沈麗榮

音樂(lè)教育的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，通過(guò)美感教育來(lái)啟發(fā)學(xué)生的道德情操。但是，通過(guò)音樂(lè)的美來(lái)陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操?zèng)Q非是空洞的政治說(shuō)教，更不是生吞活剝式的灌輸。音樂(lè)課的思想教育要體現(xiàn)在與音樂(lè)藝術(shù)的美感為一體來(lái)進(jìn)行，使學(xué)生受到潛移默化的教育。

1.以音樂(lè)陶冶愛(ài)國(guó)主義的高尚情操古今中外的音樂(lè)文化藝術(shù)淵源流長(zhǎng)，各時(shí)期的著名音樂(lè)家及其音樂(lè)作品以及各民族、民間的優(yōu)秀音樂(lè)作品浩瀚無(wú)垠。這給我們的音樂(lè)教育提供了良好的條件，但如何根據(jù)我國(guó)國(guó)情根據(jù)學(xué)生的年齡特征，接受能力等，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操及正確的審美觀點(diǎn)和高尚的審美情趣，在教學(xué)中選擇音樂(lè)作品更要有針對(duì)性。

一方面要選擇具有高度的藝術(shù)性，同時(shí)又有很強(qiáng)的思想性，能培養(yǎng)學(xué)生美感的優(yōu)秀作品。另一方面教師要精心挖掘教材的內(nèi)涵，并充分揭示作品中豐富的內(nèi)容及藝術(shù)形象，才能使以音樂(lè)之美來(lái)陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操的目的得以實(shí)現(xiàn)。

初中音樂(lè)教材第一課，就是一首優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)主義教育的歷史歌曲?！短K武牧羊》這首膾灸人的優(yōu)秀歌曲，多少年來(lái)一直傳唱在廣大勞動(dòng)人民群眾中?！短K武牧羊》這首歇產(chǎn)生于民國(guó)初年，是當(dāng)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)堂樂(lè)歌之一，它反映了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子要求“富國(guó)強(qiáng)兵”以抵御外侮的愛(ài)國(guó)主義思想。尤其是在當(dāng)時(shí)中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，同時(shí)發(fā)生了一系列喪權(quán)辱國(guó)的外交事件，廣大的愛(ài)國(guó)人民群眾無(wú)比憤慨，中國(guó)人民在進(jìn)行不屈不撓的英勇斗爭(zhēng)。蘇武的“留胡節(jié)不辱”，“大節(jié)定不虧”的愛(ài)國(guó)主義精神便成為人民心中的精神力量。后來(lái)，這首歌曲在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期同其他革命歌曲一樣，起到了激勵(lì)人民作戰(zhàn)到底和必勝的信念。所有這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生用寬厚舒展的歌聲，悲壯激昂的情緒來(lái)表達(dá)蘇武的愛(ài)國(guó)主義情操和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，具有很強(qiáng)的感染力。

2.寓愛(ài)國(guó)主義教育于音樂(lè)的美感教育之中愛(ài)國(guó)主義思想體現(xiàn)于音樂(lè)教學(xué)之中既不是空洞的說(shuō)教，也不是有組織有約束的灌輸。音樂(lè)教育的性質(zhì)不同政治報(bào)告、哲學(xué)論文的演講。這是因?yàn)樯鲜鰞?nèi)容雖然使學(xué)生受到思想的、知識(shí)的、道德的各方面的教育，但音樂(lè)進(jìn)行教育的形式卻是具體的，而且是非常直接的，并能達(dá)到靈魂的陶醉、精神的愉悅、美感的享受。如民族管弦樂(lè)曲《春江花月夜》，它是我國(guó)優(yōu)秀的古典音樂(lè)作品中的名曲之一。在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，讓學(xué)生欣賞這首典雅優(yōu)美的抒情樂(lè)曲，會(huì)實(shí)現(xiàn)給我們宛如一幅山水畫(huà)卷，會(huì)使我們感受到春天靜謐的夜晚，月亮從東山升起，月光透過(guò)層層白云，映人江面，遠(yuǎn)處漁舟在江面蕩漾。花影在兩岸輕輕地?fù)u曳，那優(yōu)美、深沉的旋律描繪出大自然迷人的景色。加之教師充分的揭示，會(huì)給學(xué)生以高度藝術(shù)美的享受，使他們極快進(jìn)入到“艷艷隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)明月，的靜謐、清澈的月夜意境中。樂(lè)曲旋律中的”淙淙流水之聲“蓬蓬遠(yuǎn)春”之聲，“悠悠花香”之氣，使學(xué)生很自然地聯(lián)想到祖國(guó)的壯麗山河，悠久的文化歷史，民族音樂(lè)的偉大。

從以上簡(jiǎn)單羅列的事例中，不難看出，音樂(lè)教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義思想，不僅是培養(yǎng)人才的需要，也是音樂(lè)藝術(shù)本身的需要。我們要積極開(kāi)發(fā)愛(ài)國(guó)主義教育資源，精心設(shè)計(jì)每次音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐，使學(xué)生在音樂(lè)教育中受到美的教育和愛(ài)國(guó)主義教育。