潘俊臣

開學(xué)了，我沒有好心情，終日地?zé)┰曛?。不能繼續(xù)留在我心儀的初中，教我喜歡的語文,做那個(gè)班的班主任，和那些雖然頑皮但時(shí)時(shí)有進(jìn)步的孩子們?cè)谝黄?；不能再指?dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活，見證彼此的進(jìn)步，心中似乎有填不滿的遺憾。連日來，我似乎時(shí)時(shí)能聽見自己心中的嘆息。

眼前的小調(diào)皮變成了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我得和他們?cè)谝黄鹆?，我是他們的班主任。?dāng)他們用復(fù)雜的眼光看我時(shí)，我把頭抬得高高的，回應(yīng)的只有憂郁和冷漠。

孩子們都怕我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地怯怯地看著我。我突然大聲地說話，都會(huì)使得近前的小不點(diǎn)兒一陣驚恐。我覺得這樣挺有趣，心里有些暗自得意。他們也識(shí)趣，開學(xué)兩天來，規(guī)規(guī)矩矩地沒給我添半點(diǎn)麻煩。

可是第三天，科代表說：“李志沒有交作業(yè)?！焙冒?，我想，居然有人自找麻煩來了。“誰叫李志？”我惡聲惡氣問。幾乎所有孩子的目光指向一個(gè)小男生。我一步一聲地向他走去，教室里一片死寂。我看到一個(gè)弱小的身軀正在這片死寂中瑟縮，頭埋得很低。我像一個(gè)威嚴(yán)的巨人立在了他的面前。“作業(yè)呢？”聲如炸雷?！榜R，馬上做完了。”聲息顫弱得像患了重病。我看見了他緩緩抬起的可憐的臉，還有那雙眼睛，因?yàn)楹瑴I而分外晶瑩。那光芒不知怎么地就頑固地鑿擊著我冷冷的心。我打了個(gè)寒噤，急忙轉(zhuǎn)身說：“快點(diǎn)交來，罰你中午拖地?！薄班拧！彼p快地答應(yīng)了，像是躲過了一劫。

中午時(shí)分，小李志果然認(rèn)認(rèn)真真地拖著地。他專注于腳下的地板，一下一下地努力而到位。拖把相對(duì)于瘦小的他好像太長(zhǎng)太重；寬敞的教室對(duì)于孤零零的他也似乎太大太靜。我肅立著看著正勞動(dòng)的小孩。他沒有休息一下，盡管吃力卻毫無倦態(tài)。我感覺自己的心又開始不由自主地變化，那些固封的冰塊正在消融。我快步過去，抓起一支拖把，和他一起干了起來。我想這樣可以令他輕松一點(diǎn)，可是他一下一下地干得更加賣力了。天啊！我發(fā)誓我從未看見過一個(gè)九歲的瘦弱的小孩這樣拼命地勞動(dòng)，但我鐵心地沒有阻止他?！袄蹎幔俊薄安焕?！”這樣的對(duì)白反復(fù)著直到結(jié)束。

我坐在講臺(tái)上，檢查他的作業(yè)。他端立在我身旁?！霸瓉斫?jīng)常不交作業(yè)？”“有些做不來。”“成績(jī)不好？”“嗯?！薄凹佑桶?！”“嗯?！薄袄蹎?？”“不累！”他突然趴在我的耳朵上說：“你認(rèn)識(shí)李莉不？”由于耳朵敏感，被他說話時(shí)的氣流一吹，我不禁“咯咯”地笑出聲來?！罢J(rèn)識(shí)，是我原來所在中學(xué)的好學(xué)生?！彼χf：“是我姐姐！”“哦——”“她說你多好的?！薄笆菃?？”“嗯！”“你覺得呢？”“我也覺得！”“為什么？”他突地又趴在我耳朵旁說：“你不打人！”我愀然一笑，心里一陣痙攣。原以為固若金湯的心墻，竟被這小子的只言片句給攻破了。我的心已經(jīng)變得柔軟而溫暖，和從前一樣。

我看著那雙小手。這手神奇地抹去了我心中的塵垢，它原本拍在我的臉上，卻拍到了我的心里，拍坍了那堵冰砌的城墻。他忽然像明白了什么，認(rèn)真地把手一攤：“干凈的！”

哎，你怎么讓我如此感動(dòng)喲！孩子。你是干凈的、純真的，我的好孩子。真的，臟的不是你……

（作者單位：四川瀘州市龍馬潭區(qū)羅漢小學(xué)校）

責(zé)任編輯余志全