高中數(shù)學(xué)解題中的思維轉(zhuǎn)換
2009-03-16 07:21曹全權(quán)
數(shù)理化學(xué)習(xí)·教育理論版 2009年11期
曹全權(quán)
在數(shù)學(xué)解題中，我們常會碰到這樣的情形：按常規(guī)思路分析，似乎缺少已知條件，讓人感受到無從下手，甚至百思不得其解，怎樣才能打破這種“山窮水盡”的局面，進入“柳暗花明”的意境?本文介紹幾種常用的數(shù)學(xué)解題思維轉(zhuǎn)換方法。
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