呂吉玉

隨著中考形勢(shì)的變化，數(shù)學(xué)中的材料分析題占的比重越來(lái)越大，它新穎、靈活、多樣，本身源于教材，將課本知識(shí)與課外知識(shí)巧妙結(jié)合，不僅考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更注重考察學(xué)生的理解歸納總結(jié)能力。正因如此，許多同學(xué)感到無(wú)從下手，為幫助同學(xué)們度過(guò)“難關(guān)”，現(xiàn)將一些解題方法介紹如下。

1.認(rèn)真閱讀材料。了解相關(guān)內(nèi)容讀材料時(shí)，切不可走馬觀花不求甚解，一定要認(rèn)真、仔細(xì)推敲。通過(guò)材料涉及到的時(shí)間地點(diǎn)人物事件及各段的聯(lián)系，確定材料的中心。對(duì)于材料的介紹(多在開(kāi)頭)和材料的處處(多在結(jié)尾)，這類說(shuō)明性的文字不可掉以輕心，里面有時(shí)隱藏著很重要的信息，可從中受到啟發(fā)，同時(shí)通過(guò)閱讀可以找到材料與材料的契合點(diǎn)，另外閱讀時(shí)要帶著設(shè)問(wèn)對(duì)材料多次審讀，找準(zhǔn)分析方向。

2.給材料分類明確解題思路

2.1基礎(chǔ)材料。這種題提出的問(wèn)題大多與教材知識(shí)有密切聯(lián)系，它要求學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解答，答案很容易在課本中找到。

2.2提煉信息式材料題。這種題的答案直接出自材料，它要求學(xué)生通過(guò)自己的理解，提煉出材料中隱含的信息，高度概括作答。

2.3組合式材料題。它是有兩則或兩則以上的材料組成的題型?？舍槍?duì)某一則材料提問(wèn)，也可針對(duì)若干有著某種形式聯(lián)系的材料提問(wèn)，即采用多角度、多方位合作比較的提問(wèn)方式，比較全面的考查學(xué)生的分析、理解、綜合、比較、辨別、等思維能力和科學(xué)知識(shí)的遷移能力。回答時(shí)要充分理解材料內(nèi)容，反復(fù)推敲得出結(jié)論。

2.4圖表式材料題。這類題是通過(guò)對(duì)各類數(shù)據(jù)、表格、事物圖片、地區(qū)地圖、人物圖象或漫畫(huà)等材料信息的閱讀、理解，從中提煉出觀點(diǎn)，得出結(jié)論?；卮饡r(shí)要從現(xiàn)象到本質(zhì)，一點(diǎn)帶面，形成知識(shí)體系，深入作答。

2.5是非材料題。這類題是給出一種言論，要求學(xué)生辨別是非并分析原因，但是非的答案是唯一的。學(xué)生要結(jié)合事實(shí)做出正確地分析，它要求學(xué)生對(duì)人物、基本事件、社會(huì)現(xiàn)象、歷史作用等要有全面、客觀、正確的人生觀和價(jià)值觀。

值得同學(xué)們注意的是，每一個(gè)材料的形式有時(shí)也不是單一的，可能是幾種形式的綜合，同學(xué)們?cè)诿鞔_解題思路是切不可孤立、片面。

3.巧定答案、完善總結(jié)

3.1針對(duì)不同材料敲定答案。對(duì)于基礎(chǔ)材料回答時(shí)必須恰當(dāng)、準(zhǔn)確、精練；對(duì)于提煉信息式材料切不可遺漏要點(diǎn)，拿不準(zhǔn)的寧可多答一些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；組合材料題做答時(shí)一定要考慮相關(guān)材料、知識(shí)之間的聯(lián)系；識(shí)圖表式材料作答時(shí)避免只答皮毛，忽略要點(diǎn)；是非材料作答時(shí)要注意辨別、認(rèn)識(shí)和批判，注意分析材料作者的階級(jí)立場(chǎng)及對(duì)歷史事件的主要判斷。

3.2注意的分點(diǎn)。中考一般情況下是采點(diǎn)給分，所以要結(jié)合分技巧定答案。例如：如果某一問(wèn)是4分很可能是要求答2個(gè)或4個(gè)要點(diǎn)。

3.3答案觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明扼要。材料分析題的每一問(wèn)只有一分或兩三分，所以問(wèn)什嗎答什嗎，不需展開(kāi)論述。

3.4注意用字母用詞的準(zhǔn)確性。

總之，解答材料題要掌握解題技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變，是取得好成績(jī)的重要因素，無(wú)論中考命題思路如何變換，同學(xué)們都能應(yīng)付自如。