于革新 劉云萍

在近幾年的班主任工作中，我一直在思考：班主任工作繁雜瑣碎，常常忙得身心疲憊，如何使班主任工作既能提高教育效果，達(dá)到事半功倍，又能減輕負(fù)擔(dān)，體驗(yàn)育人的快樂呢?于是我嘗試探索將信息技術(shù)應(yīng)用到班主任工作中。這些嘗試使我節(jié)約了時(shí)間成本，收到了良好的育人效果。

●運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是開展好班主任工作的前提和基礎(chǔ)。為方便了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、及時(shí)聯(lián)系學(xué)生及家長(zhǎng)，我首先申請(qǐng)建立班級(jí)QQ群(同學(xué)錄)及班級(jí)博客，通過短信、QQ、博客論壇、電子郵箱多渠道的溝通交流方式，搭建起一個(gè)教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間平等交流、多層次溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。學(xué)生取得了小小的進(jìn)步后，我立即發(fā)封郵件祝賀并鼓勵(lì)他再接再厲；學(xué)生生病臥床在家，我就發(fā)去真誠(chéng)的問候，希望他早日康復(fù)；學(xué)生過生日時(shí)，發(fā)一張電子賀卡送去我衷心的祝福。輕輕一鍵，加深了師生的情感溝通。網(wǎng)絡(luò)日志也是我的新幫手，是讓學(xué)生走進(jìn)我心靈的橋梁。我還建立了自己的博客，并告訴學(xué)生如何進(jìn)入。我常常在上面書寫一些我的教育教學(xué)感想和對(duì)日常生活等的一些看法，對(duì)班級(jí)日常事件處理的反思等。博客讓學(xué)生更了解我、更理解我。網(wǎng)絡(luò)于我，正是建立這種良好新型師生關(guān)系的橋梁。

●運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育創(chuàng)新

德育的滲透與學(xué)科教學(xué)不可分割，在班會(huì)中，我常利用課堂內(nèi)的知識(shí)去引發(fā)討論，進(jìn)行加深，并聯(lián)系生活引發(fā)思考。學(xué)生也把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到主題班會(huì)中，他們自己精選祖國(guó)美麗的山水短片，配上相應(yīng)的背景音樂，用不同的軟件自制了動(dòng)畫課件，自己設(shè)計(jì)，自己操作，自己講解，自己主持，使班會(huì)開得有聲有色。如《保護(hù)綠色家園》主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生搜集了大量的資料圖片，用PowerPoint制作了以環(huán)保為主題的動(dòng)畫課件，這次班隊(duì)課通過學(xué)生自己的設(shè)計(jì)，自己的創(chuàng)作，使大家真正認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，知道要想讓地球天藍(lán)地綠水長(zhǎng)青，就應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，把我們的學(xué)校、教室的衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)好，使我們能在舒適、干凈、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。班會(huì)的開展增強(qiáng)了集體凝聚力，激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和高度的社會(huì)責(zé)任感。班會(huì)后，同學(xué)們都非常自覺地值日，保持環(huán)境衛(wèi)生，使班級(jí)面貌煥然一新。這是多媒體用可感、可知、可觸的手段改變了學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀。

平時(shí)我還利用課間的休息時(shí)間，播放適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的卡通英語VCD，或在網(wǎng)上尋找、下載一些有意義的、能開拓學(xué)生視野的節(jié)目和富有一定教育意義的節(jié)目播放，一方面能豐富學(xué)生的生活，豐富校園的文化，陶冶學(xué)生的情操；另一方面也讓學(xué)生感受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的現(xiàn)代化氣息，感受到時(shí)代的步伐。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能夠天南地北地任意遨游，從一個(gè)小小的窗口了解全世界，并從中受到教育與啟迪。

●運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓寬家校聯(lián)系渠道

網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校為我們開通了“家校通”，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通架設(shè)了一座橋梁。我經(jīng)常把學(xué)生的在校突出表現(xiàn)向家長(zhǎng)反映匯報(bào)，及時(shí)表?yè)P(yáng)一些優(yōu)秀的和有進(jìn)步的學(xué)生。也經(jīng)常向家長(zhǎng)匯報(bào)一些特殊情況，如特殊提醒、學(xué)校班級(jí)活動(dòng)開展情況等。家長(zhǎng)們也為我提供了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)，反映一些我不知道的事，甚至我們一起討論如何教育孩子的方法等等。有效利用“家校通”，尤其是群發(fā)信息，大大提高了家校聯(lián)系的密度。這樣不但成功解決了老師對(duì)家長(zhǎng)一對(duì)多的溝通難度，更重要的是快速有效地向家長(zhǎng)傳遞信息，讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，及時(shí)配合學(xué)校教育孩子，也減輕了我們班主任的工作量。

另外，我還充分利用多媒體輔助開好每次家長(zhǎng)會(huì)。以往的家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任老師講話，老師與家長(zhǎng)的溝通受到很大的限制。為了激發(fā)家長(zhǎng)配合的積極性，以全新的思維方式教育自己的子女，家長(zhǎng)會(huì)我使用了多媒體教室。會(huì)上展示班級(jí)主題班會(huì)的錄像、課件，讓家長(zhǎng)們從網(wǎng)頁(yè)上了解自己孩子的在校表現(xiàn)，同時(shí)展示我在教學(xué)中如何利用多媒體輔助教學(xué)的課件。讓家長(zhǎng)從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己的孩子，同時(shí)也增加了他們的緊迫感，促使他們更加關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)們都深有感觸，一位家長(zhǎng)說：以前從來沒有開過這樣生動(dòng)、直觀的家長(zhǎng)會(huì)，我的孩子能在信息化的班級(jí)上課，是我們的福氣。家長(zhǎng)們最后說，一定積極努力配合老師工作，不辜負(fù)老師和學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)，使孩子順利完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐教育中我深深地感到：在班級(jí)管理中，只要我們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好現(xiàn)代信息技術(shù)，就能夠使單一的教育價(jià)值觀導(dǎo)向多元、開闊的教育價(jià)值觀，就能使班級(jí)管理充分體現(xiàn)“以人為本”、“與時(shí)俱進(jìn)”的教育理念，取得事半功倍的教育效果。