2009年12期
現(xiàn)代教育教學探索雜志
視野·觀點
模式·理念
過程·方法
- 談談數(shù)學學困生厭學成因及轉化對策
- 情景教學在英語教學中的運用
- 教育中的“師愛”
- 淺談語文多媒體教學
- 提高閱讀能力,創(chuàng)新積累方法
- 關于語文課堂教學改革的幾點體會
- 在小學語文課上培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 八角尺蠖成蟲在寄主林中的空間行為演化及應用研究
- 實現(xiàn)古為今用
- 運用有效的教法 抓住問題的關鍵
- 淺談激發(fā)學生的學習興趣
- 廣西雅長林場鳥類與橫坑切梢小蠹及其它松小蠹關系的初步研究
- 淺談初中物理探究式教學
- 淺談如何轉化學差生
- 從心靈對話中分享快樂
- 如何培養(yǎng)學生自學的習慣等
- 虛擬語氣中的含蓄條件句
- 淺談嘗試教學法在中學美術中的運用
- 如何根據教材讓學生展開想象
- 提高學生創(chuàng)造能力的幾點看法
- 在體育教學教學中如何做到既放得開,又收得攏
- 淺談促進學生學習英語的方法
- 如何處理好初高中物理知識的銜接
- 淺談音樂教學中的愛國教育
- 發(fā)展學生自主學習能力 提高體育課堂教學效率
- 如何破解學校領導兼課難
- 做個“五心”班主任