在第12期上,我看到了2008年總目錄。我驚奇地發(fā)現(xiàn)《少年文藝》除了刊登文學(xué)作品外還開辦了不少“業(yè)務(wù)”,而且集浪漫、驚險、溫暖、幽默于一體呢!
No.1鮮花買賣有意者請至紫色郁金香上的星星、暗香浮動、三株野生的美人蕉、源頭花開、月亮花、一樹花開、今天我們?nèi)タ刺一ê褪篱g最美的聲音等花坊購買。No.2動物學(xué)研習(xí)班研究對象:兵猴、狐狗、探頭鳥、園丁貓、一個人的狗。另外,選修課有掏狼窩、等待天鵝、憶小水貂、花樹下聽鳥唱歌、兔子感動狼。No.3素質(zhì)拓展課程(本人強烈推薦,注意,課程順序很重要)男生班:別一個人長大、拳擊賽、地獄之舞、揚起右臂、成人禮。女生班:幸福摩天輪、追逐陽光、漫步云端、完美女生、既做猛女也做淑女。
湖北宜昌第二中學(xué)熊磊
2009年的第一期,大家喜歡嗎
此時此刻,新年第一期的《少年文藝》已經(jīng)到達讀者朋友手中,新的封面風(fēng)格、新的扉頁、新的目錄版式、新的內(nèi)文裝幀、新的互動欄目……2009年的《少年文藝》新的元素還真多呢。大家對刊物的第一感覺是什么?表情是微笑還是撇嘴巴、皺眉頭?不論是肯定還是對我們的否定,蛛蛛俠都特別想知道,因為最最令人沮喪的不是被批評而是被忽略。真誠地等待著遠方傳來的聲音。
蛛蛛俠
各位同學(xué)大家好!《青鳥看臺》欄目火熱出爐了!本欄目本著聆聽少年學(xué)生最誠摯的聲音,做少年學(xué)生最親密的朋友。解讀你最關(guān)心的問題,分擔(dān)你不為人知的憂傷,解疑青春的困惑與迷?!屛遗阃銈円黄鹱哌^每一個陽光燦爛的日子,用最真誠的笑容,最美麗的話語,縮短心與心的距離,手牽手,放飛心中的愛與夢想,和青鳥一起展翅翱翔……
今天。你讀魯迅了嗎
盛祝蓮
從《故鄉(xiāng)》到《藤野先生》,從《阿Q正傳》到《狂人日記》,從《社戲》到《祝?!?,從《藥》到《為了忘卻的紀念》……可以說魯迅的作品貫穿了我們整個學(xué)習(xí)階段:從小學(xué)到初中,從初中到高中,從高中到大學(xué)……
然而隨著時代的變化,生活水平的提高,各種文化思想和現(xiàn)象蜂擁而至。特別是當(dāng)下“90后”的孩子,他們是在快餐文化和網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下成長起來的一代。他們追求的是快速、快感、刺激、簡單。在這樣的情況下,魯迅的作品似乎就變得那么不合時宜起來?;逎?、壓抑、深奧、難懂就成了魯迅作品的代名詞,尤其是著名作家韓石山的“少不讀魯迅,老不讀胡適”的言論一出,更是對此起到推波助瀾的作用。
針對這種現(xiàn)象,作家學(xué)者中也有不同的反響:
有學(xué)者說:把魯迅當(dāng)一個正常的作家來看待,知道中國現(xiàn)代文學(xué)史上有這么一個作家,有這么一種寫法就夠了。這樣反而能引起中學(xué)生的敬重,勾起他們往后閱讀其作品的欲望。否則這種“漫灌式”或“填鴨式”的教學(xué)方法,強制中學(xué)生接受魯迅的思想觀念。學(xué)習(xí)魯迅的文章筆法,只會讓中學(xué)生厭煩,甚至反感,讓他們離魯迅越來越遠。
中學(xué)生可以讀魯迅
錢理群(北京大學(xué)中文系教授、學(xué)者):這些年我一直去中學(xué)講魯迅。我給他們上完課后,很多學(xué)生都從拒絕魯迅變得接納魯迅。我認為只要具備兩個條件的青年,一定會在不同時期、不同層面上走近魯迅。第一條是要有一定的經(jīng)歷和知識。第二條是勇于思考問題,對自己思想不滿,希望有所突破。不同年齡對魯迅會有不同的認識。我一向認為讀魯迅是常讀常青的。讀魯迅有一個特點,就是與讀者的生活閱歷有關(guān)系。
每個民族都有精神原創(chuàng)的東西。它們應(yīng)該進入國民教育,比如所有的英國人都讀過莎士比亞。其實,通過讀魯迅可以開拓中學(xué)生視野,讓中學(xué)生學(xué)會用自己的眼睛看世界,這就是閱讀魯迅的意義。另外,魯迅的語言非常好,我們現(xiàn)代漢語的典范是魯迅樹立的,你讀進去以后就可以感受到,就會喜歡。(參見《時代報》)
把選擇權(quán)留給學(xué)生
朱良俊(上海青浦區(qū)教育局副局長):讀不讀魯迅,不應(yīng)該由我們成人說了算,雖然魯迅先生是最偉大的文學(xué)家、教育家、思想家。因為時代在改變,當(dāng)下的學(xué)生已經(jīng)有太多的選擇,尤其是面對琳瑯滿目的圖書市場。不要因為我們成人讀過魯迅。就認為魯迅是最好的,就必須讀。成人可以引導(dǎo)和推薦,但沒有強制的權(quán)利。我們可以把我們閱讀的愉悅經(jīng)驗和深刻體會告訴孩子,然后由孩子自己決定。孩子有選擇的權(quán)利,我們應(yīng)該允許孩子拒絕。
現(xiàn)在的中學(xué)生綜合素質(zhì)都比較高,又非常聰明,這就需要我們成人更加尊重孩子,尊重他們的思想,尊重他們的選擇,即讀與不讀由他們自己決定。
讀不懂
殷瀟(高二學(xué)生):魯迅的文章我不喜歡,因為怎么讀都讀不懂。老是覺得怪怪的,很壓抑。
喜歡讀
王盛(初三學(xué)生):我喜歡讀魯迅的作品。我確實能感覺到那些文章很美,好像很深刻,能讓我學(xué)會深思。
那么,作為學(xué)生的你呢?喜歡還是不喜歡?
今天,你讀魯迅了嗎?
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