姜廣生

技法——點(diǎn)通

寫文章如同畫畫，在勾勒出輪廓后，需要涂色，才會使畫面更漂亮。寫人的文章除了抓準(zhǔn)人物的外在特點(diǎn)，更重要的是應(yīng)選擇典型的事例來揭示人物的內(nèi)在特點(diǎn)，才會使所寫的人物特點(diǎn)更鮮明。才會給人留下深刻的印象。

習(xí)作原生態(tài)

愛“教條”的媽媽

馬安妮

本期小貼士

聯(lián)系要緊密。寫文章除注意句與句之間銜接外，段與段之間的銜接也不能忽視。而本文的結(jié)尾就像在畫好的圖畫上增加了不必要的修飾，反而有點(diǎn)畫蛇添足的感覺。

佳作T型臺

愛“教條”的媽媽

馬安妮

我的媽媽雖個頭不高，但當(dāng)你見到她時，那雙明亮的眼睛，上翹的鼻子，紅紅的嘴唇，一定會讓你情不自禁地夸她漂亮。我就更不用說了!但我對媽媽也有不滿的時候。

記得有一次，媽媽給我買了一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，上面有一道題我怎么也做不出來，我認(rèn)為這道題條件不充分，無法解答?？蓩寢屍f我不會，而且還理直氣壯地說：“參考答案寫得明明白白，怎么說試題出錯了呢?”我把題中的已知條件和未知條件一一列舉出來，然后我從問題入手解決問題，在推導(dǎo)的過程中總是因條件不充分，使解題思路不得不中斷。媽媽見我沒做出來，就沒好氣地說：“好啦，把嘴閉上，快寫吧……”這時，我那不聽話的淚水悄悄地從臉頰流了下來。心想真不爭氣，快回去!幸好沒被媽媽看見。

第二天上學(xué)，我到校后的第一件事就是問老師這道題怎么解。老師看了看題說：“這道題條件不充分，無法解答?！甭犃死蠋煹脑?，我又來了精神，心想：這回我終于可以找機(jī)會報復(fù)媽媽了。放學(xué)后，我一回到家就把老師的“圣旨”轉(zhuǎn)達(dá)給媽媽j媽媽不好意思地說：“哦!我以后會注意的。”

雖然媽媽接受了我的觀點(diǎn)，但多數(shù)情況下媽媽還是不相信我，只相信現(xiàn)成的答案。希望媽媽以后能更信任我，不要總是把我當(dāng)小孩子。如果媽媽能平等地和我交流的話，在我眼里，媽媽就更漂亮啦!

斗膽試牛刀

請參照提示⑤，看小作者修改后的結(jié)尾好嗎?你看如何寫更貼切，更精彩!

金筆尖評析

這篇文章的小作者可謂是見縫插針，在選擇材料時沒有鎖定人人皆知、有影響力的大人物，而是把目光聚焦在自己的媽媽身上，緊緊圍繞媽媽“愛教條”這一特點(diǎn)展開故事的情節(jié)，借助人物的語言、動作、表情把媽媽固執(zhí)、教條的特點(diǎn)再現(xiàn)得十分形象逼真。在讀者的腦海中留下了深深的烙印。