林 峰

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在十分重要的地位,這充分說明了德育在整個(gè)學(xué)科教學(xué)中的重要地位。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育滲透。如何結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透呢?我從以下幾方面作了些嘗試。

一、結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛科學(xué)的教育。依據(jù)數(shù)學(xué)教材本身的思想教育因素,數(shù)學(xué)教材上的插圖、應(yīng)用題和一些數(shù)目材料都蘊(yùn)藏著豐富的思想內(nèi)容。比如,中學(xué)數(shù)學(xué)課本上就繪有反映科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的大型電子計(jì)算機(jī)以及北京奧林匹克公園插圖。中國是世界上最早的文明古國,數(shù)學(xué)成就顯著,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和愛國主義熱情。

二、數(shù)學(xué)是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象概括出來的科學(xué),數(shù)學(xué)中要揭示數(shù)學(xué)本身的物質(zhì)基礎(chǔ)。如講直角三角形“勾股定理”時(shí),教師要說明早在公元一世紀(jì),我國古代數(shù)學(xué)家在多次實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)出了“勾廣三,股修四,經(jīng)偶五”的規(guī)律(即為勾三、股四、弦五),并且借助圖形對(duì)該定理進(jìn)行了兩種巧妙的證明。讓學(xué)生明確,任何一個(gè)定理、公式的形成均來自實(shí)踐,“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”是人類掌握自然規(guī)律的正確途徑,從而培養(yǎng)學(xué)生善于從客觀事物中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律的能力。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。1.言傳身教,從自己做起。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,數(shù)學(xué)教師

首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念教學(xué)時(shí),要運(yùn)用數(shù)學(xué)語言完整、精煉地?cái)⑹鲈摴剿鸬淖饔?。要講得確切;在板演過程中要有條有理,推理要有據(jù);書寫要規(guī)范,如避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”等混用。2.嚴(yán)格要求,從小事抓起。教學(xué)中,教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè),一定要令其重做,哪怕只是一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也要強(qiáng)調(diào)訂正,從而一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)學(xué)生精益求精、實(shí)事求是、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。

四、通過揭示數(shù)學(xué)美,陶冶學(xué)生高尚的審美情操。數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含著大量美的因素,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,要充分挖掘數(shù)學(xué)美,啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí),喚醒他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。例如,數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)和諧美是令人賞心悅目的,它具有對(duì)立性、對(duì)稱性、對(duì)偶性等特征。楊輝三角形就給人一種和諧、勻稱、對(duì)稱的美。數(shù)學(xué)美還體現(xiàn)在對(duì)困難和復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的簡潔優(yōu)美解法上,對(duì)例題和習(xí)題要提倡一題多解,開拓思路,靈活思維,在此基礎(chǔ)上評(píng)估最優(yōu)解法,鼓勵(lì)學(xué)生追求優(yōu)美解法而積極思考,勇于創(chuàng)新,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到美的享受,以此激發(fā)學(xué)生追求數(shù)學(xué)美的意愿,提高對(duì)數(shù)學(xué)美的鑒賞能力,陶冶高尚的審美情操。