許連秀

[關(guān)鍵詞] 學(xué)以致用 超越自我終身學(xué)習(xí)

每個(gè)學(xué)生都有自己的理想和追求,要實(shí)現(xiàn)理想,必須堅(jiān)持不懈的努力,同時(shí)還要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這樣才能發(fā)揮自己潛在的能力,學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)以致用,實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過多年的生活經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為學(xué)生只有學(xué)以致用,才能發(fā)揮自己的潛能,因?yàn)閷W(xué)習(xí)必須首先要有目的性,只有“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)才能值得付出,值得贊揚(yáng),只有能強(qiáng)大自己的思維,挖掘自己的潛能,把所學(xué)的知識變成自己的能力,這樣的學(xué)習(xí)才是有用的,才能體現(xiàn)出實(shí)際效果。這與古人說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的道理相通的。

學(xué)生如何才能做到“學(xué)以致用,不斷發(fā)揮自己的潛能“呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)。

一、明確學(xué)習(xí)不只是為了學(xué)習(xí)知識,而重在應(yīng)用知識的觀點(diǎn)

過去的應(yīng)試教育,學(xué)習(xí)的目的就是要求把書本上的內(nèi)容學(xué)好,能夠考出個(gè)好成績,認(rèn)為就是優(yōu)秀的學(xué)生,而現(xiàn)在的素質(zhì)教育,評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不是只看學(xué)生對書本知識的掌握程度,而是要考察每個(gè)學(xué)生感悟知識的能力,洞察問題的能力,分析問題和解決問題的能力。教育的側(cè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)人情操和特長,為將來步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這樣的大環(huán)境中,學(xué)生只有“學(xué)以致用,不斷發(fā)揮自身的潛能”,才能適者生存,不斷取得進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、學(xué)習(xí)是為了不斷提高自身的能力

“人無完人,金無足金”,每個(gè)人出生時(shí)腦海中都是一片空白,只有在成長的過程中逐漸接觸社會,不斷學(xué)習(xí),才能逐漸豐富自己,提升自我。從父母那里學(xué)習(xí)生活的常識,基本的知識,而后進(jìn)入學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,同時(shí)從周圍的人身上學(xué)習(xí)做人、做事的道理,從遇到問題到解決問題的過程中不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高,使自己變成一個(gè)有能力的人。

三、學(xué)習(xí)要有良師益友

俗話說地好:拜嚴(yán)師求良方方能獲得武林絕學(xué);還有“近朱者赤,近墨者黑”說的都是這個(gè)理。在我們成長的過程中會遇到各種各樣的人,我們必須把握住自己,樹立自己的信念和追求,做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。學(xué)生在變化萬千的世界中,遇到自己未知的或者解決不了的問題時(shí)尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會,善于發(fā)現(xiàn)別人身上可供自己學(xué)習(xí)的優(yōu)秀之處,要不斷地學(xué)習(xí)別人的智慧來武裝自己,強(qiáng)大自己,完善自己,使自己變成一個(gè)有能力的個(gè)體,發(fā)揮自身的潛能。

四、樹立超越自我和終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度

常言道:天外有天,人外有人。當(dāng)自己稍有成績時(shí),可能會被眼前的成功所迷惑,對周圍比自己優(yōu)秀的人產(chǎn)生妒忌心理,這樣一定會前功盡棄。如何克服這種不良心態(tài),不斷地超越別人,超越自我呢?我認(rèn)為首先要給自己正確定位,不要把預(yù)期目標(biāo)定的過高或者過低;其次要培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度,自得其所,樹立一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài),深入學(xué)習(xí)別人成功的秘訣,借鑒成功之人的成功方法,尋找自己的缺陷和不足,發(fā)揮自己的聰明才智,看清自己的道路,不斷超越自己、超越別人,終身學(xué)習(xí),這樣才能永遠(yuǎn)處于不敗之地,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,使自己成為一個(gè)成功人士。