付昭權(quán)

廣東高考文科基礎(chǔ)歷史試題全部為選擇題，主要考查主干知識(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)。偏、怪、繁、難題較少。但少數(shù)幾道題目具有跨度大、角度多、部分選項(xiàng)迷惑性強(qiáng)等特點(diǎn)，起到拉開(kāi)考生分差的作用。2007、2008年考生在文科基礎(chǔ)歷史試題上失分的一個(gè)重要原因，就是對(duì)這部分試題所采用的干擾方式缺乏了解。下面筆者以2007、2008年廣東高考文科基礎(chǔ)歷史試題為例，介紹幾種常見(jiàn)的解題陷阱，以提高考生答題的正確率。

陷阱一：因果混淆或多因混雜

此類(lèi)題目考查角度主要有兩種：一是由結(jié)果推斷出原因。其結(jié)構(gòu)形式是題干為果、選項(xiàng)為因。常出現(xiàn)“根本原因、直接原因、主要原因、根源、內(nèi)因、外因、主觀原因、客觀原因”等詞語(yǔ)。二是由原因推斷出結(jié)果或影響。其結(jié)構(gòu)形式為題干是因、選項(xiàng)是果。在這類(lèi)題中，命題者往往將原因和結(jié)果倒置，或?qū)⒍喾N原因混雜在一起。

例1（2007文基）英國(guó)的煤炭消費(fèi)量從1800年的1000萬(wàn)噸，猛增到1856年的6000萬(wàn)噸。導(dǎo)致這一變化的主要原因是

A． 蒸汽機(jī)的推廣 B． 相對(duì)論的提出

C． 內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn) D． 發(fā)電機(jī)的發(fā)明

解析：解答此類(lèi)題目，首先要注意題干和選項(xiàng)之間是否存在因果關(guān)系；其次必須準(zhǔn)確把握事物之間的邏輯關(guān)系；最后要在選項(xiàng)中找出題目所要求的“原因”，即直接原因或主要原因等。本題中的“果”是煤炭消費(fèi)量猛增，要求找出“主要原因”。BCD都是在第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的，無(wú)法與其過(guò)程因果關(guān)系。而第一次工業(yè)革命使蒸汽機(jī)大量推廣，導(dǎo)致用煤量大增。答案為A。

陷阱二：答非所問(wèn)

在這類(lèi)題中，命題者有意設(shè)置一些說(shuō)法正確，但和題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)作干擾，即答非所問(wèn)。考生如果不認(rèn)真對(duì)照題干，仔細(xì)辨析，就會(huì)誤選。

例2（2007文基）朱熹說(shuō)：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了?！边@段話說(shuō)明宋朝

A． 中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng)

B． 地方政府進(jìn)一步收回財(cái)權(quán)

C． 政治和理學(xué)思想緊密結(jié)合

D． 藩鎮(zhèn)割據(jù)成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題

解析：解答這類(lèi)題，只能選擇和題干存在聯(lián)系且意思一致的選項(xiàng)。對(duì)那些與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，不論其說(shuō)法多么正確也不能選。在本題中，若不看題干，BCD都可能是正確的。但從題干來(lái)看，主語(yǔ)是“本朝”即宋朝，中心內(nèi)容是“奪權(quán)”“收兵”“收財(cái)”“收賞罰刑政”。因此BC與題干不符合；D中雖然有“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的字眼，但與題中“奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”違背。答案選A。

陷阱三：正逆顛倒

這類(lèi)題目往往出現(xiàn)在試卷的中間部分，命題者一改正向思維的模式，安排一兩道逆向思維的試題。題干有“不是”“不屬于”“不符合”“不正確”“錯(cuò)誤的”“與……無(wú)關(guān)”等詞，有時(shí)會(huì)在這些詞下面加著重號(hào)。

例3（2008文基）關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是

A． 確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮

B． 吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

C． 糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向

D． 總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)

解析：解答這類(lèi)題目，關(guān)鍵在于判明題干的方向。在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下，只要將說(shuō)法正確的選項(xiàng)舍去即可?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”方針于1956年提出，它吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向，總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)。但它提出不到兩年，就出現(xiàn)了“反右派斗爭(zhēng)”擴(kuò)大化、反右傾的斗爭(zhēng)等錯(cuò)誤。答案選A。

陷阱四：添枝加葉

這類(lèi)題目的陷阱往往是在備選項(xiàng)中增加一些修飾、限制成分，使觀點(diǎn)趨向絕對(duì)化。在選項(xiàng)中一般會(huì)出現(xiàn)“所有”“徹底”“一定”“都”“最”“沒(méi)有”等字眼。

例4（2008文基）下列有關(guān)16世紀(jì)宗教改革的說(shuō)法中，正確的是

A． 宗教改革運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)沒(méi)有關(guān)聯(lián)

B． 宗教改革運(yùn)動(dòng)受到所有世俗貴族的鎮(zhèn)壓

C． 宗教改革家與啟蒙思想家都抨擊宗教愚昧

D． 宗教改革家認(rèn)為教徒自己可以通過(guò)信仰得救

解析：解答這類(lèi)題，首先要抓住題干或選項(xiàng)中的主干成分，然后再對(duì)那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨，看其是否和原來(lái)觀點(diǎn)一致。若不一致，則必須舍去。A錯(cuò)在“沒(méi)有關(guān)聯(lián)”；B應(yīng)該是受到教會(huì)的鎮(zhèn)壓，但“所有”也太過(guò)絕對(duì)；C錯(cuò)在修飾詞“都”；D印證了“信仰耶穌即可得救”的原則。答案為Ｄ。

陷阱五：魚(yú)目混珠

這類(lèi)題目通常會(huì)以相近、相似、易混的知識(shí)作為干擾項(xiàng)，在四個(gè)選項(xiàng)中通常都會(huì)有幾個(gè)共同的字眼，以達(dá)到魚(yú)目混珠的效果。這種陷阱的設(shè)置主要是考查考生的判別能力。

例5 （2008文基）如果我們把經(jīng)濟(jì)全球化看作是一個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)的過(guò)程，那么下列論斷正確的是

A． 經(jīng)濟(jì)全球化是新航路開(kāi)辟以來(lái)就存在的現(xiàn)象

B． 經(jīng)濟(jì)全球化給各國(guó)帶來(lái)同樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)果

C． 二戰(zhàn)后兩大陣營(yíng)的建立加速了經(jīng)濟(jì)全球化

D． 各國(guó)間人口遷移增多不是經(jīng)濟(jì)全球化的標(biāo)志

解析：解答這類(lèi)題，必須對(duì)相關(guān)、相近、易混、易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行比較和辨析，才能排除干擾。四個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)了共同的字眼“經(jīng)濟(jì)全球化”。B錯(cuò)在“同樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)果”；兩極結(jié)束后經(jīng)濟(jì)全球化才加速，C錯(cuò)誤；各國(guó)之間人口遷移的增多是經(jīng)濟(jì)全球化的標(biāo)志之一。隨著新航路的開(kāi)辟，經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程開(kāi)始，答案選A。

責(zé)任編校鄭藹嫻