凌欣元等

當各種文化撲面而來凌欣元

這個時代，各種各樣的文化撲面而來，讓人目不暇接。不管是文字、圖片還是音像，不管是書籍、電視還是網(wǎng)絡，每天有無數(shù)的信息擺在你眼前。文化，不管是好的或壞的，精細的或粗糙的，有價值的或沒價值的，饕餮大餐或殘羹剩飯，都在這個忙碌的世界里穿梭，最終，等待你采擷。

有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進入了“讀圖”時代。我不敢茍同。的確，圖片比起文字，的確有它的優(yōu)勢。圖片給人的視覺沖擊力是文字無法達到的，且對于絕大多數(shù)人來講，讀圖所用的時間要比閱讀文字少得多。圖片以它的直觀性在這個快餐的時代里占據(jù)了一席之地。但文字是不可替代的。文字憑借它的精準性，使它從被創(chuàng)造以來盡管歷經(jīng)無數(shù)變遷卻依然萬古長存。雖然圖片給人的感受是不一樣的，但是文字的限制可以給你一個更準確的定位。從這點上來講，文字無疑比圖片更加利于傳承思想。現(xiàn)代都市的繁華和浮躁致使許多人失去了靜下來閱讀文字的耐性，他們通過隨手翻閱圖片來了解信息，但這并不能說明我們進入了讀圖時代，就像快餐業(yè)發(fā)展得如火如荼，卻從未撼動過大餐的地位一樣。

有報告顯示，近五年國內(nèi)讀書人口持續(xù)下降，一半國人不讀書。我覺得這不僅不是文化衰落，而恰恰是文化發(fā)展了。現(xiàn)今我們了解世界的方式早就不僅僅局限于書本了?！皼]知識你也得有常識，沒常識你也得看電視”，電視和網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們文化生活中不可或缺的事物，越來越多的人放棄了書本，改為電子閱讀。誠然，紙質(zhì)閱讀不會被淘汰，但不可否認的是，電子閱讀突飛猛進的發(fā)展已經(jīng)對紙質(zhì)閱讀產(chǎn)生了一定的沖擊?，F(xiàn)在有很多人像追電視連續(xù)劇一樣追網(wǎng)絡連載的小說，包括我，追一部書已經(jīng)追了九、十個月。如果叫我等待它出書，這個過程太過漫長，但是網(wǎng)上時不時的更新，讓我有了看下去的希望。當然，在越來越多的電子閱讀的同時，我感到自己還是離不開紙質(zhì)閱讀的，也許電子閱讀更讓我喜歡，但紙質(zhì)閱讀更讓我習慣。

隨著科技的發(fā)展，我們面前放著一本本色、香、味俱全的“百科全書”，我們可以眼觀六路，耳聽八萬，足不出戶，走遍天下。這是信息時代帶給我們的便利。但這同時意味著信息泛濫，每天，你的郵箱里可能會收到最新的病毒，你的手機里可能會收到垃圾信息，你家門口可能會被寫上私家偵探的電話號碼，你看電視總能看到千篇一律的冗長廣告。

當各種文化撲面而來的時候，我們要有選擇的去接受，去粗取精，找到最合適的、最需要的、最有益的。不要被蒙蔽了雙眼，或是挑花了眼睛。

這是我們在這個科技和文化主導的時代里應該學會的。

學校：廣東深圳紅嶺中學

導師：洪忠

點評：這篇作文選擇的是目前社會上熱門的話題，而小作者卻又表現(xiàn)出了他與眾不同的觀點——紙質(zhì)媒體固然是主流代表。但是以其它載體進行傳播的文化現(xiàn)象則是一種進步的表現(xiàn)——觀點明確，內(nèi)容充實，論述條理清晰。(乙妮)

在高四回首高三楊展鵬

我瞞著太陽，偷來一整夜的黑暗，迫不及待地穿上那自以為美麗的衣裳，然后躲在角落里，一一細數(shù)那被碾碎的高三記憶。

20)8年是個激昂的年份，可對于我們這批蹩腳演員來說，注定要發(fā)生許許多多不如意的事。

我不想用許多華而不實的詞語來形容我的高三是多么地辛苦，只想用蒼涼筆尖，在素白紙頁上刻下點滴。

將那被口水浸皺的政治課本丟在黑暗角落，帶著狂喜，在那煩躁的夏天踏入高三。那個時候，老師便向我們傳播“庸俗”的思想：你們應耐住寂寞，守住寧靜，不要關注結(jié)果，要有過程……可我卻覺得這些口號好虛假，完全湮滅丁青春的氣息。

迷迷茫茫地走過夏天，不知不覺中，白晝漸短，西風漸緊。某日，一只疲倦了的蝴蝶停棲在我的書桌上，擾亂了我的凝思，它的翅膀微微顫動。我似乎隱約聽到最后一聲疲憊的嘆息，那是憂傷的別離，為了當年曾有過的美麗。心突然明白了什么，原來高三，是夢的一個拐角點，而成長，不是只會懵懂地空想，而是懂得為自己想去的地方，開辟一條路，盡全力向著目的地狂奔。

于是，我在翅膀上寫上“野馬騰，淮與爭鋒”，或許只是為了單純的自勉。

從此，便與蘇武的堅持，屈子的決絕，李白的豪放打交道，并遨游于數(shù)理天地……

或許，我們應該做高考最忠實的信徒。但湖面永遠不平靜，十八青春，情竇初開純屬自然現(xiàn)象。就是在那寂寥的冬天，偷偷喜歡上一個女孩。常常感到迷茫，從來沒感覺踏實。表白之后，是預料的結(jié)局。遠離，將她封存，繼續(xù)將學習作為自己的全部。

信念在寒假里越發(fā)執(zhí)著，抬頭有青鳥飛過。第一次如此渴望回到那半虛半掩的校門，只因那兒有我的夢。

當?shù)褂嬋諒娜粩?shù)變成兩位數(shù)時，我清清楚楚地聽到時光在涼風中的破碎聲。我知道，離夢不遠了。

不知不覺，筆便游弋到了四月?？捎帜茉鯓幽?夢未實現(xiàn)之前，我們還須堅持。

離六月不遠了，到那刻彼此會不會流淚，離別歌會響起嗎?

二月草長，三月鶯飛，四月流芳。五月打點行囊，六月各奔一方。身處高四的我，發(fā)現(xiàn)高三的一切，已被時光曬成點點滴滴，掛在記憶的屋檐下。

學校：福建安溪恒興中學

導師：王曉賢

點評：高三，必然會在每個曾經(jīng)經(jīng)歷過它的人心里留下深沉的一筆，無論勝利還是挫折。小作者跟隨著自己飄渺的思想回顧一年前的經(jīng)歷，點點滴滴烙成痕跡再順著筆尖刻畫成型，用優(yōu)美流暢的語言將一個高四學生記憶中的高三景象完整的呈現(xiàn)。(李麗娟)