申梅芳

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾。近年來，我們農(nóng)村學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)?？焖侔l(fā)展。

一、師德建設(shè)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的前提

提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的首要內(nèi)容是加強(qiáng)師德建設(shè)。“教育是愛的藝術(shù)”，我們要讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵(lì)他們?cè)诮虝说墓ぷ髦凶龀鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，把熱愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育。

對(duì)教師的師德師風(fēng)應(yīng)從制度上作出明確的規(guī)定，比如不亂辦補(bǔ)習(xí)班，不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰學(xué)生，不冷眼對(duì)待家長(zhǎng)，不向家長(zhǎng)索要財(cái)物等。

對(duì)教師既曉之以理，又動(dòng)之以情；既要宣傳法律法規(guī)，又要提倡奉獻(xiàn)精神，這是學(xué)校從思想上加強(qiáng)師德建設(shè)的成功之道。

二、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的關(guān)鍵

要想提高學(xué)校的教育質(zhì)量，就必須提高教師的育人水平。我們應(yīng)面向全體教師，培養(yǎng)骨干，循序漸進(jìn)，提高教師的工作能力，引導(dǎo)教師們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究。

(一)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)

讓學(xué)習(xí)成為教師生活和工作的重要內(nèi)容。教師僅憑一張文憑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí)，吸收新的信息，才能與時(shí)俱進(jìn)。教師只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”，才能增強(qiáng)自己的能力，優(yōu)化自身的素質(zhì)，才能勝任新課程下的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了當(dāng)前教師提高工作質(zhì)量的需要，成為了教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和不斷向前發(fā)展的需要。只有通過新思想、新知識(shí)、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師才能轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高教育質(zhì)量。

(二)加強(qiáng)教育研究

1．堅(jiān)持搞好常規(guī)教育教學(xué)研究。教師的工作富有創(chuàng)造性，教師應(yīng)把自己的教育教學(xué)行為納入研究的范圍，這是落實(shí)施新課程改革的需要。如，推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量，寫好教學(xué)反思和案例評(píng)析等。

2．全力抓好教育研究。教育科研是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。把學(xué)校工作中的問題專題化、課題化，增強(qiáng)工作的研究性、目的性，讓一批骨干教師參與教育研究，對(duì)提高教師的研究水平、加快教師的專業(yè)化成長(zhǎng)是非常重要的。因此，學(xué)校應(yīng)通過課題研究，把新課程改革落實(shí)到具體的教學(xué)過程中，培養(yǎng)大批教師，使他們成為學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)造就大批“基礎(chǔ)寬厚，個(gè)性張揚(yáng)”的學(xué)生，做到“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，打造優(yōu)質(zhì)教育的品牌。

三、激勵(lì)機(jī)制是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的保證

建立有效的激勵(lì)機(jī)制，是學(xué)校提升教師隊(duì)伍質(zhì)量的有力保證。學(xué)校應(yīng)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，如教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、教師論壇獎(jiǎng)、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獎(jiǎng)、研究課題獎(jiǎng)、教育論文獎(jiǎng)等，充分地調(diào)動(dòng)教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、參與研究的積極性。

高度重視教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，千方百計(jì)地抓好教師的繼續(xù)教育，教師的工作能力才能夠提高，一批骨干教師才會(huì)脫穎而出。

“辦人民滿意的教育”，這是每個(gè)學(xué)校執(zhí)著的追求。抓好高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，抓出成績(jī)，才能為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人材。

(責(zé)編李景和)