯。

再例如:A: Are you seeing a doctor?

B: Yes.(Puzzled)

在這個(gè)對(duì)話中,B對(duì)A 的問話感到很迷惑,是因?yàn)樗涣私庵袊?guó)人有時(shí)候明知故問,是出于一種禮貌的寒暄。在這種情況下,文化語境對(duì)交際雙方成功交際起著非常重要的作用。

3 語境在口語中的作用

如上所述,語境對(duì)口語交際有很大的影響。日本學(xué)者西稹光正將語境的功能歸納為八點(diǎn),即絕對(duì)功能、制約功能、解釋功能、設(shè)計(jì)功能、濾補(bǔ)功能、生成功能、轉(zhuǎn)化功能和習(xí)得功能,其中最重要的是解釋和制約功能,主要作用于語言語境。語境在口語中的作用具體說來,有以下幾種。

3.1 語境的解釋功能

(1)完善省略意義,排除歧義。語境具有消化歧義現(xiàn)象的能力,即補(bǔ)充和確定談話中信息量的能力,它能夠使一些語言單位的語義更完整更確切。例如,口語中常常使用大量的省略結(jié)構(gòu)。“What a pity!” “Fine!” “Ok!”這樣的省略結(jié)構(gòu)只有在具體的語境中才會(huì)被人理解,語境在這里起著補(bǔ)充信息量的作用。

(2)推測(cè)言外之意,引發(fā)聯(lián)想意義?？谡Z中說話人常常通過說一句話來表達(dá)比話語的字面意義更多的意義,即言外之意。

例如:What a day!

在不同的語境下,對(duì)這句話可以有不同的理解。如果發(fā)生在連綿的雨天之后的一個(gè)早晨,這句話可以理解為,天終于晴了,感到心情很好。但是如果發(fā)生在一個(gè)你準(zhǔn)備好去野餐的早晨,天突然下雨,你會(huì)感到心情非常糟糕,而發(fā)出了這樣的感慨。

(3)消除含糊、確定所指。大量的指稱詞的所指問題只有在一定語境中才能得以解決。

例如:A:Where is my pen, mummy?

B: Over there!

例句中像“there”這樣的指稱詞的確切所指意義只有在具體的語境中才會(huì)清楚,語境在這里起著確定信息量的作用。

3.2 語境的制約功能

(1)語言因素的制約作用,即上下文環(huán)境、語體環(huán)境和社會(huì)特殊習(xí)慣用語。確定話語的恰當(dāng)與否,要看它同語境是否協(xié)調(diào)。

例如:A: What do you think of my speech?

B: Wonderful.

A: Really?

B: Of course.

在這個(gè)例子中,只有根據(jù)上下文才能準(zhǔn)確地理解這個(gè)對(duì)話的含義。語言因素在此時(shí)起著非常重要的作用。

(2)非言語環(huán)境的制約作用,即交際雙方境況、社會(huì)文化環(huán)境、時(shí)空環(huán)境等等。一個(gè)人的語用能力和交際水平取決于理解語境的能力,語境對(duì)正確理解交際雙方的語義起著非常重要的制約作用。

例如:A girl is a girl! 這句話從字面意思上看,似乎沒有任何交際價(jià)值,需要遵照會(huì)話原則去推斷它的含義,這時(shí)候非言語環(huán)境起著非常重要的制約作用,需要聽者靠自己的智力去產(chǎn)生語境,思量話語的言外之意。

4 結(jié)束語

因?yàn)榭谡Z比書面語更依賴語境,語境因素對(duì)理解對(duì)方的話語的影響是顯而易見的,探討語境及其在口語中的作用,對(duì)交際雙方建構(gòu)和把握和諧的語境,自如、準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行交流,有著非常重大的理論和實(shí)踐意義,也是成功交際的一個(gè)重要方面。

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